第1个回答 2013-06-18
前 言
在当今国际国内竞争日益激烈的新形势下，一个城市的文明程度越高，其形象就越好，竞争力也就越强。温州要走向全国、走向世界，必须靠综合实力的不断增强和城市文明的不断提高，全国文明城市称号是反映一个城市整体文明水平的综合性最高荣誉称号。争创文明城市涵盖了经济、政治、文化的方方面面，包括城市经济和城市发展、城市建设和生态环境、科技教育和文体卫生、思想教育与道德建设、党风政风与社会风尚等一系列内容，既突出了全面、协调、可持续发展的理念，又突出了以人为本的思想。它是推动温州走向全国、走向世界的有力手段,争创文明城市是温州文明城市建设的客观需要，是促进温州三个文明协调发展、进一步打造“品牌温州”的重要载体，又是温州经济社会发展的内在要求，更是温州群众的强烈愿望!
但是同时我们也认识到温州创建工作仍然存在许多不足之处。目前创建工作的六个方面，包括经济社会发展、环境整洁优美、社会秩序优良、服务工作优质、基层社区文明、文化事业繁荣等，与文明城市的标准要求都有不少差距，市容市貌、市民素质是文明城市测评的重点，也是我市的难项、弱项。
创建文明城市，也有一个赖以进行的舆论氛围和客观条件，即所谓的“软环境”和“硬环境”。在“软环境”上，就是要大造创建文明城市的舆论，充分运用各种宣传工具，通过各种形式，广泛进行教育发动，把“创建从我做起，为创建作贡献”的口号在群众中叫响，营造一个“人人都在讲创建”的良好氛围，造就一个“人人都在抓创建”的强大态势。大家都树立“一盘棋”的思想，互相支持，互相配合，真正形成拳头；发动广大群众人人参与“创建”，人人按照“创建”要求办事，人人监督纠正不文明行为，人人为提高城市文明程度尽职尽责。通过开展广泛深入的社会宣传教育和全方位的新闻舆论引导，使广大市民充分认识创建全国文明城市的重要性、必要性和紧迫性，明确创建目标，激发创建热情，增添创建信心，真正做到创建意义、创建目标、创建标准、创建要求和文明规范“五个明确”，从而使创建全国文明城市活动家喻户晓，深入人心，成为全市广大市民和社会各界的自觉行为，形成人人关心、支持、参与创建全国文明城市活动的良好社会环境和舆论氛围，推动创建全国文明城市工作不断取得实质性进展。
创建文明城市必然要求塑造文明的大学生，也需要大学生的回馈。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已成过去，青春让城市更美丽，文明让青春更闪光。青春与文明融合在一起，这种力量将是巨大的。
一、活动简介
实践名称:“做文明人，创文明城市”实践队
实践主题：创建从我做起，为创建作贡献
实践地点：夏屋社区 中山公园 马鞍池公园 五马街道
实践时间: 2005年七月十五日至2005年七月二十五日
实践人员: 温州大学化学与材料科学学院
二、实践目的
温州是一座迅速发展中的城市，创建文明城市成了一个主题。创建文明城市的根本目的是要提高市民的生活质量，满足人民群众的 物质文化需要，为人民群众的生产、生活提供良好的环境。
如果能把宣传督导与整治改进相结合，那么创建活动将会提高竞争力。我们这支由14个来自温州大学的不同年级和专业组成的特殊的青年志愿者队伍正是为温州创建文明城市的宣传工作做努力。采取学校和街道、社区、公园挂钩结对的形式，由我们到挂钩地进行文明宣传、签名活动以及发放调查问卷选出温州十大不文明行为。
暑假参加这样的社会实践活动不仅锻炼了自己口才与组织能力。通过这次实践是自己社会更加接近一步，为以后能更好适应社会做了一个小小的准备。每次活动都是以团体的形式出去，在活动中大家分工合作，这不仅体现了团队精神还体现了合作精神，使我们每一个人都在队里做的最好，充分发挥个人作用，发挥团队的作用。通过宣传活动调动了社区居民的参与创建文明城市的热情，形成社会联动的力量，为创建文明城市的发展产生一定影响。这就是我们暑期社会实践参加“做文明人，创文明”城市所期盼的结果。
希望在“创建文明城市，争做文明市民，建美好家园”这样的创建口号的带领下，有更多的人注意起来，行为起来，做一个实实在在的温州文明市民，以更大的热情投入到文明建设当中，更好的建设温州，每个人都能拥有美好的家园环境，安定的生活。相信像我们这样特殊的队伍会越来越多，为文明建设做出更大的贡献。
创建文明城市的工作只有起点，没有终点，需要我们不断的努力。
三、实践意义
1）社会意义
