评价幼儿园的游戏活动应该包括的方面:
1、日常评价:伴随着幼儿每天游戏而进行,以便及时了解情况,及时发现问题,解决问题,同时针对问题,提高游戏质量;
2、阶段评价:结合幼儿每一阶段游戏情况进行总结性评价,了解教育的成效,并为教师定下阶段游戏计划提供参考依据;
3、全面评价:为了解全体或个别幼儿游戏水平的总体情况,教师往往要全面了解评价指标后进行全面评价;
4、专题评价:针对某一项评价指标,了解全体或个别幼儿的游戏发展情况。
幼儿园(Kindergarten,别称:幼稚园、蒙养园)是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园可以解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体和智力得以健康发展。幼儿园教育是对儿童进行预备教育,是整个教育体系的基础,由基础教育课程(语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域)以及各种活动构成。
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