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高中英语课程特色
英语
国家概况
课程
标准
答:
英语课程标准的内容简介 《义教抄
高中英语课程
标准》(实验稿)为袭2007年6月第18次印刷。社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出...
将人文素养教育融入到
高中英语
教学的几点思考
答:
《普通
高中英语课程
标准(实验稿)》指出:“英语课程学习过程,是磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。”提高学生的人文素养是英语新课程的基本理念之一。本文试对高中英语教学中如何培养学生的人文素养进行讨论。 一、何为人文素养 人文素养是指人通过...
高一
英语
说课稿优秀范例
答:
根据《
高中英语课程
标准》,选修课的设计应以课程目标和学生的需求为依据,要充分考虑学生的学习现状,既要有新内容、新发展,又不能超出学生的实际水平。教师要引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为母的学习方式,鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式,发展学生的听说读写的综合语言技能。 四、课后反思 ...
新人教
高中英语
有几本书
答:
《高中英语》是为了适应新形势发展的需要,由人民教育出版社根据教育部制定的《英语课程标准(实验)》的精神编写的。 本套教科书(NSEFC)正是为了顺应教育课程改革的趋势,与九年义务教育阶段英语学习相衔接,并以实现
高中英语课程
总目标为目的而编写。学习新人教版高中英语的好处 1、提高英语水平,新人教...
枫叶学校
特色
是怎么样的?
答:
枫叶初中坚持“三好习惯”养成教育,实施领先的教学模式。学校初中在义务教育阶段
课程
的基础上,突出枫叶
英语特色
,英语词汇量掌握要达到5500个,由中外教共同授课,并在高年级阶段开设与“双语双学历”的枫叶
高中
衔接的课程。另外开设丰富的特长课程、实践课程、活动课程等校本课程,满足学生个性学习需求。学生...
对
高中英语
如何备课的建议
答:
第一条建议:宏观整体把握教材整体把握教材是高中英语教师进行备课的首要工作,要求从宏观上了解和认识高中英语教学在基础英语教育教学中的地位、作用以及教学内容和教学,我们可以从下面几个方面人手展开这一层面的备课。 1.领会
高中英语课程
的性质、基本理念、设计思路,明确高中英语课程的目标,仔细研读《标准》中对语言技能...
怎样学好
高中英语课程
答:
体会初、
高中英语
学习的变化,也就自然懂得了为什么初中的学习方法不能完全适应高中的原因,由于高中学习环境的重新组合及多样化,老师在课堂上的工作更富于指导性,学生的学习更趋于个体化,学习方法也就应该根据个人的实际情况不断地加以调整。空怀一份抱负而无切实可行的计划,只能使初、高中之间的落差越来越大。 三. ...
高中英语
教学计划课件集锦(5篇)
答:
1.
高中英语
教学计划课件 一、指导思想: 我们要以学校教研工作计划为指导,改进教学方法,加强教学研究,发扬全体英语教师团队合作探究的精神,群策群力,不断推进新
课程
改革,深化学校
特色
建设,努力提高学校教学质量。 二、工作重点: 1、认真学习和领会新的课程标准,扎实开展研究活动,优化教学方式,倡导自主、合作、探究的学...
《
高中英语课程
标准 》(2017)4.4文化知识
答:
了解到语言与文化相互促进、相互渗透的关系。教学中要注意引导学生通过探索、体验、比较、对比等多种方式学习中外文化知识,关注中外文化的差异与融通,正确认识和对待他国文化,吸收中外文化精华,积极发展跨文化沟通策略和能力,增强国家认同,坚定文化自信,自觉传播和弘扬中国
特色
社会主义文化。 ...
如何提高
高中英语
教学质量
答:
3、备课时,课堂教学活动要目标明确 新课程理念下,基础教育阶段
英语课程
的总体目标是:培养学生的综合语言运用能力,学生能够用英语做事情是课堂教学目标达成的主要体现.所以,我们在英语课堂教学中应广泛采用贴近学生生活的,易于学生参与体验的任务型教学活动.4、备课时,创设合理情境. 英语情景教育就是把“...
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