老师曾经说过“学以致用”才能真正掌握知识，否则我们每个人就成了书呆子了。那么如何将语文知识与现实生活结合在一起，最终达到学以致用的目的呢？这里首先要了解大家为什么要学习语文，用一句话回答就是培养大家的人文情怀，具体表现在口头表达，文章写作，审美建立，待人处事等等方面。有了这些标准，大家就知道如何在现实生活如何利用语文知识，具体可以参考以下方法。
第一，改变谈吐
大家学习语文都是从词语和句子开始，既然如此我们就要学以致用，把掌握的辞藻运用到日常生活中。读过书的人和没读过书的人在谈吐上有很大区别，这是教育所带来的潜移默化的影响。虽然并不是每个人说话都文绉绉，但大家都在无形中慢慢重塑了自己口语化的表达，说出的每句话比以前更有逻辑和文采。现在为了起到更显著的效果，自己要使用文学手法刻意去改变谈吐，比如多用成语，典故，修辞方式，这样听起来会有内涵许多。
第二，雕琢文章
语文学得好，文章也势必会写得好。所以为了巩固学习效果，我们平时在任何需要写作的场景里都要好好雕琢文章，这样才能达到“学以致用”的目的。比如某句话存在语病，自己必须及时改正过来，这就是对课堂知识的巩固。
第三，培养独特审美
文学会慢慢培养一个人的审美，但这是非常隐晦的过程，大家基本无法察觉。只有看到某种事物突然蹦出来的一句话，一种想法，让会让大家突然惊觉原来自己也形成了一种特定“品味”。为了将生活与语文知识结合，大家要做的就是发掘这种审美，并且慢慢培养它。比如你发现自己喜欢诗歌，那说明自己一个浪漫主义的人，尝试匹配对应的生活方式，它将反哺你在文学领域的“触觉”。
第四，形成成熟价值观
语文课会接触很多历史人物和大道理，对这些东西我们要“取其精华，去其糟粕”，最终形成正确价值观。这就要求生活中大家要努力做一个正直善良的人，因为只有身体力行，你才能真正体会一些道理的内涵，对知识的理解也会更深刻。
怎样将语文知识和现实生活结合起来，达到学习的目的呢？我们一起来讨论一下吧。
近年来，教育部越来越重视中国教育。而且想要学好语文知识是需要积累和经验的。但这些只是最原始的砖块，想要把这些知识建造成一座高楼，那么你就需要逻辑和结构来组织它们。而且生活中的小事和语文知识的结合就是需要一定程度的观察和联想能力，所以我们将共同努力成为一个能细心观察的人，这才有利于带着孩子在生活中学习。
而且我们也可以借助生活中的小事，让孩子对非正式学习有更高的接受度。在平时可以多问一些问题来激发孩子的思考。而且我们也可以提问，这也能有效激发孩子们的思考热情。我们人们是很懒的，而且孩子也不例外。所以通过问题可以激发孩子分析和思考。这就有利于帮助孩子养成独立思考的好习惯。而且也能加强孩子和父母之间的沟通，有利于父母之间的情感递增，家长也能有效了解他们在想什么，他们是怎么想的。
在课堂上，学生可以大胆地表达自己的意见，那些能够给学生一个快乐的生活空间，用爱和宽容对待每一个学生，让学生在语文课堂上自由地展示自己的生活，这有利于培养学生的灵活性、创造力、灵活性和创造力，使他们能够高度发展自己的智力。而且在课堂上也需要渗透一些道德的教育，这才有利于恢复学生的生活和成长过程，而且也能为他们的未来发展做好准备工作。在教语文的时候需要结合生活实际，同时也要做到鼓励孩子独立的探索。因为语文教学就是需要生活问题联系起来，这样才有利于探索语文知识的生活内涵，使语文教学更贴近生活，从而也能使生活更加文化、也能让语文教学更加活起来。