第1个回答 2011-09-25
《走路上学》，整个影片宛如一泓清泉，在这个商业电影明星大腕充斥的电影市场里，它是如此别致，带着小清新的独特魅力，用温情关怀的手法却探索出超越故事本身的更深层意义。
第2个回答 2012-05-12
buyu
第3个回答 2011-09-24
熙熙攘攘的城市中，走在路上的是太多世俗浮侩的面庞，它们叫做高效、快餐、纷杂、争斗、疲倦、茫然、无聊、精神极度匮乏与缺失……
作为流动在城市中的一张脸，偶尔，想要逃离到远方去，将我们仅有的付出给那些一无所有的弱势群体。
可是，我无论如何都不能幻想那些弱势群体贫困到何等地步，直到看到这部《走路上学》，我才知道，之前的一切幻想都没有意义。
正如导演声称，这是一部“大命题的小电影”，大命题所指它是以希望工程为背景，以贫困山区儿童艰难求学为题材的电影，而这个小电影，则是仅围绕云南怒江峡谷地区一个普通家庭的故事展开叙述。
故事情节很简单，云南怒江峡谷地区地貌险峻，湍湍江水之上没有桥可通行，坐落在其中的几户山寨人家孩子只能靠自制滑轮溜索过江上学，走路上学这样如此简单的事在他们看来确是遥不可及的梦。
娜香和瓦娃这对情比金坚的姐弟就是这样一户普通人家的孩子，姐姐娜香溜索上学，弟弟瓦娃却因为不能有外出打工的父亲陪同溜索，无法上学，这对于聪慧过人对上学充满无限渴望的瓦娃来说，实在是再也等不及的大事。因此，瓦娃纯真的面庞上呈现着一片不属于孩子的忧伤。
这里的孩子要溜索上学，这里的孩子穿不起棉鞋，深圳来的支教女老师将一切看在眼里，为孩子们添置雨靴。怎奈姐弟情深，穿上红靴子的娜香多么希望不能上学的弟弟也能拥有一双新鞋，女老师再次伸出援手。
就在这小小的幸福来临的时刻，娜香为了挽救即将落水的那双弟弟的新鞋不幸落水……从此，瓦娃一言不发，直到峡谷通桥那一天，直到他可以走路上学那一天……
看过《走路上学》，已不能完全同意导演所言“小电影”这个说法，其实它并不小，它包涵着微笑、眼泪、阳光、温暖、朴素、感动、纯真、友爱、坚持、梦想……当这一切呈现在眼前，苦难这个主旋律已被淡化，却带着另外一种姿态瞬间升华。
勇气与坚守 让我敬畏
我尤其喜欢导演及台湾的摄像师李以轩的拍摄手法，近距离大特写的镜头很多，色彩丰富浓郁，饱和度极高，充满灿烂阳光，配以傈僳族高亢悠扬的山歌，节奏明快动感。
从影片开始就确立了这样的基调，慢镜头里，娜香穿着色彩艳丽的民族服装，一蹦三跳在青山之中，滑索飞翔在绿水之上，除了美感看不到一点险峻与艰难。
溜索过江，仅仅看上去都令人心惊动魄，孩子们却犹如一只只飞翔在空中的小鸟，微笑着声称溜索很“好玩”。
这里的孩子是勇敢的，以勇气坚守着求学梦，这样一个简单朴素的愿望，于他们而言却要负累许多。
毫无私心的情谊 让我动容
影片中刻画最多的细节就是娜香与瓦娃的姐弟情深，无法上学的瓦娃每日接送娜香上下学，将私藏的鸡蛋留给姐姐；娜香无时无刻不是在保护着瓦娃，保护着他偷偷溜索的秘密，甚至愿忍痛割爱，将还未来得及抱在怀里的崭新的红靴子送给弟弟，只求他不挨打，不再尝试危险的溜索。
