有必要。看书，是一种更好的学习方式，可以让自己开阔眼界，提高技能，对人包容，对世界有更深的洞察。帮助我们了解世间百态，世人千万状。虽我们只能活一次，却可从书中获取更多不一样的人生。虽然看书之后记不住，但在当时却可以获得一些感悟，获得心灵上一些升华，也是不错的。
而提出这个问题，主要是以下原因：首先是因为你想从中获益，记不住，得不到益处，觉得焦虑。当觉得自己记不住觉得无法从中学到什么的时候你就会开始慌了，然后就会找原因，究竟读书需不需要记住，当你找到原因后就会开始着手解决。解决方案在于你得到什么答案。
如果想快一点从中获得利益你就得花更多的时间，比如第一遍通读，第二遍做笔记详细进行分析。如果不着急，那就可以大量的广泛的阅读，去喜欢读书给你带来的乐趣，不过这样做的后果依旧是怀疑。因为你怕自己没时间再来一遍，怕浪费了那些看书的时间，所以总结起来你还是需要快速从中获利，所以你必须在读书的时候做笔记，然后做分析，做书评。如果怕影响读书的质量就读两遍，一遍为了感受读书所带来的乐趣，另一边充分吸收书籍里面所带来的知识信息。如果你再有心一点就买两本书，一本来看，看好之后另一本用来撕。
每天坚持看书,但之后又记不住，这样看书有必要吗？
答案是：有必要！
坚持读书
曾经有一则新闻，一位乡村农民，每天坚持走几公里县城里的图书馆看书，别人说：“你看得懂这些书吗？”他自然说是看不懂。那这岂不是竹篮打水一场空吗？
他笑道：”我知道这是竹篮打水，但是竹篮打水多了，竹篮经过水的多次清洗，也会焕然一新。“
由此可知，坚持看书的影响是潜移默化的。
就像我们高中的时候写的那些作文，真正优秀的作文不是千遍一律的套模板，内容的表达，优美的辞藻，不是一朝一夕就能提升的。需要我们有大量的阅读量和积累，那么这就需要我们平时看书来弥补。
刚开始你可能记不住书的内容，但是要知道，一本好书是需要多次阅读的。
读一本好书就是与作者进行一次跨越时间与空间的对话，从中你能了解许多道理，以及解决许多人生困境，除此之外，书籍也是治愈心灵的港湾，书中一个个平凡而伟大的小人物，也治愈着为生活奔波的我们。
如果书籍实在难以读懂，可以先从通俗的书籍下手。
刚开始踏入文学之旅的话是不建议去阅读像瓦尔登湖，百年孤独这些作品的。可以先从简单的书籍阅读，可以去读一读沈从文，汪曾祺的杂谈。尽量先去挑选自己感兴趣的书籍去阅读，这样就不容易放弃，内容也更容易理解。
可以通过书籍的书评，更好的了解一本书的内核。
当看完一本书后，可以去网上搜这本书的解读，不仅可以加深印象，还能从别人的解读中了解到自己没在书中注意到的内容，当然一千个人心中有一千个哈姆雷特，多角度的去看一本书也能体会到不同的乐趣。
希望对你有帮助！
当然有必要。
看书是一项长期投资的项目，不可能马上看见效果的，只有日复一日地投资你的时间，过很长一段时间，你才能有所收获。
根据艾宾浩斯遗忘曲线对人类大脑的研究，在接受新事物一天之后，人类就会遗忘大约25％，之后随着时间地推移，遗忘量越来越少。
这条曲线告诉我们遗忘是有规律的，最重要的事减少自己的遗忘量，就是每天要对学过的东西加以复习，来形成长期的记忆，一旦形成长期记忆，就很难忘记了。
所以每天看书也一样，既要学新的知识，也要复习之前学过的知识，正所谓"温故而知新，可以为师矣"。只要这样看书，你必定能再不久的将来发现自己已经收获了很多。
总之，每天坚持固然重要，掌握看书的方法也同样重要。要是每天只死磕后面的知识，前面的就让它自然遗忘的话，学习效率肯定会大大降低的。
“书籍是人类进步的阶梯”，尽管看书后记不住，但看书一定是必要的。读书是一项长期的工程，需要日积月累，才能将书籍内化外用。
第一，看书可以使我们更丰富，提升我们的境界
“书中自有黄金屋”，看书不是为了死记硬背，坚持看书可以提升自我，在不知不觉中可以培养我们看书的思维，让大脑形成一个系统，从而更好的进行阅读。通过看书，我们了解新知识，学会新方法，感悟新体会，增加我们思维的深度。
第二，看书可以锻炼大脑
看书的过程中，大脑会保持活跃状态。坚持看书可以使我们的大脑保持活跃状态，不断地使大脑得到锻炼，防止大脑失去它的能力，大脑保持活跃状态也有利于我们做其他事情时效率更高，做得更好。
第三，看书可以减少我们的压力
在看书的过程中，我们全身心地投入到书本的世界中，忘记了身上的压力，忘记了遇到的烦心事，在书中进入到一个不同的世界，在那里领略不同的风景，开阔我们的眼界。
第四，看书可以是我们更好地认识自己
在看书中，我们不断学习认识自我的方法，不断尝试，不断实践，进而更全面地了解自己，了解自己的优缺点，了解自己的长处和短处，然后不断改进，不断进步，获得一个更好的自己，获得一个更好的发展。
看书吧，你将认识到一个不同的世界！
首先先回答一下问题：这样的看书是有必要的。认识到下面几点就可以认识到必要性。
读书有精读和泛读，题目这种情况属于泛读
读书大概可以分两种，即泛读和精读，两者都是有效阅读，只是目的不同，精读为了弄懂知识脉络，比如学习专业课的教材知识，自然“记得住”就在精读的要求里面。而泛读的目的可能为了一种知识的了解，如阅读一本小说。要求则更为宽松，只要求一种浅显的认识和印象，所以，一时的“记住”并不是硬性要求。
人的记忆力有限，泛读是读书的常态
人的记忆力在八岁左右到达峰值，之后便逐渐下降。但是读书是终身的良好习惯。除了上面说的少数精读内容之外，大部分人的精力只能支持泛读。所以，看完后一时的记不住不必去担忧，这其实是读书的常态。
泛读获得的知识需要一定的记忆引发物
这种了解性的阅读，并不是无效阅读的一个原因就是——你其实是记住了的。人的记忆都一样，会由某个相关物，使得某段记忆被启发。泛读的效果就是这样的，有可能你在一份考卷中看到一道考题，就联想起之前读过的专著；有可能在特定环境下，你又联想起之前看过的某一句诗句或者小说里的某一段描写……这些都是那些一时“记不住”的知识在被启发后的“记住”的情况。
通过以上三点，我们可以知道题目里的泛读，其实都是必要的。
所以我们只要把我们想学习的知识分出轻重，把比较重要的，需要记住的部分进行精读，而其他的进行泛读，用不同的达成效果标准来要求。这样就可以把阅读效率最大化，也不会有题目里这种忧虑了。