无论传统的教学，还是新课改倡导的教学，教师的课堂角色都是教学者。
在传统教学中，教师主导，学生主体；教师讲，学生听；教师问，学生答；学什么，学多少，怎样学，教师说了算；教师教，学生学，教师角色是教学者。新课改倡导的自主、合作、探究式学习，是学生在教师指导和帮助下学习，更民主，但目的还是让学生自主学习，是教学方法和方式的改变，教师角色还是教学者。
新课改背景下的教学，以小组为基础，采取自学、展示、反馈等凸显学生主体地位的教学方法，教师时时指导纠错；翻转课堂、慕课、微课等先进的教学方式与技术，使学生自主学、快乐学，但仍然离不开教师的教。教师角色是助学式教学者，仍然是教学者。
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