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高中化学指示剂变色总结
高中
生应该会做的
化学
实验
答:
3.8 酸碱滴定中的
指示剂变色
2 3.9 直接滴定与间接滴定(返滴定) 3 3.10 磁性测定 3 3.11 碘量法 3 3.12 基于氧化还原反应的其他测定类型 3 3.13 配合滴定 3 3.14 配合滴定中溶液的颜色变化 3 3.15 沉淀滴定 3 3.16 量热滴定 3 4.特殊测量和操作步骤 4.1 用pH计的测量2 4.2 薄层色谱 3 4.3 柱层析 3 ...
高中化学
口诀
答:
反应液体呈黑色, 酒精炭化硫酸致。银镜反应 :银镜反应很简单,生成羧酸铵,还有一水二银三个氨 过滤操作实验:斗架烧杯玻璃棒,滤纸漏斗角一样。过滤之前要静置,三靠两低不要忘。中和滴定:左手控制塞,右手摇动瓶,眼睛盯溶液,
变色
立即停。越老越稀松,干啥啥不中,如有不妥处,请您多照应!...
从宏观上看,碱中都含有什么元素
答:
注意理解“减弱这种改变”, 9.电解质溶液 电解质溶液是
高中化学
知识的重点和难点,包括如下几个知识点: (1)电解质的概念。(2)弱电解质的电离平衡(3)水的电离和 值 水做为一种极弱的电解质 中学常用三种酸碱
指示剂
的
变色
范围和在不同的 值显示出来的颜色如下: 指示剂 值 颜色 值 颜色 值 颜色 甲基橙 红色...
高中化学
官能团性质
总结
答:
1.跟活泼金属反应产生H22.跟卤化氢或浓氢卤酸反应生成卤代烃3.脱水反应:乙醇 140℃分子间脱水成醚 170℃分子内脱水生成烯4.催化氧化为醛或酮5.生成酯醚R—O—R′醚键C2H5O C2H5(Mr:74)C—O键有极性性质稳定,一般不与酸、碱、氧化剂反应酚酚羟基—OH(Mr:94)—OH直接与苯环上的碳相连...
初三
化学
问题,我最近想做比较难一点的题目,结果发现有大量的物质的性质...
答:
(1)碱溶液能跟酸碱指示剂起反应,紫色石蕊试液遇碱变蓝,无色酚酞试液遇碱变红。不溶性碱,如不能使酸碱
指示剂变色
。 (2)碱能跟酸性氧化物起反应生成盐和水。 (3)碱能跟酸起中和反应生成盐和水。 (4)碱能跟某些盐起反应生成新碱与新盐。 常见的碱有NaOH、KOH、Ca(OH)2、氨水等,它们各自具有一些特性...
求初三
化学
的主要内容及要点!
答:
5、酸的
化学
性质:A与
指示剂
:使紫色石蕊试液
变色
,使无色酚酞不变色。 B、酸+活泼金属---盐+氢气C、酸+金属---盐+水D、(任意)酸+(任意)碱---盐+水E、(某些)酸+(某些)盐---另一酸+另一盐 (要看条件)6、NaOH: A俗名:火碱 烧碱 苛性钠 B白色粉末状固体。 C有强烈的吸水性,在空气中易潮解。 D...
高中化学
酸碱滴定
指示剂
答:
首先,指示剂选择甲基橙或者酚酞,而不选择紫色石蕊,因为紫色石蕊的变色范围太宽,且颜色不容易辨别.在酸碱中和滴定的过程中有一个滴定终点和反应终点.滴定终点是指
指示剂变色
的终点,反应终点指的是酸碱恰好完全反应时的终点.一般要尽量的让滴定终点和反应终点靠近.所以如果最终反应物是呈中性的,则甲基橙和酚酞...
初
高中
常见的
化学
实验
变色
...
答:
1.酸碱
指示剂
类:石蕊,酚酞等,不做赘述,酚酞更常见些,碱性条件下五色变红色 2.部分金属离子的颜色,主要是二价铁,三价铁之间的转换一类,或者铜离子的引入等等 3.固体方面碱式碳酸铜分解,绿色变黑色;氧化铜还原,黑色变红色;无水硫酸铜吸水,无色变蓝色。4.漂白性:氯水中的次氯酸使某些有机...
初中
化学
酸碱盐、溶液部分重要知识点归纳
答:
6、X-和Cl-具有相似的
化学
性质,说出HX的化学性质(酸的通性)i. 与酸碱
指示剂
作用,紫色石蕊遇HX变红色,无色酚酞不
变色
。ii. 与金属反应生成盐和氢气(条件:①在活动性顺序表中,只有排在H前面的金属才能置换出酸中的氢;②酸除了HNO3和浓H2SO4,氧化性强,与金属反应时,不生成氢气而生成水...
如何实现
高中化学
三维教学目标的初探
答:
《普通
高中化学
课程标准》明确指出:“构建‘知识与技能’、‘过程与方法’、‘情感态度与价值观’相融合的高中化学课程目标体系。”既注意科学的核心概念与化学知识体系的关系,又注重在化学知识的获得应用过程中体现科学思想、科学方法和科学价值观,三维目标相互融合,才能促进学生的成长发展,培养学生的科学素养。 “三维...
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