第1个回答 2013-01-31
议论文阅读测试的主要特点
议论
表示商量商量概念？判断，推理，笔者的观点，澄清事实真相，或反驳错误观点的谬误。因此，它具有说服。
2，议论文的基本结构是由三部分组成的论点，论据，论点，叫议论文“三要素”。
3，主要叙述描述议论，抒情的文字语言的基础上，讨论，讨论服务。议论文的语言要注意抽象的，普遍性和严格的表达准确，有针对性的，明确的需要。
谈论文本阅读文章着重对选定的项目，如个性，有思想，质量和色彩的内容，对学生的教育和心理方面的人体。以主观题为主，也开始尝试打开。
。把握议论参数。 （临界点）
参数，基本观点的作者的文章，文章提出的中心问题，中心论点是作者的观点的核心。准确地分析归纳论证，我们首先要分清两个问题：
A，论点和主题。主题的话语，对象和范围的意见争论的主题，应该有一个明确的判断，应该是完整的句子的形式。参数是没有问题的，不只是一个短语，你不能用一个比喻。
B的中心论点和分论点。这两个文章的中心论点，分论点。要记住的只有一个中心论点：一篇文章的中心论点，分论点的支撑作用或互补的作用。子的说法是，辅助材料的中心论点。这种形式的检测中心，以确定的广泛的部分的中心论点。
（1），提出的论据如下：
①最常见的是放置在开始的文章，有的明确地提出了一些参考的例子或著名的为数众多的汇总。要及时注意文本暗示。
②到最后，往往讨论的论点层的第一点总结了中心论点。注意总结情绪的语言。通常，一个过程的角度来看，经过一番话语，中心论点的要求，一般反驳的理论文章，书评，文章，这样的做法文字
③文章。请注意承上启下的过渡语言。一些中心论点是隐含的参数，这就需要读者概括。阅读这篇文章的关系是困难的，研究的内容和主题的文章，可以总结的选举（在中考中，这个问题）。
④通常情况下，这个问题往往是这篇文章的中心论点。
（2），参数的确定：在
参数应该有一个明确的判断带有明显的偏见的作者，作者的观点是，这应该是一个完整的语句的形式完整的句子。在另外的位置的参数，您可以使用下面的方法：1，文章内容的分析，以帮助确定的参数。 2，分析参数，以帮助找到的参数。这些参数证明了参数，分析，看它是否证明了我的问题是，该参数。 3，主题的分析，将有助于找到参数。需要注意的区别：一些头参数，但论文。在图4中所示的关键字的分析摘要。 5，亚组分析的说法，找到中心的说法。
（3），总结方法
考试形式：
答案参数文章概要：一般议论文的中心论点，法官必须使用明确的语言陈述或声明，必须是一个重大的偏差。归纳论证，（1）抓住中心词（2）语句;（3）有一个明显的趋势，采取坚定的立场，和（3）是一个简单的背景，流利的语言，应根据就别华丽的得分。文章开头清楚地听到，并最终在相同或类似的语句来打开？屏幕参数。没有明确的角度来看，你需要结合几个分论点，炼油，以及文章，一段完整的句子，说的渗透作者的观点，这需要深入的了解和总结。
问题，例如
把握回说..
