老院子四年级小练笔100字

如题所述

第1个回答  2022-09-30

老院子四年级小练笔100字

再次来到这个有着四层小矮楼的地方,慢慢的移著步子,抬头向上看,绿荫荫的参天大树从缝隙中洒下缕缕阳光,啊!这是我小时候和小朋友乘凉的地方!似乎看到了姗姗学步的我,一摇一摆的,真像可爱的小企鹅。
看看这四层小矮楼,似乎又会到了小的时候,我和小雅跟别的小朋友躲猫猫,咚咚咚的奔到这矮楼的最顶层,盯着下面来寻找的小朋友,大气也不敢出......
看看屋后的停车场,水泥地上,坑坑洼洼,这是我们滚铁环的地方,旁边的小菜园,那里边可怜的小野菜,时常被我们揪的很惨,想到这里,不禁笑出声来,而眼眶中,却涌满了热乎乎的泪。
摸摸小时候扶着它玩游戏的树,玩猫捉老鼠时,这棵树经常被我们当做食物,小老鼠偷食物时,总会推它一下,现在再一次晃晃它,它轻轻地用它苍老的声音把我小时候的故事倒述,仿佛时光倒流,又回到了小时候玩游戏的时候。
坐在院子里的长凳上,耳听风吟,似乎回到小时候玩累了坐在这里休息的时候,喘气的我们被温柔的风儿吹的凉爽极了,坐在这里和小朋友们一起讲笑话,坐在这里逗刚出生的小宝宝玩,清脆的笑声在院子里回荡。
我长大了,时光不会倒流,我只能靠回忆,回到从前。
走罢,走罢,当我迈出这个老院子,心里不由得抽搐一下,回头望望,从前的小宝宝长大了,院子里那清脆的笑声变了。罢了,罢了,人总会长大的,天底下没有不散的宴席,就把这老院子储存在自己的记忆里吧。
自评:马上要搬新家了,很不舍得离开陪伴了这么多年的家属院,舍不得那里的一草一木,舍不得那里左邻右舍的邻居......
昨天晨晨去了姥姥家,而且停电了,晚上又出去吃饭所以没有发文。希望大家能够理解。

小学生4四年级作文厦门老院子

厦门老院子民俗文化风情园整体建筑采用闽南当地历史悠久的民间传统建筑风格——厦门古厝。古厝是闽南一带的传统民居,在闽南语里,“厝”是房子,也是闽南最有代表意义的传统建筑,多以群体建筑的形式出现,这样的房屋宽敞通透,冬暖夏凉,这是秉承闽南人性格中温良、自省的特质,显现出非常强烈的宗族群体意思,传承关于家的荣耀。厦门现在仍有村民居住在祖辈流传下来的古厝里。老院子民俗古厝整体建筑上浓缩表达了闽南 人坚韧、开朗、沉静、豁达的性格和对生活的美好愿望,采用汇聚了闽南当地最具民间古老特色的一些建筑风格,形成了闽南当地古厝丰富多彩的建筑表达。下面就带领大家感受一下老院子古厝闽南风情的独特展示。
厦门老院子民俗文化风情园景区位于福建省厦门市集美区华夏路1号(厦门北站南400米,软体学院对面)

四年级语文145页小练笔100子上册

小朋友,没有人会有你这本书的,要想别人帮你解答你可以拍成照片再发上来,你看看像你这样问问题的是没人能回答的,因为我们都没人有这本书知道吧,我这是给你提供一种以后提问题的方式哈。。你拍成照片上来我们就能知道问题了,才能帮你解答啊是不是?
满意回答请采纳 谢谢

四年级第22课小练笔450字

题目呢

大树50字小练笔四年级

我家门口有一课大树。
它在我们家门口呆了很久很久,风雨不催,屹立不倒,就像一个忠诚的守卫,给我带来安全感。
它常年顶着一头绿叶,生机盎然的样子。偶然一阵清风吹来,绿叶轻轻荡漾起来,让人如沐春风,心情释然。
我很喜欢这课大树,这棵让人洋溢希望的大树。

