第1个回答 2019-12-11
那你这道题需要求的是周介，周介是周长吗？如果你是想求外面大长方形的周长的话，如果提供小长方形的周长，那么就可以算了，但是并没有给小长方形的周长一起，或者是小长方形的长和宽的这个数据，那如何来求大长方形的？反正我看了一会儿，我是没有看出来答案，也没有办法算出来，我只知道大的比小的多了多少，那就很容易刷了，那就是13+13，等于26，然后用26×4就是，就是大长方形比小长方形多出来的周长了其他的
第2个回答 2019-12-11
即使不管别人怎么解释，如果你认定了的话，你也不会相信的，可能只会觉得别人是冠冕堂皇的掩饰。
第3个回答 2019-12-12
上司的话是要反驳的，因为你就是给上司干活的，如果你给的印象不好的话，他会把锅都摔你身上的，或者就是找人代替你了。专业的人就无所谓了，有的人就喜欢说些听不懂的话让人觉得他很专业，其实那都是些水平不高的，真正专业的人他会考虑到听的人的水平的，尽量会让听的人能听懂
第4个回答 2019-12-12
教
上所施下所效也。从攴从孝。凡教之属皆从教。，古文教。，亦古文教。古孝切
(会意。从攴( pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)
具体的解释百度或者看下面的汉典链接
上所施下所效也。从攴从孝。凡教之属皆从教。，古文教。，亦古文教。古孝切
(会意。从攴( pū),从孝,孝亦声。“攴”,篆体象以手持杖或执鞭。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义:教育,指导)
具体的解释百度或者看下面的汉典链接
第5个回答 2019-12-12
这个题的已知条件不足，因为没有里面小长方形的周长就不能得知外面大长方形的周长，按你给出的已知条件只能得出大长方形的周长比小长方形长多少的数据，通过计算外面的大长方形的周长比里面的小长方形的周长长了104cm，其他的就不知道了。