标题分析。参数
关系标题的中心论点的作用，直接抓住或分析。中心论点的关系争论的标题，有四：
①揭示的参数，例如：文本“的精神，以扩大知识”，“不止一个正确答案;
②隐含参数的原因例如：“纪念白求恩”
提示参数，例如：文本“，中国人民正在失去他们的置信区间
④提示辩论，例如：”骨气想做的事。分析< /位置关系的文章，第一款规定的正常位置，尾，作为一个整体的中心在中间的句子，初始参数之间的关系，这些参数和关系的分析文章，题为识别中心论点和分论点的整体指挥所的参数或查看以下主题：
（1）中心的说法，例如：“谈骨气”开头的第一句话，“骨干中国人，看到它的位置和主题的接触，我们可以肯定，这是中心论点是什么。
（2）经常点表中的第一个，肯吗？判断的中心论点的语句给另一个例子是不希望是分不开的，必须联系在一起，“这一次，在第七段的另一个”侧是愿意做依靠的指导想来在第五段;想依靠做，要紧密联系在一起，比起两个，它是难以确定的，一个中心论点之前，经过总结和揭示的辩证关系证明。
（3）部分的问题是中心论点，并元帅句子的中心段，80年的成就和经验的中国共产党的分论点，讨论的辉煌成就中国共产党，中国9-17段，每个段封送一个完整的段落，这些段落句子，每个段落的论点。
（4）过渡句，承上启下的作用，所以经常谈论一些过渡句，分论点总结以上，并在分论点的作用。涉嫌学习过渡句：怀疑是假的必要条件变化的负面影响，不仅跳建设，但也从积极的方面的新学说，并激发新发明“的关系，只总结了以上的分论点，分论点。 BR /> 3。揣摩的语言符号。在一定的内容总是有某种形式的标志。
参数语言是一个明确的判断和句子，一个完整的句子，完整的陈述意见;此外，参数，总元帅，感应论文段中间或结束的说法往往是“看得见”，“短”的视觉感知特性的词。这种方法是一种补充分析之间的位置关系。
4。分析总结的规律。
今天早些时候谈论三种典型的议论文的阅读方法是有效的，易于??掌握，但读非典型讨论，讨论的过程中必须使用这种分析方法提取文本参数，有三种方式。
（1）掌握关键的话，有些议论文不点的说法，但强调语义的重复使用相同的字，字的写法一般是在中心的说法
如“黑哨”的文章。叙事课，每节几乎都出现类似的句子：“为你的哨子，你付出的代价过高。”直到最后一段。本文的中心论点围绕这句话来改善。
（2）分析的参数，这些参数在这种情况下，一些文章的参数的意义的分析和论证，并在争论的过程中，内部隐含参数去挖掘背后的观点。
“偃旗息鼓，一个成功的结果的文本，以及”人民日报“的成语使用不当的现象，在全国武术比赛的头条新闻死“，例如，在词源的”解释“睡眠”的论点，这种问题的心理根源 - 善意的规劝作者的角度来看是明显的，和那就是：“写的措辞，文章准确地理解和简单
（3）感情的整体影响，无论是非典型的谈话，体味，反复感受展览中心的整体影响也并不难掌握使用的过程和方法的介绍（重点）
参数。
歧视有争议的例子表明，事实证明，在文本的论证，比喻论证。的说法是证据的说??法，是关系之间的逻辑关系之间的争论和的说法。参数是到解决的“需要以证明什么证明什么”模范的解决方案，以解决如何以证明议论文阅读的文章，你有到理解，分析和评价方法的参数。常用使用方法参数：
（1）如参数：上市确凿，充分代表性的例子来证明的论点。
（2）示范的真理：洞察参考，以马克思列宁主义，经典，古
中外名人名言警句，这证明，这种说法是接受的公式，定理
（3）比较的说法：采取的积极和消极的参数或参数进行比较，对比
示范。
（4）比喻：已知的东西的比喻证明的说法。
