每天晚上做摘抄,坚持一个月,一定会在你的心境、写作方面有很大的改变。
一、静心一偷得浮生半日闲
现实 社会 让人心浮气躁,每天为生活辛苦奔波,实属不易。偷得浮生半日闲,晚上静些心来,找出时间读读书,摘抄些名言警句,人生哲理,安心读书能把自己从烦闷、失意中解脱出来。读书能改变你的心境,舒缓你劳累的思绪,能修身养性,让你拥有“ 心外无物,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒 ”的境界。
二、提高一小荷才露尖尖角
好记性不如烂笔头。读书摘抄,定能丰盈你的知识面,拓宽你的视野,美化你的语言,提高你的写作能力。让你舞动着的字符更加有灵性,让你的思绪更加唯美。读书摘抄,让你慢慢步入写作的行列,爱上写作,成就自己。
三、升华一腹有诗书气自华
腹有诗书气自华,读书万卷始通神 。读书多了,摘抄的名句佳词多了,精神境界提高了,你自身的气质自然光彩照人,脱离了低级趣味;读书多了,涵养丰富,自然就能写出更优质的文章,落笔写文更有神韵,熠熠发光。
读书吧,去摘抄,去积累,坚持不懈,定能让你的人生“ 众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在灯火阑珊处。”
互联网时代是让人心浮躁的年代,一机在手能知天下事,一网在手天下知,正是如此,如今一个人还能每天晚上静下心来做摘抄,且坚持了一个月,这说明是一个能够守住寂寞学知识做学问的人,如果能这样坚持下去,定会使人生有为。请不在小看摘抄,摘抄可以助人成才,摘抄可以改变人生的命运。
摘抄可以增长知识和才干。 人的知识是从是日常生活中慢慢积累而来的,“千里之行,始于足下”。不要小看每天的摘抄一些警言警句,这些精典句子会使人受益,日积月累,当摘抄到了一定时间后,就会增强使自己的知识和才干,丰富自己的人生和文化内涵。摘抄的好处在于不断丰富自己的人生智慧,开阔自己的人生境界,使自己的精神世界更丰富,摘抄是人生学习进步的一种好方式,在不少人眼中,这是一种“笨功夫”,正是这种“笨功夫”,会使人受益无穷,终身受益。
摘抄可以培养良好的学习兴趣 。可以这样说,人的兴趣是慢慢培养而来的,摘抄是一种进取精神,摘抄也是一个人的兴趣的游历和培养,一个人从抄录人生警言中,从励志的话语中都会受到启迪和激励,无论是过去还是现在,大多有志青年都有摘抄的经历,这就是从名人名言中得到启迪,得到人生的真谛和积极意义,他们一边摘抄一,边学习、一边应用、一边提高。一个人的进取的精神可以从摘抄中得到升华,摘抄往往打开了人生兴趣大门,将自己引入成功的殿堂。
摘抄是提高写作能力的重要途经 。大凡是爱好写作的人,都有摘抄的习惯,从摘抄中获得精神享受,从摘抄中获得写作的灵感,从摘抄中增强写作的兴趣。摘抄都是自己最喜欢的和欣赏的句子,写作最需要的是素材和灵感,而摘抄一些精典的句子可以使自己受到启迪,得到灵感,使自己写出的文章更有味道,更加精彩,事实说明,摘抄是提高写作能力不可忽视的途经。
摘抄还能提高自己的写字能力。 大多摘抄者都有这样的习惯,先会选上一个自己最喜欢的笔记本,用这个本子认真的摘录自己喜欢的文章,每天摘抄一点,时间长了,兴趣就更大了,这样既抄了名人名句,也练了字,可以说是一举两得的好事,事实是上也是如此,大多喜欢摘抄的人,不仅文章写得好,字也写得不错,这就是摘抄给人带来的好处。
摘抄会留下个人宝贵的精神财富。 我年轻时在部队时就喜欢摘抄,每当见到书报上哪优美的文字和句子总是有摘抄的冲动,于是,拿起笔和本子摘抄下来。随着摘抄内容的丰富,使其摘抄的兴趣更浓了。每当有时间,我都要拿出这些摘抄本反复欣赏,慢慢品味,我将摘抄的本当着自己的“磨砺集”,每当有困难时我都要拿出来看一看,使我精神振奋,她成了激励人生的助推器。几十年过去了,这些摘抄本成了我的一笔精神财富,一直激励和鼓舞着我。
现在人们成天看手机,写文章也是用电脑了,很难得动笔了,正是如此,现在还有人搞摘抄,说明他不被物欲所惑,能坐得下来搞学问,能坚守自己的一片绿洲,这是多么地的难能可贵,既然迈开了第一步,就要坚定的走下去,只要往前走,就一定会梦想成真,心想事成。
我是语文老师,也是一名写作爱好者,从我自己的经验来看,摘抄要想带来改变,也就是有用的话, 一定要做到两个方面:
1,明确摘抄的目的。
这个目的不是收藏别人的金句,也不是为了感动自己,更不能为了摘抄而摘抄。我常常告诉学生,也告诫自己,没有摘抄的冲动时就不要硬着头皮,为了完成任务而去做这件事。那样做,结果只有一个,打发时间,增加了摘抄本的厚度,仅此而已。
摘抄的目的是什么?解决问题的需要 。我必须有需要解决的问题了,然后再去寻找选择合适的书,去摘抄能帮到我的句子、文段,那才管用。
这个起因和先头的东西没处理好,摘抄就毫无意义。我有很多学生,从小学一直摘抄好词佳句,然而作文水平依然不行,为什么?他们以完成摘抄为作业,不是为自己做这件事,而是为了老师、家长,或是为了炫耀自己的工作量,仅此而已。
2,掌握摘抄的要义。
摘抄绝不是把别人文章中的精华部分复制到自己的笔记本上,这样只是变成了自己的藏品,好看但不起作用。我的学生们经常会拿出厚厚的摘抄本来,也分门别类记录了,比如写景写人的好词佳句,古人诗词,但是,在他们的作文中,从来都没有用上过,我问他们抄这些干什么,为什么不用,他们说想不起来用。
怎么才能让摘抄管用呢?做这几件事:第一,把自己为什么摘抄的原因搞清楚,想明白了再动笔;第二,把摘抄的内容搞通透,试着用自己的话去解释它,掰开来揉碎了,不能囫囵吞枣,整句整段搬过来了事;第三,把它的用途写出来,在摘抄的文字后面,至少写出3条将来可以使用的地方,也就是你会在什么情况下怎么使用你摘抄的内容,这样,当你以后遇到相似的场景时,你摘抄的内容就会从脑子里浮现出来。你用上了的东西,才是真正有用的。
没有强烈的摘抄冲动不抄,这一步是有目的的输入;摘抄的内容理解不了就绝不抄下一处,非得真正弄懂了,哪怕用一大篇文字来理解摘抄的一个短句也在所不惜 。我常常这么做,自以为大有裨益。 这一步是深加工,把别人的好东西转化为我的东西,为后面的运用做准备;摘抄的内容一定要有多种使用场景,这一步是有意识的输出 ,绞尽脑汁把可以用上的地方都想出来,后面想到的再及时补充进去。只要有合适的机会,就一定拿出来用。只有运用了,知识才有价值。
至于所谓的坚持一个月一年什么的,那没什么意思,还是为了在别人面前秀自己的努力。每天在同一水平上重复,做一辈子也是低质量勤奋。不会带来实质性的变化。举个例子,把三本书每日不间断地摘抄下来,坚持半年,抄完了,绝不如只搞懂了一本书里的3句话,然后时不时的运用它们带来的变化大。