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高中语文材料作文教案范文
高中语文材料作文
审题训练
答:
【分析】分析这则
材料
,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。2、抓关键句...
高中语文
答题
作文
技巧
答:
高中语文
答题技巧 作文部分 高中语文答题技巧 作文部分由语文我整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持语文网,并提出您的宝贵建议,我会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!(一)
材料作文
所谓材料作文,是要求写作者根据所给的一段文字或图画等具体材料,按照作文命题要求,...
求
高中语文作文
万能素材或万能引题
答:
高考
作文
(College Admission Essay)即普通高等学校招生全国统一考试(全国高考)
语文
卷最后一题或几题(包括小作文),一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不要抄袭、不少于800字。一般满分为60分。并且有严格的评分标准(如,基础等级和发展等级)和评分细则。 98 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价...
如何写好
高中作文
?(作文高手、
高中语文
老师进)
答:
笔者结合实例,为考生阐述
作文材料
的活学活用。苏轼入文各尽其妙近年来,苏轼俨然已成了高考作文中的“热门”人物,请看下列几篇满分作文中的片段:(1)在赤壁,孟德低吟悲歌,周瑜谈笑风生,而苏轼的故国神游才最潇洒,白发与月光相辉映,浊酒与江涛相融汇。——纪念苏轼,让我懂得了生命在遭遇苦难时...
材料
卓文 求郴州市2008年中考
语文作文范文
答:
今天上午,我和爷爷还有妈妈一起去了敬老院,给爷爷奶奶们拜了个晚年。我们先是为他们分发了礼物,考虑到爷爷奶奶们牙齿都不好使了,所以食品都以松软的东西为主。我们去的时候他们正在吃午饭,我就观察了一下他们的饮食,我看到大多数人吃的都是米饭,只有少数人吃的是粥,仔细询问了一下,才知道有...
高中语文作文
素材 要15篇
答:
经典
作文材料
:1,成功的人生是完美的人生成功的生活是艰苦的生活是没有在生活中任何遗憾,并有针对性地生活的斗争,它抓住人生的机会。哈佛大学已经做了在生命科学的研究与验证系统成功,在生活中取得成功必须具备三个因素:一是宏观管理能力,二是实用技能,第三是人际交往能力。其中,前两个只有15-20%,占80-85%。中国...
必采纳!
高中语文材料作文
。这个材料我看不懂他到底想表达什么,应该从哪 ...
答:
题目:你有什么看法?选好角度!个人看法1:旧时的事物现在的人不能很好理解,以旧的观点去教育现代的人可能不是那么合适!看法2:现代人或许对于父母的关爱由于各方面的原因感受不是那么的深刻,很多时候我们都忽略了父母对于我们的关爱。写作方向:父母那些被我们忽略的关怀 ...
高中语文材料作文
解题方法
答:
材料作文
最重要的是找准题目的重点,通常这种题都是有内涵的。遇到这种题,先看材料字面内容所表述的意思,然后想到其抽象意义,最后关于这个意义升华主题。比如这题,就是说一个人原来有眼不识名贵花草,后来改正了。楼主想到了“价值”上,思路是对的。但是,注意,这里的材料是对比性的,这个人的做法...
高中语文作文
怎么写
答:
通过审题,明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等,不能超过给定的范围。对
材料作文
的审题,主要要从两个方面去把握,一是与材料的思想内容要“形影不离”,二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。
高中语文
的写作手法:1、修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托...
高中作文
应该怎么教?
答:
高三阶段,主要训练学生的议论文和应用文写作,同时有针对性地进行专题复习,做好
作文
考前的指导,使学生以良好的状态“冲刺高考”。在力求作文教学有序的前提下,教师还要认真向学生传授写作技巧。在教学中,我特别注重“
范文
引路,巩固迁移”的教学方法。所谓“范文引路”,就是师生共同搜集一些精美文章,...
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