最打动我的镜头在这里出现了，瓦娃抱着姐姐的红靴子美美的睡了一夜，第二天，当他看到所有的孩子都穿着新靴子溜索上学时，他把鞋子还给了姐姐，他细致入微得拭去姐姐的脚上的泥巴，亲手为姐姐穿上新靴子。
娜香穿着明丽的民族服装和红靴子，阳光照射下，她就是公主，是一位被弟弟的爱呵护围绕的小公主。
一切都很美好，美好却总是转瞬即逝。
娜香为拯救送给弟弟的新鞋落入滚滚怒江水，当他再一次看到江边的红靴子，小小的身体迸发出深厚的怀恋，大喊着“姐——”，又是一个漫长的镜头，在这漫长之下，不能自已的悲伤只能用泪水来表达。
阳光之下的忧伤 让我心碎
瓦娃是一个孤单的小孩，他的朋友只有娜香和一只叫做“明明”的小狗，他极度渴望上学，送姐姐上学，寄托他的渴望，这还不够，无惧危险与妈妈的责难，偷偷溜索去学校。娜香送给瓦娃老师教的手工品——一只纸风车，微风习习，风车飞转，瓦娃落寞的神情下流露着“上学真好”，向往与无奈交错矛盾，小小少年，平添许多愁与苦。
娜香不在后，瓦娃自此一言不发，用画画和纸风车怀念姐姐，忧伤变作忧郁，不可名状的孤独与悲伤，瓦娃只能在这样无法自拔的情绪中与时间对抗，可是，他只是个孩子，没有人不为此心碎心疼心伤！
瓦娃的扮演者是一名9岁的非职业演员，凭《走路上学》获得了华表奖影帝，这位史上最小的影帝着实令人赞叹，导演说，这两位小演员是上天赐予最好的礼物，清水出芙蓉，天然去雕饰，正是对他们最到位的称赞了。
《走路上学》，整个影片宛如一泓清泉，在这个商业电影明星大腕充斥的电影市场里，它是如此别致，带着小清新的独特魅力，用温情关怀的手法却探索出超越故事本身的更深层意义。
与这些大山中的孩子相比，我们是孱弱不堪的，我们是复杂的，我们忘记最原始的朴素理想，我们缺失的太多，远比不上那些单纯灵魂的温暖与美好……
孩子，即使你一无所有，却远比我所拥有的更多……追问
作为流动在城市中的一张脸，偶尔，想要逃离到远方去，将我们仅有的付出给那些一无所有的弱势群体。
可是，我无论如何都不能幻想那些弱势群体贫困到何等地步，直到看到这部《走路上学》，我才知道，之前的一切幻想都没有意义。
正如导演声称，这是一部“大命题的小电影”，大命题所指它是以希望工程为背景，以贫困山区儿童艰难求学为题材的电影，而这个小电影，则是仅围绕云南怒江峡谷地区一个普通家庭的故事展开叙述。
故事情节很简单，云南怒江峡谷地区地貌险峻，湍湍江水之上没有桥可通行，坐落在其中的几户山寨人家孩子只能靠自制滑轮溜索过江上学，走路上学这样如此简单的事在他们看来确是遥不可及的梦。
娜香和瓦娃这对情比金坚的姐弟就是这样一户普通人家的孩子，姐姐娜香溜索上学，弟弟瓦娃却因为不能有外出打工的父亲陪同溜索，无法上学，这对于聪慧过人对上学充满无限渴望的瓦娃来说，实在是再也等不及的大事。因此，瓦娃纯真的面庞上呈现着一片不属于孩子的忧伤。
这里的孩子要溜索上学，这里的孩子穿不起棉鞋，深圳来的支教女老师将一切看在眼里，为孩子们添置雨靴。怎奈姐弟情深，穿上红靴子的娜香多么希望不能上学的弟弟也能拥有一双新鞋，女老师再次伸出援手。
就在这小小的幸福来临的时刻，娜香为了挽救即将落水的那双弟弟的新鞋不幸落水……从此，瓦娃一言不发，直到峡谷通桥那一天，直到他可以走路上学那一天……
