一、思考应用
1.这是谁的诗歌？照着谁的做法？交给了谁？题注
2.诗人说他要向神做什么？他是在什么情况下？用什么方式？心情怎样？1/2
3.诗人说他思想就怎样？诗人说你叫我怎样？他有怎样的状态？3/4
4.诗人追想什么日子？他想起什么事情？他心里怎样省察？5/6
5.诗人问了什么问题？他为什么要这样问？7/10
6.诗人说他要人什么？11/12
7.诗人怎样认定神的？13/15
8.诗人说神有怎样的能力？16/19
9.诗人怎样引导百姓？好像什么？20
（二）应用
思考诗人经历了怎样的心路？他从软弱到刚强的过程怎样的？
二、读经大纲
《遇难时得安慰》
（一）我祈求神 1---2
1、原因----患难之日
2、方式
（1）夜间举手
（2）不住祷告
3、结果-----不受安慰
（二）我想念神 3---10
1、心态 3---4
（1）烦躁不安
（2）沉吟悲伤
（3）心理发昏
（4）不能闭眼
（5）烦乱不安
（6）不能说话
2、态度 5----9
（1）自省
①追想上古之时
②想起神的歌曲
（2）自问
①主永丢弃了吗
②主应许废弃了吗
③主慈爱止止住了吗？
（三）我追想神 10--20
1.神救赎他的民11/15
2.神引导他的民16/20
三、思考解答
1.这是谁的诗歌？照着谁的做法？交给了谁？题注
①亚萨
②耶杜顿的作法
③交与伶长
2.诗人说他要向神做什么？他是在什么情况下？用什么方式？心情怎样？1/2
①向神发声呼求。
②在患难之日。
③在夜间不住地举手祷告。
④心不肯受安慰。
3.诗人说他思想神就怎样？诗人说你叫我怎样？他有怎样的状态？3/4
①就烦躁不安。
②不能闭眼。
③烦乱不安，甚至不能说话。
4.诗人追想什么日子？他想起什么事情？他心里怎样省察？5/6
①古时之日，上古之年。
②他夜间的歌曲。
③仔细省察。
5.诗人问了什么问题？他为什么要这样问？7/10
①难道主要永远丢弃我，不再施恩吗？难道他的慈爱永远穷尽，他的应许世世废弃吗？难道 神忘记开恩，因发怒就止住他的慈悲吗？
②这是诗人的懦弱。
6.诗人说他要人什么？11/12
答：要提说
耶和华所行的，记念神古时的奇事；思想神的经营，默念神的作为。
7.诗人怎样认定神的？13/15
答：神的作为是洁净的，有何
神大如神呢？神是行奇事的神。
8.诗人说神有怎样的能力？16/19
答：诗人说：“神啊，诸水见你，一见就都惊惶，深渊也都战抖。
云中倒出水来，天空发出响声，你的箭也飞行四方。你的雷声在旋风中，电光照亮世界，大地战抖震动。你的道在海中，你的路在大水中，你的脚踪无人知道"。
9.诗人怎样引导百姓？好像什么？20
①藉摩西和亚伦的手引导你的百姓。
②好像羊群一般。
四、应用解答
应用一：
思考诗人经历了怎样的心路？他从软弱到刚强的过程怎样的？
答：经历心路：
①心不肯受安慰
②心里烦燥不安
③心里仔细省察
④深知自己懦弱
⑤回想神的恩典
软弱到刚强过程：
①环境：来神前
②悲伤：心不安
③疑惑：被神弃
④静心：祈求神
⑤神爱：启真理
⑥识己：是软弱
⑦神恩：何其大
应用二：
思考诗人经历了怎样的心路？他从软弱到刚强的过程怎样的？
答:1.诗人经历的心路:
因遇到患难而不安1/9
思想主的作为10/15
提说主的
大能16/20
2.诗人从软弱到刚强:
诗人在患难中深深的不安，甚至怀疑神，后来省察自己默想神恩，赞美神大能！
应用三：
思考诗人经历了怎样的心路？
他从软弱到刚强的过程怎样的？4节
答：1、遇到难处忘记神，再思神的救恩，重新得力；
（诗人遭遇患难，心中烦躁不安，夜不成眠。思想神的恩典，得到安慰。）
2、从软弱到刚强的过程：
A、悲伤：(1/6)
1、 整夜向神呼求(1/3);
1). 相信神会垂听（1）；
2). 拒绝受安慰（2）;
3).心灵不安且迷惑（3）;
2、被所神烦乱，要找到安慰（4/6）
1). 烦乱不安（4）;
2). 追想古时之日(5/6);
B、思想神大能的拯救，得到安慰（7/20）
1). 自我省察（7/9）；
2). 记念神的作为（10/12）；
3). 赞美神的救赎（13/15）；
4). 得到安慰（16/20）。