其实专注于某些领域，论证方法的例子，重点在一定期限内的某些部分报价对集中的可行性研究的原因;一些片段的集成使用了几个示范。综合考试，受访者以确定文章的例子表明，事实表明比喻论证，比较，论证论证，例如，表现出更好的区分参数的原因一般是指名人参数的引用。比喻，指的是这个修辞语句演示了如何使用这个比喻的（此方法必须解释为什么这个比喻）。对比度参数需要确定的积极和消极的话。
参数的事实和理论只有两个参数，包括实例和数据，理论也包括本记录名人名言，谚语，格言，和作者的推理和分析。这些参数的重要分析这些参数和参数和参数，以证明您的看法，交流您的观点之间的关系。注意 BR />▲清晰的理论观点：领导者的名人，如果它是一个叙事的语言表达，只是一句空话，它不能被看作是理论上的说法，但作为一个事实论据。
测试的例行试验网站网址：论证的方法，例如，如何证明自己的观点来看可以找到答案，在下面的分析中，想法。
确定参数的论点和论据之间的关系。
参数，或证明的权利，或用来反驳错误的观点，事实论据，或不合理的参数之间的区别。这个论据是用来证明什么角度注意：一些失败的几个小论点阐述的中心论点的文章，这些分论点的论据，中心论点。有时，不一定参考资料部分中的文本参数参数之间的关系看，看它是否是一个论据来证明测试网站 />全面的测试和其他测试地点，方式，参数或参数是如何证明的说法。回答我们的想法是：（1）不合理的论据，权威的说法增加;（2）事实论据来证明的说法从的角度来看，（3）比喻论证，或生动地证明......否则容易证明...（确定）身体与车辆之间的关系;（4）对比表现出两方面的更清楚对与错，正确的角度来看，更多的读者欣赏，了解议论文的准确概括清晰，生动的语言。
谈论密切反映在三个方面：准确，全面，合乎逻辑的，生动的语言认真领会：
①抓关键字来分析和理解它的意义的角色的情感体验谈话严谨的语言，准确度;
②分析修辞方法，使用的典故，欣赏它的生动
（3）分析句子之间的关系和句子揭示其严密的逻辑。注意的广泛理解，紧强和准确的关键字。语言
议论往往概括性强抽象的词来使用，内容丰富，内涵丰富的条款，提醒唯一的联系工作背景，全文内容，为了有一个更深入的了解的话，这句话的目的是要了解的基础知识，有爱心的人，我们应该做的积累在任何时候，遇到有趣的句子，揣摩和理解
的谈话准确，严格的关键字考试热型。
：添加词语？思路：（1）确定的答案（面）这个词在上下文中的含义;（2）快件中心或澄清想法（深隐喻或暗示的），这种做法准确详细的测试语言和生动的词序可以逆转吗？回答思路：（1）解释的意思的话，（2）澄清字与字的时间之间的秩序的程序或外遇，强调逻辑顺序和层次结构。这种实践的检验，语言，描述了序列分析，文本分析测试现场
分析议论文的语言功能（1）准确分析的措词②从叙事角度的多功能性和简单的推理;逻辑的角度来看，紧;（3）锐利，鲜艳的色彩和情绪的修辞词的角度。
精确的性能，准确的使用的语言：①概念。②定语，状语，定语修饰词是适当的。独特的性能③相关使用这个词的严格
语言清楚，而不是模糊的和明确的态度，爱与恨。
语言概括简洁事实陈述不详细，更一般的，辩论的目的是说服别人的理由，不小心告诉其他的细节分心。简单明了的语言。
“语言”吗？张力：严格的判断和推理，细致，逻辑语言。
议论文修辞的说法更有说服力和吸引力，有时会使用，或使用的英语口语和古典的中国人有时还变换的句子，使语言更比一个生动的谈话 />
非白领诉讼议论成分的作用。
议论文的语言说话，但也可以使用其他表达一些非讨论的成分，特别是一类的文章。使用说明，以澄清事实的声明明确书面说明理由，和一些使用说明的爱的爱的东西，讨厌的例子好恶快速的歌词。需要注意，阅读这些成分可以
