浙江省在发展中医药教育和科学研究方面采取了一系列措施，以提升中医人才的培养和中医药事业的发展。首先，通过多渠道和多样化的形式，逐步构建起包括高等和中等教育在内的规模适宜、专业匹配、层次分明的中医教育体系，并设立配套的临床教育基地，确保教育的实践性。
中医教育着重于基础理论和临床经验的学习。医学院校强化中医理论教育，强调临床实践，以提高学生的专业技能和水平。同时，政府和相关部门也重视在职培训和继续教育，致力于培养中医学科的领军人才和具备中医专业技术的乡村医生。
鼓励和支持高水平的中医、中药人员进行师承教育，通过这种方式传承中医精华，具体实施办法由省级卫生行政部门和中医管理机构制定。同时，政府鼓励西医药人员学习中医，促进中西医结合，培养高层次的中西医结合人才。
对于中医药技术的发展，政府强调新技术的开发、应用和推广，支持现代科技在中医药研究中的运用，特别是对疑难病、常见病、多发病的研究。中医药研究机构需配备国家规定的设施和专业人员，以保证研究的质量和效率。
学术团体在发展中医学科建设中发挥重要作用，通过学术交流、技术推广和中医知识普及，培养新一代中医人才，并提供咨询服务和出版学术专著。同时，浙江省积极倡导中医的国际交流与合作，鼓励中医药机构和人员在海外开展合作项目，并对境外组织和个人在省内兴办中医机构给予支持。
《浙江省发展中医条例》，共七章、四十一条（含附则），自公布之日起施行。这是为继承和发展中医药学，发挥中医在医疗卫生保健事业中的作用，保障人民健康，根据国家有关法律、法规，结合浙江省实际而制定，适用于在该省行政区域内开展的中医（含中西医结合）医疗（包括预防、康复、保健）、教育、科研等活动。