四年级搞笑30字小练笔

你三个A啊
下午到楼下小卖店买东西,门口围着一桌人在炸金花。
我旁边那个人牌很好三个10,他右边那个人JQK同花顺。
忍不住就想看看结果,正在紧张时刻,一个小女孩骑着脚踏车路过。
停下对着一个男的说了一句:“咦?爸爸,你三个A啊?”
于是,所有的人都把牌扣了!‍‍‍‍

四年级小练笔《春游》500字

顾村公园游玩。顾村公园座落于宝山区沪太路,现已成为国家AAAA级旅游景区。那里风景优美,空气新鲜,还有许多景点:郊野森林园、儿童乐园、森林运动园、森林漫步园……我最喜欢的是那开满樱花的森林漫步园。 
走进樱花园,只见一片茂密的樱花展现在眼前,像一片花的海洋。樱花正在枝头悄悄地开放,有的像披着一件白纱裙;有的像穿了粉色的裙子,令人如痴如醉。 微风吹来,有的樱花像雪一样落下来,踩上去软软的、柔柔的,舒服极了;有的随着微风点点头、摆摆手,跳起舞来……樱花白白的,粉粉的,还有一种红色的樱花还没开放,一朵朵的花骨朵儿,像一个个害羞的小姑
娘不敢见人。美丽的樱花园里,永远充满了生趣与活力。樱花到处都是,我们置身于樱花园中,犹如在一片粉红色的海洋里飘荡。小鸟看见这“双色雪花”优美的舞姿还不够美,就飞到枝头配上了美妙动
听的音乐。 
人们踩着既柔软又舒服的“樱花毯”,不知多幸福啊!如果你累了,就可以坐在柔软的“地毯”上,轻轻地靠在樱花树干休息。我一股脑儿钻进这“香海”中,啊,真是连吹在脸上的风儿都香气扑鼻,我恨不得在这里美美地睡上一觉。走近一看,樱花的花瓣圆圆的,花蕊金黄金黄的,细细地闻那香气,真是沁人心脾,好似空气里也洒上了香水,这浓浓的香味把蝴蝶吸引了过来,蝴蝶在这香海中尽情飞舞著…… 樱花好像在向我点头,樱花又仿佛在向你招手致意,我用手轻轻一摸,啊,樱花是那么细腻,那么柔软,犹如婴儿的脸蛋,用手轻轻捏,里面的水份都好像要沁出来似的。一阵春风吹来,樱花飘落下来,像下了一场樱花雨,令我陶醉其中。 樱花呀,你给春天带来了活
力,增添了生趣! 
这么美丽的景色,叫我们怎么能不喜欢它呢?我们连忙拿起相机,拍下这美丽的景色。同学们还给我拍了好多照片。这次春游的赏樱花活动真是令我流连忘返,我要把相片储存起来,留作永
久的纪念。

20课小练笔四年级人教板小练笔loo字

唐代诗人胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣。 一、二句重在写形,三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”,不仅是在为小儿画像,在结构上,也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问,就因为看得见他。后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事 ,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“ 遥招手 ”的原因之后,诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现,富有生趣,堪称佳作!
一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青苔上,身影掩映在野草丛中。听到有过路的人问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢答话。
胡令能 莆田隐者,唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏,远近号为胡钉铰。诗四首,皆写得十分生动传神、精妙超凡,不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》(选自《全唐诗》)写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向他招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
(池上):池塘中一个个大莲蓬,新鲜清香,多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑著小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹,自以为谁都不知道;可是小船驶过,水面原来平辅著的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线,这下子泄露了他的秘密。 这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。

四年级22课小练笔

小钱会说:“谢谢了,虽然你住在台湾,而且还有7.2级的大地震,然而你却冒着生命危险,为我捐献骨髓,我太感谢你了!我相信,中国大陆和台湾虽然隔着东海,但我们的心是连在一起的啊!假如你们那缺骨髓,我们中国大陆一定会见义勇为,帮助你们的!

四年级27课小练笔

一位年迈的老爷爷不住点头说:“这小伙子不错,真是有志不望在年高。” 一位高大的青年说:“你真不错” 一群活泼可爱的小孩们惊讶的说:哟,金鱼游到他的纸上来了!”