一、思考应用
1.这是谁的诗歌?照着谁的做法?交给了谁?题注
2.诗人说他要向神做什么?他是在什么情况下?用什么方式?心情怎样?1/2
3.诗人说他思想就怎样?诗人说你叫我怎样?他有怎样的状态?3/4
4.诗人追想什么日子?他想起什么事情?他心里怎样省察?5/6
5.诗人问了什么问题?他为什么要这样问?7/10
6.诗人说他要人什么?11/12
7.诗人怎样认定神的?13/15
8.诗人说神有怎样的能力?16/19
9.诗人怎样引导百姓?好像什么?20
(二)应用
思考诗人经历了怎样的心路?他从软弱到刚强的过程怎样的?
二、读经大纲
《遇难时得安慰》
(一)我祈求神 1---2
1、原因----患难之日
2、方式
(1)夜间举手
(2)不住祷告
3、结果-----不受安慰
(二)我想念神 3---10
1、心态 3---4
(1)烦躁不安
(2)沉吟悲伤
(3)心理发昏
(4)不能闭眼
(5)烦乱不安
(6)不能说话
2、态度 5----9
(1)自省
①追想上古之时
②想起神的歌曲
(2)自问
①主永丢弃了吗
②主应许废弃了吗
③主慈爱止止住了吗?
(三)我追想神 10--20
1.神救赎他的民11/15
2.神引导他的民16/20
三、思考解答
1.这是谁的诗歌?照着谁的做法?交给了谁?题注
①亚萨
②耶杜顿的作法
③交与伶长
2.诗人说他要向神做什么?他是在什么情况下?用什么方式?心情怎样?1/2
①向神发声呼求。
②在患难之日。
③在夜间不住地举手祷告。
④心不肯受安慰。
3.诗人说他思想神就怎样?诗人说你叫我怎样?他有怎样的状态?3/4
①就烦躁不安。
②不能闭眼。
③烦乱不安,甚至不能说话。
4.诗人追想什么日子?他想起什么事情?他心里怎样省察?5/6
①古时之日,上古之年。
②他夜间的歌曲。
③仔细省察。
5.诗人问了什么问题?他为什么要这样问?7/10
①难道主要永远丢弃我,不再施恩吗?难道他的慈爱永远穷尽,他的应许世世废弃吗?难道 神忘记开恩,因发怒就止住他的慈悲吗?
②这是诗人的懦弱。
6.诗人说他要人什么?11/12
答:要提说
耶和华所行的,记念神古时的奇事;思想神的经营,默念神的作为。
7.诗人怎样认定神的?13/15
答:神的作为是洁净的,有何
神大如神呢?神是行奇事的神。
8.诗人说神有怎样的能力?16/19
答:诗人说:“神啊,诸水见你,一见就都惊惶,深渊也都战抖。
云中倒出水来,天空发出响声,你的箭也飞行四方。你的雷声在旋风中,电光照亮世界,大地战抖震动。你的道在海中,你的路在大水中,你的脚踪无人知道"。
9.诗人怎样引导百姓?好像什么?20
①藉摩西和亚伦的手引导你的百姓。
②好像羊群一般。
四、应用解答
应用一:
思考诗人经历了怎样的心路?他从软弱到刚强的过程怎样的?
答:经历心路:
①心不肯受安慰
②心里烦燥不安
③心里仔细省察
④深知自己懦弱
⑤回想神的恩典
软弱到刚强过程:
①环境:来神前
②悲伤:心不安
③疑惑:被神弃
④静心:祈求神
⑤神爱:启真理
⑥识己:是软弱
⑦神恩:何其大
应用二:
思考诗人经历了怎样的心路?他从软弱到刚强的过程怎样的?
答:1.诗人经历的心路:
因遇到患难而不安1/9
思想主的作为10/15
提说主的
大能16/20
2.诗人从软弱到刚强:
诗人在患难中深深的不安,甚至怀疑神,后来省察自己默想神恩,赞美神大能!
应用三:
思考诗人经历了怎样的心路?
他从软弱到刚强的过程怎样的?4节
答:1、遇到难处忘记神,再思神的救恩,重新得力;
(诗人遭遇患难,心中烦躁不安,夜不成眠。思想神的恩典,得到安慰。)
2、从软弱到刚强的过程:
A、悲伤:(1/6)
1、 整夜向神呼求(1/3);
1). 相信神会垂听(1);
2). 拒绝受安慰(2);
3).心灵不安且迷惑(3);
2、被所神烦乱,要找到安慰(4/6)
1). 烦乱不安(4);
2). 追想古时之日(5/6);
B、思想神大能的拯救,得到安慰(7/20)
1). 自我省察(7/9);
2). 记念神的作为(10/12);
3). 赞美神的救赎(13/15);
4). 得到安慰(16/20)。