检查的一部分，这些批评的文件或议论部分之间的关??系？系。回答思路：议论文写作中，非议论成分参数的帮助您更精确，更具体的了解的问题争论的实质。 （不同的表达，它的作用是不一样的，一起来看看，以确定使用非议论成分的目的，可以参考前一段讨论的画线）试验现场试验现场。
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5，如何理清思路，掌握议论文的结构，以捕捉整体的全文吗？
任何项目的段落或句子的整体，每一个段落或句子是如何联系的。整个组合的吗？往往问题的考虑时阅读，并找出是什么问题，分析的想法吗？？的文章，陶器一些辉煌的论述：“到看到整个文章根据作者的思想的理解，这个想法是，有是道路，句子，段落的段落，句子的方式的道路上，看到一篇好文章，文章的作者是不是一个随机游走。 ，取决于它是如何开始，如何写它，遵循它，并了解为什么它是你想要去的这条路线，如文章，并开始了一个问题，然后集中从几个特色菜的方面。其余条款的只有一点，那就是为什么这样的安排？当然，有意义的阅读，你必须设法找出原因。都很好，两个跟头如何连接第二句，第三句是如何连接的第二段和第三段的第一，第二，等等，必须明确。 “当我们阅读议论文，应根据先生叶品牌的指点。
了解议论文的结构特点，可以帮助我们更好地了解议论文的结构，以把握整篇文章，其基本结构是有争议的问题（资料） - 分析问题（理论） - 解决问题（结论）可以分为两大类：
1。“的水平。的参数之间的关系，几个层次，段落与扩大的“水平”结构有三种基本类型：①总 - 分 - 一般理论的“类型”水平“结构，第一，然后从几个方面入手，得出结论，“天梯”，有两种类型的理论 - 点“，第一个参数，然后再讨论几个方面，如”友邦惊诧“论③点理论 - ”类型，讨论的几个问题方式，然后综合得出结论。
2。垂直。层层深入，一步一步向前文章论述各级各层次之间的关系之前和之后的顺序有严格的要求，不能随意改动，这是一个“垂直”结构。“垂直”结构有两种类型：层层深入：“，然后再深入一步一步，一层一层地解释，如”3-10000“;受让方“，如”读孟尝君传“
六，如何划分的辩论水平？
有两种基本的方法：一种是按照一般的结构性问题 - 分析分为问题 - 解决问题“。3-10000”，共八个部分的文字，可以分为三个间隔的第一层，该快捷方式是否开始学习的建议，初步分析的推理：学习应该是一点点的积累，要循序渐进，而不应要求太仓促的三至七个部分的第二层参考古老的故事，故事就开始紧密结合起来，在一个“学习应该谦虚，谨慎，注意应支付教师的角色“的说法，8个第三层，它的愿望：学习”3-10000“的故事，例如，举一反三，更好的学习要面对的问题。
另一个层面讨论在不同的物品，例如，“天梯”八个部分，可以分为三个层次，一至三段的斗争中实现理想的阶梯“的中心论点。四到七个主要部分设立的三个点的争夺三个层次：（1）理想的阶梯，属于勤劳“，②”阶梯属于珍惜时间“③的理想
阶梯，属于上升的挑战。“在最后一段紧紧围绕总结说：”这场斗争是利用改变现实的数以百万计的人爬上四个现代化高峰的坚实阶梯。“
/>
口典型问题，分析问题，例如：
仔细阅读下列语言段答案文字。
①犯罪嫌疑人不仅是一个必要的步骤，跳区分基本条件，消极的一面，但也从积极的方面的建设新的学说，激发新的发明。 ②他人，不加思考，不打折思维懒惰的认可。 ③脑始终是被动的，可从来没有奖学金。 ④往往是犯罪嫌疑人，大脑中的常见问题。 （5）问题和解决所有愿意学习。 （6）许多大学问家，伟大的哲学家怀疑工作。 ⑦清代，一个伟大的学者 - 戴震，朱熹大学章句“，”大学“，并索赔童年阅读时⑧的私人老师告诉他，”大学“是一本书的周朝，宋朱熹的床垫宋，他问，怎么能我们知道的作者多在一千多年前的意义。⑨所有在家的学习，不仅为民间传说，过去学者的学说往往持怀疑态度，往往倾向于判断本书的理论和预订学说辩论校正：在这本书中，往往理论，更新古往今来的学说，新理论，哲学，艺术，新风格，新的科学发明⑩⑾主题的学者都非常痴迷于他们的前辈老说，这没有问题，有没有新的发明，学术不慢下来的人类文化的进步。
