第1个回答 2013-07-02
近年来，
随着我国社会各项法制的加强，
法制教育的不断深入，
大学生的法
律意识也发生了日新月异的变化。大学生开始意识到自己不仅是义务的履行者，
同时也是权利的享有者。
大学生的维权行为开始频频地在大学校园内发生。
随着
中国的法制进一步的完善和加强，
当代大学生应持有何种权利观念，
确实是值得
我们深入思考的一个问题。
一般来说，权利是指国家法律对权利人以某种相对自由的作为或者不作为
的方式来获得一定利益的许可和保障。
我们所探讨的学生权利，
一般由两个部分
组成，一是学生作为公民所享有的权利，这一点在《宪法》第四十六条规定了公
民有受教育的权利；二是受教育者作为学生所享有的权利，
《教育法》中规定了
受教育者作为学生区别于其他公民所应该享有的具体权利。随着社会的高速发
展，
大学生的法律意识也迅速发展。
如今的大学生在面对自身的基本权益，
如受
教育权、婚姻自由权等，权利意识都是很强的。虽然在面对这些权利时，大学生
权利意识很强，
但有的学生过分强调自己的权利，
而忽视他人的权利，
以至于为
了实现自己的权利而损害集体和他人的权利；有的人只讲学校应为自己做什么，
不讲自己应为学校，他人，社会做什么，缺乏基本的义务观念。作为校方，我个
人认为有必要加强学生的权利和义务方面的宣传教育。
本人也是经历过大学和研
究生教育的过程，
我想作为一个大学生，
应该正确的认识到权利和义务是对立统
一的
,
二者相互联系不可分割。没有义务，权利便不再存在；没有权利，便没有
义务存在的必要。
权利的依法行使必须依赖于义务的履行，
义务的履行也是权利
实现的保障。因此我们既要树立起正确的权利意识
,
，同时也不能忘记所应承担
的义务
,
树立正确的社会主义法治观念和法律意识，
争做一个文明的，
体现时代
精神的大学生。
同时，
大学生在追求自己的权利时要遵照客观性原则。
不要盲目
的追求权利
,
在追求自己的权利的同时应当要客观的正视权利和义务，做出充分
的理性思考，意识到自己所追求的权利是否是客观可行的。
作为一名学生，
有很多自己的权利，
比如学生有权参加教育教学活动权、
学
生有获得学金权、
学生有获得公正评价权、
学生有权利获得学业证书、
学位证书
权利、学生有申诉起诉权、学生享有法律、法规规定的其他权利等等。作为培养
学生的学校，
我认为对于学生所享有的这些法律、
法规规定的权利，
我们要采取
确实有效的措施，
创造条件，
切实保障学生行使属于自己的权利。
那么作为学生
本生，
是祖国未来现代化事业的建设者和接班人，
近年来，
随着我国社会各项法制的加强，
法制教育的不断深入，
大学生的法
律意识也发生了日新月异的变化。大学生开始意识到自己不仅是义务的履行者，
同时也是权利的享有者。
大学生的维权行为开始频频地在大学校园内发生。
随着
中国的法制进一步的完善和加强，
当代大学生应持有何种权利观念，
确实是值得
我们深入思考的一个问题。
一般来说，权利是指国家法律对权利人以某种相对自由的作为或者不作为
的方式来获得一定利益的许可和保障。
我们所探讨的学生权利，
一般由两个部分
组成，一是学生作为公民所享有的权利，这一点在《宪法》第四十六条规定了公
民有受教育的权利；二是受教育者作为学生所享有的权利，
《教育法》中规定了
受教育者作为学生区别于其他公民所应该享有的具体权利。随着社会的高速发
展，
大学生的法律意识也迅速发展。
如今的大学生在面对自身的基本权益，
如受
教育权、婚姻自由权等，权利意识都是很强的。虽然在面对这些权利时，大学生
权利意识很强，
但有的学生过分强调自己的权利，
而忽视他人的权利，
以至于为
了实现自己的权利而损害集体和他人的权利；有的人只讲学校应为自己做什么，
不讲自己应为学校，他人，社会做什么，缺乏基本的义务观念。作为校方，我个
人认为有必要加强学生的权利和义务方面的宣传教育。
本人也是经历过大学和研
究生教育的过程，
我想作为一个大学生，
应该正确的认识到权利和义务是对立统
一的
,
二者相互联系不可分割。没有义务，权利便不再存在；没有权利，便没有
义务存在的必要。
权利的依法行使必须依赖于义务的履行，
义务的履行也是权利
实现的保障。因此我们既要树立起正确的权利意识
,
，同时也不能忘记所应承担
的义务
,
树立正确的社会主义法治观念和法律意识，
争做一个文明的，
体现时代
精神的大学生。
同时，
大学生在追求自己的权利时要遵照客观性原则。
不要盲目
的追求权利
,
在追求自己的权利的同时应当要客观的正视权利和义务，做出充分
的理性思考，意识到自己所追求的权利是否是客观可行的。
,
能否正
确地认识权利与义务，对社会发展有着重大的影响。因此，作为老师，我们更应
该清楚明确作为学生的权利义务，
享有什么法律权利，
正确认识大学生的权利和
义务，做好学生的指导工作。
Xxx