第1个回答 2023-08-23
您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！https://liuxue.87dh.com/
现在2月28日的托福考试已经顺利的完成，有些还没有去进行托福考试的学生对于这次考试的结果与题目都是比较好奇的。那么就到小钟老师来看一看2023年2月28日托福听力考试真题答案解析吧。
托福听力部分真题：
Conversation：
1.女生没花心思学生物全搞体育运动去了，结果考的不好。教授举例子 说她要关注现象背后的本质；
2.女生找教授谈让校报纸质化的问题，教授很赞成；
ing学生给教授准备retirement party；
4.女生找教授问作业给分，教授指出她答题不说原因不全面；
5.学生用dining hall来做communication，之前的一个老师走了之后要重新联系；
6.一个叫meshing的教学方法：根据学生的现状调整教学，结果发现用正规试验没效果；老师有提出针对教材来对学生进行教学，但发现还需要考虑老师教学的performance。
Lecture：
aviolet rays，红外线和紫外线对painting的影，尤其是oil painting；
the computer，把他们放进水里或者用自然冷却方法；
3.一个新的planet有可能适合人类居住；
4.单性繁殖和两性繁殖；
5.矮行星和地球的对比；
6.给计算机（数据库）降温的方法；
7.讲coffee种植：原来是自然种植，后来一种叫coffee rust的病毒出现，大家就砍树种植，结果生物diversity减低；
8.学生做恐龙研究，发现没材料，因为恐龙没啥痕迹留下来；老师建议去看看harp啥，一种食草龙，在低地的痕迹能保存下来，因为不存在高地的erosion；然后讲了这个恐龙队研究的作用；
9.讲二叠纪大灭绝，老观点是meteorite打地球，然后rock liqulify形成iridium，被证实了；因此推断iridium应该在较早岩层和后面岩层之间；后来一个叫hen的德国人发现竟然在iridium前还有clay层，推断是可能iridium不是立即就被覆盖的，而是发生在海啸之后，海底的clay层先覆盖上去了。
如何提升托福听力：
1、TPO的使用
a. 先将整篇文章听完。在第一遍听的时候不要过多在意细节，而是尝试去理解篇章的结构和主题，比如篇章是否是总分总结构，有几个论点等。听完这遍之后，应该可以回答这类问题：What is the talk mainly about？
b. 细听每一句话。在第二遍听的时候，梳理每一个小论点的意思。如果一下子没有听懂，将音频暂停，回头跟读一遍这句话。这一篇听的时候也可以特别注意一些逻辑词，比如however， in contrast等。
c. 开始做题。做完上述两个步骤以后，尝试完成每篇听力之后的题目，对答案找出错题。
d. 根据错题重听。根据错的题目中的一些关键词，来锁定这个题目所需要的信息在文章里的位置。
2、背单词
有足够的词汇量也是听力提升的基础。有效的背单词方法，特别是针对听力练习来说，是在记住单词意思的同时，学习单词的读音和用法。
很多单词书都会在单词边上标注音标，在背单词的同时，建议根据音标把单词读出来，对于还是不确定的发音，可以网上搜索音频。另外，很多时候哪怕记下一个单词的意思了，但是不了解单词的常用用法，在听力的时候还是会很难反应出来那句话的意思。所以，我会在记单词意思的同时查阅这个单词具体的用法。
另外，针对托福听力来说，按照分类来记单词更加有效，例如地理类、艺术类、图书馆场景类等。可以在网上搜索托福单词分类资料来学习。
3、慢速听TED/广播
如果觉得TPO的音频有点过快的，可以从慢速听音频开始练习，推荐TED演讲。很多网站都有调节速度的功能，也可以自己下载可以调节速度的播放器。根据自己的节奏，可以将这些英文素材放的很慢很慢来听，帮助自己理解意思或者查询词汇。当自己慢慢理解整篇的意思了，再将素材调整回正常速度再听一遍。等到听TED速度可以越来越快了，再开始TPO的练习。
4、利用碎片时间听英文广播
听力能力的提升是一个长期的过程。可以利用碎片时间来听英文广播。这时候不需要像听TPO那样全神贯注，但长期听这些音频也会让提高自己的语感、对不同口音的判断，和对英文听力节奏的掌控。