1。②③④⑤①句话？44，它们可分为<BR /几个小的水平呢？
相同的三个
2。⑥⑦⑧①句话？
几个小级别，可分为三个
3。⑩⑾ 2讨论什么？
阅读以下内容，回答问题。
①所学的知识，学习，我们首先要问，问，我们必须首先发现涉嫌犯罪嫌疑人，询问的问题，解决一个问题，你获得奖学金。许多过去和现在（
2）学习疑问，提出问题。清朝乾隆年间，学者戴震他童年时喜欢阅读，有一系列的问题老师的话，因为他总是打破沙锅问到底，勤于思考和阅读，敢于提出问题，并在他们的研究取得了很大的成就。③怀疑的种子，如果奖学金的智慧之旅，从来不会开出知识的花朵承担智慧之果。（B），这是毫无疑问，该中心的地球，有没有哥白尼的“日心说的一代，是打开一切科学的钥匙美分，毫无疑问是一个问号，人生的智慧，可能是因为每一件事情问为什么。“
④但应该指出的是，伟大的法国作家巴尔扎克有任何疑问，一定要根据实际的材料，如达尔文的物种不变”的挑战，并没有发现的时间，但他所做的旅行在过去的五年中，世界各地收集了大量的植物和动物标本，仔细观察的结果，如果你没有丰富的信息，许多人来说，达尔文宝贵从来没有怀疑过。
⑤疑问想你敢不敢，不敢想象，敢于创新，勇于发现事实的真相，并打开知识宝库的大门，让我们的问号！
（1），填补了短文（A）是最适当的（）
AB的思想家，科学家CD刻录机家庭学习
（2）组成的囚犯最适合的（填充）
答：因为的品种，同样的理论“达尔文犯罪嫌疑人，并因此创造的”进化“
种不变B.达尔文进化论的犯罪嫌疑人“，这是成立
”理论的演变“
C.，不会有任何疑问的物种不变的理论”，达尔文的进化
理论的物种建立毫无疑问
D.不变论“，这将创造达尔文的”进化理论“
（3）本文的中心论点（）
要敢于怀疑AB疑问的据悉，种子
CD理解你的疑问
（4）文章结构层次划分怀疑的材料的基础上，正确的一项是（）
①A. /② ③/④⑤B.①/②③④/⑤
C.①②/③/④⑤D.①②/③④/⑤
准确地概括了主题的含义该段，层意义和话语的真理。 （点）
8。明白和理解的话，的句子在文中的含义。 （重点，难点，热）
9。议论句，找出关键句和过渡效果或照顾的单词，句子和段落。 （聚焦）
10。分析和评估的过程中，要把握文本的基本结构框架的文章
讨论是：（问题），理论（问题）的分析，得出的结论（解决问题）， “三段论的证据结构”不同的文章，根据内容，问题的需要，往往会形成各种不同的结构，如平行，增量得分对比鲜明的风格，整体阅读议论文，它是分析的过程中，要注意，鉴定把握其思想，以澄清其结构。分析结构的两个关键点：首先，分析段落，句子层面;其次，分析和评价的方法是水平的段落，句子的分析。看到这篇文章，完成任务，分析问题，从一个地方到年底已经取得了什么样的结论。还有一点要注意的是：从句子段落领牢牢把握往往是关键的分析理解。总之，在一般情况下，上述的分析文章，文章结构，想清楚了，终于可以添加起来，形成一个结构化布线系统图。议论文的推理和离散的驳船2。反驳反驳，反驳的论据，反驳，在正常情况下，课外辩论的通话测试，测试中心
基本形式：如何证明说？测试中心测试的概率是相对低的。想想这个问题的答案，如何分析，从而证明了XXX的角度来看，关键是要清晰，层次的认证过程，以证明XXX的角度来看，第一次使用参数XXX XXX参数。