看过《走路上学》，已不能完全同意导演所言“小电影”这个说法，其实它并不小，它包涵着微笑、眼泪、阳光、温暖、朴素、感动、纯真、友爱、坚持、梦想……当这一切呈现在眼前，苦难这个主旋律已被淡化，却带着另外一种姿态瞬间升华。
勇气与坚守 让我敬畏
我尤其喜欢导演及台湾的摄像师李以轩的拍摄手法，近距离大特写的镜头很多，色彩丰富浓郁，饱和度极高，充满灿烂阳光，配以傈僳族高亢悠扬的山歌，节奏明快动感。
从影片开始就确立了这样的基调，慢镜头里，娜香穿着色彩艳丽的民族服装，一蹦三跳在青山之中，滑索飞翔在绿水之上，除了美感看不到一点险峻与艰难。
溜索过江，仅仅看上去都令人心惊动魄，孩子们却犹如一只只飞翔在空中的小鸟，微笑着声称溜索很“好玩”。
这里的孩子是勇敢的，以勇气坚守着求学梦，这样一个简单朴素的愿望，于他们而言却要负累许多。
毫无私心的情谊 让我动容
影片中刻画最多的细节就是娜香与瓦娃的姐弟情深，无法上学的瓦娃每日接送娜香上下学，将私藏的鸡蛋留给姐姐；娜香无时无刻不是在保护着瓦娃，保护着他偷偷溜索的秘密，甚至愿忍痛割爱，将还未来得及抱在怀里的崭新的红靴子送给弟弟，只求他不挨打，不再尝试危险的溜索。
最打动我的镜头在这里出现了，瓦娃抱着姐姐的红靴子美美的睡了一夜，第二天，当他看到所有的孩子都穿着新靴子溜索上学时，他把鞋子还给了姐姐，他细致入微得拭去姐姐的脚上的泥巴，亲手为姐姐穿上新靴子。
娜香穿着明丽的民族服装和红靴子，阳光照射下，她就是公主，是一位被弟弟的爱呵护围绕的小公主。
一切都很美好，美好却总是转瞬即逝。
娜香为拯救送给弟弟的新鞋落入滚滚怒江水，当他再一次看到江边的红靴子，小小的身体迸发出深厚的怀恋，大喊着“姐——”，又是一个漫长的镜头，在这漫长之下，不能自已的悲伤只能用泪水来表达。
阳光之下的忧伤 让我心碎
瓦娃是一个孤单的小孩，他的朋友只有娜香和一只叫做“明明”的小狗，他极度渴望上学，送姐姐上学，寄托他的渴望，这还不够，无惧危险与妈妈的责难，偷偷溜索去学校。娜香送给瓦娃老师教的手工品——一只纸风车，微风习习，风车飞转，瓦娃落寞的神情下流露着“上学真好”，向往与无奈交错矛盾，小小少年，平添许多愁与苦。
娜香不在后，瓦娃自此一言不发，用画画和纸风车怀念姐姐，忧伤变作忧郁，不可名状的孤独与悲伤，瓦娃只能在这样无法自拔的情绪中与时间对抗，可是，他只是个孩子，没有人不为此心碎心疼心伤！
瓦娃的扮演者是一名9岁的非职业演员，凭《走路上学》获得了华表奖影帝，这位史上最小的影帝着实令人赞叹，导演说，这两位小演员是上天赐予最好的礼物，清水出芙蓉，天然去雕饰，正是对他们最到位的称赞了。
《走路上学》，整个影片宛如一泓清泉，在这个商业电影明星大腕充斥的电影市场里，它是如此别致，带着小清新的独特魅力，用温情关怀的手法却探索出超越故事本身的更深层意义。
与这些大山中的孩子相比，我们是孱弱不堪的，我们是复杂的，我们忘记最原始的朴素理想，我们缺失的太多，远比不上那些单纯灵魂的温暖与美好……
孩子，即使你一无所有，却远比我所拥有的更多……追问
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