作为在校大学生来回答这个问题
1.首先要明白自己来大学的目的是什么。如果你要在毕业后参加工作，那么你在大学四年时间里要多学习一些技能以及储存人脉资源。如果你要考研，那么就踏踏实实把心思放在学习上。
2.不要认为这个课是公共课就不重要，就是水课可以划水。不要有这种心思，水课的定义很简单可是你要想想能不能在这当中学到知识。
1.参与意识
主动参与到教学活动中而不过多地依赖教师的帮助。提倡大学生对教师的讲课质询与分析、阅读和思考，不去死记硬背。知识是一个庞大而复杂的体系，一般说来，具有某种专长的个人，仅能对一、二门学科进行深入研究，而对其他学科仅能做一般性的了解。不 “博”就谈不上“深”，不“深”往往就失之于“博”。
2.注重知识的整体联系与整体结构
在大学学习中，必须要遵循整体性原则，把这种知识作为相互联系的整体来看待。有人说：“每一概念都处在和其余一切概念的一定关系中，一定联系中。”对任何知识的理解，总是以已有经验、知识为基础的。
3.学会假设问题
恩格斯说：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假设”。善于从大家没有问题的地方作出假设，再用“举反例”的驳斥方法，一层层剥去假象，去伪存真。
4.时间管理
当你踏进大学的校门，你将面临新的环境和对学习、工作、生活的选择，可能使你感到困惑，但必须处理好上述之间的关系。在大学里的学习，不是热衷于获得高分，而是以探求知识为动力去学习，手脚并用，学问思辨行统一。
5.学习方式的转变
大学的学习是一种在教师指导下的探索性学习，也就是一种学习方法的学习。未来社会变化十分迅速，一个人穷其一生也不可能对某一个领域所发生的事情全部了解。这就突出了学习方法的重要性。在大学期间，老师传授知识，但重要的是给同学们一种解决学科问题的思维方法。
大学老师上课的一般特点：
（1）一般只讲重点、难点。重点：基本理论。难点：学科上的分期问题。
（2）教学进度快：信息量大。(博与专的结合)
（3）教材与讲授不一定完全吻合，不同专业所需知识深度与宽度不同。
（4）学习与考试。(重点与难点)
（5）重在思维方式的训练，培养学习能力。
本回答被网友采纳1.心态最重要，要养成良好的学习习惯，比如早起，比如边写作业边听歌，比如不要三天打鱼两天晒网，有了良好的学习习惯，你的学习效率才会更高，你的学习动力才能持久。
2.课前预习，课后复习，这是从小老师教我们的方法，小时候课程简单不知好处，长大后才知道这真是宝藏，不管到什么时候都不会过时。
3.课程中认真听讲，尽量去适应老师，而不是让老师去适应你，做好笔记，以便课后复习。
4.我觉得在平板上用电子版非常方便，可以用笔书写模拟纸质版书写，草稿无限用，方便整理笔记，阅读时做笔记也方便。
拓展知识面，多学习其他知识，全面发展。