11。发展考试
议论文写作发展的考试往往是受访者认为，回答问题。这个问题，最普遍的回答是在现实生活相结合的角度来看，清晰，全面，简洁的语言的基础上，可以概括引用。等效写小谈答案，参数，参数，这个测试网站的流行的测试网站，形式灵活。
候选人为了证明自己的观点的观点或理解的角度来看，你可以参考著名的或名人轶事，而应该是用简单的语言。命题
*注：
各类试卷，常有意想不到的，但合理的，不同类型的问题可以是一个伟大的命题角度，只要候选人的主要方法，中度和的基本思路？？答案，是灵活的，得到了??很高的分数，它并不困难。
另外，表达的准确的答案评分。
上升的趋势，在过去的两年中，开放阅读测试参数，各种不同的问题，概括起来有以下四种类型：BR />），要求考生判断的基础上扩展的材料的实际内容。例如，在2003年在徐州市，江苏省卷“理性的阅读，研究材料，4，题目是：”本文的阅读体验，谈谈你所选择的视角。在2003年广东卷一生的积蓄“的文章说，”生活节省了不少的东西，你需要保存吗？写和简要说明原因。 “
B）的阅读材料和相关的内容，考生需要自我创造，例如，简单的音量在2003年，奥林匹克格言，问题6：”如果有一个幸运，世界将添加一个辉煌的“城市生活更美好”，这是申博口号的2008年北京奥运会，生动的语言，创建一个口号
C）为首的读诗歌，因为候选人的意见，以查看材料。例如，在2003年，贵阳量“当谈到音乐，阅读材料，5，题目是：”一首歌的评价是好还是坏，不仅要看自然的和谐的旋律，但歌词是健康和美丽的。理论基础上的要求，随后括号中的一句歌词：“不经历风雨，在15字以内（1）生活在思想内容仅仅是几个秋，不醉不罢休”（从“爱江山更爱美人”）⑵（真实的语言功能）怎么能彩虹“（摘自”真心英雄“），2003年烟台卷的精神手杖”的问题：“你认为讨论这篇文章中，孟子提倡的健康问题“的异同？请告诉我你的看法。 “
4）为材料，要求考生独立思考，创造性思维，鼓励考生发表新见。
日益流行的开放式命题，体现了新课程的精神，如2003年考试：⑴作者认为：（福州量的阅读材料为双性恋毕淑敏“非常重要”，是对我很重要，“你觉得有没有比”我“更重要的是，请提供您的见解的简要说明。” ）⑵文字在我们的河流，山脉，真的已经销毁的伤害已经死了“的说法，你同意吗？请解释原因。 （桂林卷阅读材料也建议：“人类征服狮虎，以确保生存，征服了疾病，健康和长寿的交流，克服重力，飞向月亮......”，然后，休息的在山河“）⑶精神的人的性质到底是否征服吗？谈谈你的看法。（音量，北京市朝阳区，阅读材料，”说征服“），这些悬而未决的问题，并在整个新课程：学生主动探究，创新的精神探索，阅读，创造性阅读的能力，促进多视角，创造性的阅读，反思和批判性阅读的期望，阅读等，拓展思维空间，提高阅读的质量“，”注意应支付来评价学生的情感体验和理解的创意。
12如何分析议论文的写作特点
（1）分析的三要素，①论点，作者提出。看哪个参数是正确的，明确的态度，二看提出的观点是什么，为什么把这个参数，参数的位置。 ②参数。首先看参数，参数是相同的参数是否强大的参数，其实，无论是典型的参数，参考的理论恰当准确;第三点的可选参数。 ③参数。看在什么样的论证方法，这些方法的作用，以及如何运用。
（2）分析的结构参数。首先分析的整体结构，例如，如何提出问题，分析问题和解决问题的具体结构分析的逻辑关系，如平行的方式进入得分。
（3）分析的语言风格BR /近旨在远一些奇怪的介绍，一些严重的，和谐的，尖锐的和辣的;简明微妙的，有趣的，虽然它的语言风格不同，但艺术的魅力。