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高中政治怎么学最有效
高中政治
应该
怎么学
答:
!!!注意看看选项有没有换了字,或者哪个跟材料的联系更为紧密。至于大题,仔细琢磨材料,答题的时候一般是知识点+材料的分析。知识点可以不用照着课本的写,根据自己的理解,对材料进行适当地分析。我不支持文科用题海战术,不管学什么,题在于精不在于量多。如果你都不理解,再多的题也没有多大的...
如何
提高
高中
思想
政治
课堂教学的
有效
性
答:
首先,
高中
思想
政治
教学应该积极结合生活,把抽象的课程内容和教学知识具体化。可采用情景式教学法,模拟生活中随处可以发生的情景,并把学生引入到该情景中,在不断实践中提高学生对于知识的理解。同时,该教学方法还可
有效
创设课堂教学氛围,提高学生对思想政治课堂教学的
学习
兴趣。其次,高中是学生最重要的...
怎样
学好
高中政治
,
如何
更好背诵,记忆?
答:
另外
学政治
也好,学历史也罢有人说没必要写笔记,我不同意,学这些理论课的时候最重要的就是要理清头绪,如果不记笔记不去整理笔记,根本是不行的。我当时学(
高中
)政治的时候就是按照这么一个步骤:预习(一般一章一章的预习,因为一章中各个小节都是想联系的)-整理出这一章讲了什么画出框架图,...
求学霸指点……
怎么
学好
高中政治
主观题不会做……还有课本知识点老背...
答:
因为你没真正理解知识点的意思,死记硬背事倍功半,
政治
的知识点是文科中最连贯的,建议用提纲背诵发,像记忆故事一样连成串,提一个想起来一排,这样主观题就好做的多了。而且政治主观题所需知识点的表述并不是特别严格,大概意思对,关键词无误即可不要求一字不差的,别太紧张。提供一下我的
学习
...
高中政治
历史
怎么学
好
答:
一、历史:这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大,如果你记不住、背不下来,很难说
怎么
才能学好,尤其是对历史没有兴趣的人,想考好成绩,更是难上加难。没兴趣,也就记不住,你连记都没记住,怎么理解,做题的时候,怎么对应作答。所以,学好历史的关键在于在坚持
学习
和记忆的同时逐渐培养形成...
谈
如何
提高
高中政治
教学的
有效
性
答:
这些都不同程度地影响了
高中
思想
政治
课教学的
有效
性。那么要
如何
克服这些不良倾向,提高高中思想政治课堂教学的有效性呢? 一、激发学生的
学习
兴趣 美国心理学家皮亚杰认为:“所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”“任何一个优秀教师,她必然是一个善于激起学生对自己...
【
高中政治
】很烦,该
怎么学
政治啊
答:
凡是死记硬背的
学习
方法都是不可取的。死记硬背根本就学不好。记忆力好一点能应付考试而已。中国的
政治
,生动版就是“新闻联播”,每天看新闻联播就好了,看哪个领导放出来几次,领导讲什么话,参加什么活动,这些现象反应的都是当下的政治。中国政治的镜子,就是一些港澳台媒体。这些媒体,比如“凤凰...
高中政治
科学的记忆方法
答:
比如,制作思维导图、知识结构框图、时间轴等,让知识点有机地连接起来,形成系统化的认知结构。2.背景知识掌握
政治
科学的知识点通常都有一定的背景背景,了解这些背景可以帮助我们更好地理解和记忆知识点。我们可以
学习
一些相关的历史事件和政治制度,比如建国初期的政治改革、政治体制的演变等。3.案例法...
如何
提高
高中政治
课教学的
有效
性具体做法
答:
浅谈
如何
提高
高中
思想
政治
课课堂的
有效
性 【摘要】高中新课程教学提倡实践、探究、合作交流的
学习
方式,以学生为主体,充分调动学生学习积极性、主动性。然而,反思新课改背景下的课堂教学,我们发现依然存在形式化、低效化现象,所以提升课堂教学的有效性成为当前深化课程改革的关键。这就要求教师采取恰当的教学方法,联系实际...
如何
提高
高中政治
课堂
有效
教学 理论依据
答:
在
高中政治
课堂教学中,科学
有效
的提问十分重要,它是促进师生良性沟通的重要纽带,是启发学生独立思索、自主探究的重要方式。一名优秀的教师,必须懂得课堂提问的技巧,通过智慧的引导、巧妙的提问,来“唤醒”学生的知识欲望,启发学生的思维,促成学生的自主
学习
,达到教学的最高境界。 以下是笔者从事高中政治工作多年总结的...
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