问卷调查旨在要提高市民对争创全国首批文明城市工作的知晓度和参与度，引导广大市民做文明人，提高广大市民的现代文明素质，“希望每个公民在此过程中能达到自我教育、自我提高、自觉改正陋习的目的。更重要的是，通过调查，有关部门可以有针对性地解决问题，让不文明行为同温州这个美丽城市告别。”希望从市民的再次反映中不会在有同样的不文明行为出现了
签名承诺活动主旨不仅是让市民为温州创建文明城市出一份力，更重要的是增加了他们自身的主人翁意识，从自身做起，从小事做起，可以不断地提醒激励他们改掉一些不良习惯，提高自身素质。”
2）实践队员的意义
通过实践，使队员更充分的了解温州目前创文明城市中面临的问题，为温州创文明城市贡献一份力量；通过社会实践，使对员接受磨练，培养良好的人格品质、塑造脚踏实地、艰苦创业的作风，不断提高自我认识；培养队员具有和谐的人际关系，驾驭生活的能力，具有较强的社会适应能力和较宽广的人际交往，达到良好的心态和健康的心理；提高全面深刻正确的了解社会认识社会的能力，在社会中学习，锻炼，探索，接触和了解社会。
四、实践内容
1）前期工作：
1、活动策划
2、小组报名
3、活动联系：与温州市文明办及各社区取得联系，并得到他们
的支持与协助
2）具体工作：
1、发放调查问卷
2、宣传温州创文明城市的有关信息
3、支持温州创文明城市大型横幅签名活动
4、向市民反馈问卷调查结果
3）后期工作：
1、材料整理
2、把调查报告反馈给温州文明办及相关部门
五、活动记录
1）2005.7.15
下午3：00，跟着队旗，我们全队人员从学校出发，一路步行来到夏屋社区开展实践队的第一次活动。
没用多长时间，我们便摆好桌凳，拉好横幅，做好了一切准备工作。由于现在离下班还有一段时间，故来往的行人不是很多。尽管如此，社区的管理人员很是热情。首先，他们自己主动过来填写问卷，接着，他们又鼓励在一旁下棋的老大爷们过来填写。老大爷们也很是积极，对我们列出的30种不文明行为，有的大发感慨，说现在的很多青年市民的行为很不文明等等。到了5：00，由于是下班时间，路上行人逐渐增多，他们也都主动过来填写问卷，我们亦因此忙得不亦乐乎！
大约到了6：20，我们工作接近尾声，没过多久便收工回校。
2）2005.7.16
早上6：00，我们全体队员从学校出发，坐车来到中山公园开展活动。
没用多长时间，我们便做好了一切准备工作。接着，大家开始分工，其中一部分留在“大本营”里，另一部分人则是去公园的其他地方行动。放眼一望，现在在公园里的几乎全都是年过半百的老年人，他们当中有的没带眼镜，有的则是不认识字，这些都给我们的工作带来了很大的不便。尽管如此，队员们还是个个干劲十足，没有气馁，用了将近两个半小时的时间，走遍了公园的各个角落，终于把一百多份问卷让路人填写完。
3）2005.7.17
早上7:30,在文科楼前面集合后,我们全队人员便从学校前门出发,坐车来到马鞍池公园.
一盏茶的时间,我们便摆好了桌子,拉好横幅,完成了一切准备工作.虽然现在天气有点炎热,但公园里人还是蛮多的,且大部分都是青年人.他们看到我们的牌子后,一些人便主动过来填写问卷,然后在横幅上签下自己的名字.有一对夫妇带着他们四五岁的小孩,他们不仅自己签了名字,还鼓励他们的孩子签名,填写问卷.还有几个八九岁的小女孩,个个活泼外向,她们也都主动过来支持我们的活动.
大概到了10:00,我们的所有问卷便被填写完毕.回来的路上,我们一致认为:今天的实践活动是我们这三天中最顺利的,也是最开心的.
4）2005.7.22
下午14：00，在文科楼集合以后，我们全队人员便从学校后门出发，坐车开到中山公园站。
待队长向每人发放十余份问卷后，我们所有人员便各自分头行动。有的人去了温州图书馆，在那里有较多的学者，他们应该会配合我们的工作的。有的则是去了五马街那里，因为那的行人较多。我则是去了温州书城，这里有很多在念中学的学生，他们都很支持我们的工作，只要一等我说明来意后，他们便拿起笔来填写问卷，一切都很顺利。
到了16：30，我们的工作已全部完成，便坐车回学校.
5）2005.7.23-24
经过几天辛苦的问卷调查，我们实践队提前完成了600份的调查问卷。7月23-24日两天，我们将问卷加以分类、统计。
6）2005.7.25
根据调查数据显示的十大不文明行为，我们将信息反馈到各相应单位。实践共分四小队，分别走访温州市政园林局、温州市执法局、温州交警队，另外一支分队到市区搜寻不文明行为并及时进行拍摄。
7） 2005.7.26-28
制作调查报告等后期材料整理