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高山流水文言文原文拼音
小学六年,我学了几篇
文言文
,知道了()的杨氏之子,我也知道我国古代音乐家...
答:
小学六年,我学了几篇
文言文
,知道了(刘义庆在《世说新语》中写)的杨氏之子,我也知道我国古代音乐家的故事《伯牙与钟子期》。在小学语文课中,我印象最深的一个人是(鲁迅),因为(他不怕鬼),我记忆深刻的一个童话故事是《乌鸦喝水》,因为它使我明白了(遇到困难要想办法的道理)。
找2首关于知音的诗.词或
文言文
答:
诗词:《杜少府之任蜀洲》唐·王勃 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。《送别》唐:贾岛 丈夫未得意,行行且低眉。素琴弹复弹,会有知音知。【浣溪沙】宋:张孝祥 玉节珠幢出翰林。诗书谋帅眷方深。威声虎啸复龙吟。 我是先生门下士,相逢有酒且教斟。
高山流水
遇知音。
励耘书业浙江新期末八年级语文下册答案
答:
我们可以用 来赞美伯牙的《
高山流水
》、贝多芬的《月光曲》, 用 来赞美达。 芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时,我们可以说 ,而当我们读到一篇好文章时,我们可以说 。 6、句子转换。 (8分) (1) 忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。 (仿写连动句) (2)用恰当的关联词语把...
小学《语文》六年级上册期末测试卷
答:
这段话选择自
课文
《 》,作者是( )作者通过几个表示( )的词语,在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图,又通过几表示( )的词语,让我们感受到那少年的( )与( )。(2)“伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。”的意思是 (2分)(3)
文言文
是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了...
求短小精悍的
文言文
及其翻译!!!10篇!!!
答:
———1.百六十二 石崇每与王敦入学嬉,见颜、原像而叹曰:“若与同升孔堂,何必去人有间。”王曰:“不知馀人云何,子贡去卿差近。”石正色曰:“士当令身名俱泰,何至以瓮牖语人。”(袁评:雄而雅细。)白话文译文:石崇每每和王敦同到学宫去玩,看见颜回、原宪的象,石叹息说:“倘若...
25伯牙绝弦
答:
3.了解
课文
内容后,指导学生朗读课文,背诵课文。在读中感受朋友间相互理解和欣赏的真挚友情,交流对“知音”的感受和体会。有条件的,可安排学生聆听《
高山流水
》,欣赏浑厚、流畅的旋律,感受音乐的无穷魅力。4.拓展交流古今中外关于交友的名言佳句,体会人们对友情的珍视。5.
文言文
的教学要注重自读自悟。读得充分,读得...
伯牙绝弦的教学设计
答:
《伯牙绝弦》是一篇
文言文
,讲述了一个千古流传
高山流水
遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅,不足百字,而且古今字义差别不大。 设计意图: 1、让学生借助注释初步了解文言文的大意。 2、积累中华优秀经典诗文,感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。3、3、感受朋友间...
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