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高中语文单元设计教案
高一
语文
优秀
教案
五篇
答:
3.高一
语文
优秀
教案
知识与技能: 1、了解作家海明威的生平与文学功绩 2、掌握内心独白对任务形象塑造的作用 过程与方法: 在分析情节的过程中来把握人物——桑提亚哥这位硬汉子形象,找出文中人物的内心独白,进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师
设计
问题引导学生思考讨论,从而把握课文的知识点 情感...
高中语文
《晋灵公不君》
教案
答:
本
单元
主要学习史学著作及史学思想。编写内容由经典原文、相关读物、大视野三部分组成。“经典原文”《晋灵公不君》是《左传》中的著名篇章,文不甚艰,故事生动,剪裁得当,叙事流畅,人物形象饱满,性格鲜明,较鲜明地体现了所谓的“春秋笔法”。
教学
时,可把课文的叙事艺术与对“春秋笔法”的辩证认识作为教学的重点。 教...
高三
语文
《老人与海》
教案
大全
答:
接下来是我为大家整理的 高三语文 《老人与海》
教案
大全,希望大家喜欢! 高三语文《老人与海》教案大全一 教材分析: 《老人与海》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修3第一
单元
中的一篇自读课文。本单元是高中阶段的第一个小说单元,在现行
高中语文
必修教材中共有2个小说单元:其中必修3一个,必修5一个。可见,...
高中语文
《雨巷》
教案设计
答:
下面是我整理的
高中语文
《雨巷》
教案设计
,欢迎大家阅读! 【高中语文《雨巷》教案设计1】 【
教学
设想】整体把握,理清思路,掌握诗歌意象,体会诗人内在情感 【教学目标】1.通过掌握意象来把握意境的营造。 2.体会“丁香姑娘”的象征义。3.积极引导学生如何面对青春的迷茫。 【课时安排】1课时 【教学工具】PPT 【教学...
说木叶
教案
【高一
语文
《说“木叶”》教案汇总】
答:
人教版高一语文教材选入了林庚先生的《说 木叶 》一文,下面是我给大家带来的高一语文《说“木叶”》
教案
汇总,希望对你有帮助。 高一语文《说“木叶”》教案1 一、教材特点和重点分析: 《说“木叶”》这篇课文是新教材
高中语文
第二册第四
单元
第三课,本单元所选都是文化随笔,在写法上,它们往往旁征博引,这个单...
高二
语文
教师
教案
答:
高二
语文
教师
教案
第二篇
设计
思想 1 文本维度。这首词被安排在人教版
高中
《语文》必修四宋词
单元
。词具有很强的节奏感和音乐性,语言富有张力。《醉花阴》弥漫着浓浓的相思,浓浓的愁绪,教师要带领学生深入品味。 2 学生维度。时下的中学生,喜欢阅读一些文化快餐式的作品而远离了文学经典,很难再被一首首古诗词感...
中学
语文
《声声慢》优质
教案
答:
2、解析:《声声慢》选自
高中语文
必修四第二
单元
,这个单元的主要内容是鉴赏宋词,本单元的
教学
重点是在整体把握词思想内容的基础上品味词的语言,把握诗歌的意境和感情,目的是培养学生初步鉴赏词的能力。欣赏词要在反复的诵读中,运用联想和想象,探究它的意境和诗句中蕴含的感情。《声声慢》是李清照南渡以后的名篇之一,写...
高中语文
《我不是个好儿子》
教案
答:
《我不是个好儿子》
教案
第一篇 一、文本内容 本文是
高中语文
第三册的三
单元
的一篇必修课文。他是作家贾平凹的一篇感怀亲情的叙事散文。作家在文中塑造了一位伟大的母亲形象,用朴实的语言叙说了母亲的生活琐事,虽然没有什么强烈的抒情,但是读来却能感到作者的深情。作者的母亲是一位普通的劳动妇女,她对儿子的爱...
高中语文
《人是一根能思想的苇草》
教案
大全
答:
它安排在人教版普通
高中
课程标准实验教科书
语文
·必修4中第三
单元
第10课,是第10课的第二篇文章, 帕斯卡尔通过把人比作成一根苇草,强调是一根有思想的苇草,生动形象而又准确深刻地揭示了人活着应该有思想、要不断追求思想这一人生哲理。文章篇幅虽小,但寓意深刻,所以,本课的
教学
任务是:把握文章主要内容,体会作者揭示...
《荷塘月色》
高中语文教案设计
答:
《荷塘月色》
高中语文教案设计
三
教学设计
基本信息 名称 《荷塘月色》 执教者 课时 第一课时 所属教材目录 普通高中课程标准实验教科书语文必修2第一
单元
的第一篇文章 教材分析 这篇文章事实上是学生进入高中接触的第一篇抒情散文。在这篇散文里,作者给我们描绘一幅月色荷塘互相映衬的美丽图景。语言优美、典雅,是...
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