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部编人教版二年级上册语文语文园地二教学反思2(1)
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《
语文园地二
》
教学
设计
答:
在这
一教学
过程中,我充分发挥了学生的主观能动性,把自己从知识的阐述者变成学生发展的引导者,从学生学习的角度上去设计教学,引导学生通过合作探究的方式,通过自己的朗读、思考和感情,了解和认识到谚语和诗歌的内容与表达的情感。 《
语文园地二
》教学设计2 学习目标: 1、引导学生发现汉字规律,自己小结识字的方法。
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