希望以上的答复能对您的留学申请有所帮助。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助，我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 https://liuxue.87dh.com/ ，在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。祝您留学申请顺利！
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托福听力部分真题：
Conversation：
1.女生没花心思学生物全搞体育运动去了，结果考的不好。教授举例子 说她要关注现象背后的本质；
2.女生找教授谈让校报纸质化的问题，教授很赞成；
ing学生给教授准备retirement party；
4.女生找教授问作业给分，教授指出她答题不说原因不全面；
5.学生用dining hall来做communication，之前的一个老师走了之后要重新联系；
6.一个叫meshing的教学方法：根据学生的现状调整教学，结果发现用正规试验没效果；老师有提出针对教材来对学生进行教学，但发现还需要考虑老师教学的performance。
Lecture：
aviolet rays，红外线和紫外线对painting的影，尤其是oil painting；
the computer，把他们放进水里或者用自然冷却方法；
3.一个新的planet有可能适合人类居住；
4.单性繁殖和两性繁殖；
5.矮行星和地球的对比；
6.给计算机（数据库）降温的方法；
7.讲coffee种植：原来是自然种植，后来一种叫coffee rust的病毒出现，大家就砍树种植，结果生物diversity减低；
8.学生做恐龙研究，发现没材料，因为恐龙没啥痕迹留下来；老师建议去看看harp啥，一种食草龙，在低地的痕迹能保存下来，因为不存在高地的erosion；然后讲了这个恐龙队研究的作用；
9.讲二叠纪大灭绝，老观点是meteorite打地球，然后rock liqulify形成iridium，被证实了；因此推断iridium应该在较早岩层和后面岩层之间；后来一个叫hen的德国人发现竟然在iridium前还有clay层，推断是可能iridium不是立即就被覆盖的，而是发生在海啸之后，海底的clay层先覆盖上去了。
如何提升托福听力：
1、TPO的使用
a. 先将整篇文章听完。在第一遍听的时候不要过多在意细节，而是尝试去理解篇章的结构和主题，比如篇章是否是总分总结构，有几个论点等。听完这遍之后，应该可以回答这类问题：What is the talk mainly about？
b. 细听每一句话。在第二遍听的时候，梳理每一个小论点的意思。如果一下子没有听懂，将音频暂停，回头跟读一遍这句话。这一篇听的时候也可以特别注意一些逻辑词，比如however， in contrast等。
c. 开始做题。做完上述两个步骤以后，尝试完成每篇听力之后的题目，对答案找出错题。
d. 根据错题重听。根据错的题目中的一些关键词，来锁定这个题目所需要的信息在文章里的位置。
2、背单词
有足够的词汇量也是听力提升的基础。有效的背单词方法，特别是针对听力练习来说，是在记住单词意思的同时，学习单词的读音和用法。
很多单词书都会在单词边上标注音标，在背单词的同时，建议根据音标把单词读出来，对于还是不确定的发音，可以网上搜索音频。另外，很多时候哪怕记下一个单词的意思了，但是不了解单词的常用用法，在听力的时候还是会很难反应出来那句话的意思。所以，我会在记单词意思的同时查阅这个单词具体的用法。
另外，针对托福听力来说，按照分类来记单词更加有效，例如地理类、艺术类、图书馆场景类等。可以在网上搜索托福单词分类资料来学习。
3、慢速听TED/广播
如果觉得TPO的音频有点过快的，可以从慢速听音频开始练习，推荐TED演讲。很多网站都有调节速度的功能，也可以自己下载可以调节速度的播放器。根据自己的节奏，可以将这些英文素材放的很慢很慢来听，帮助自己理解意思或者查询词汇。当自己慢慢理解整篇的意思了，再将素材调整回正常速度再听一遍。等到听TED速度可以越来越快了，再开始TPO的练习。
4、利用碎片时间听英文广播
听力能力的提升是一个长期的过程。可以利用碎片时间来听英文广播。这时候不需要像听TPO那样全神贯注，但长期听这些音频也会让提高自己的语感、对不同口音的判断，和对英文听力节奏的掌控。
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