有一个叫梁令狐冲的也有你同样的体验。他说：
学习环境真的很重要
尽管我很能克制自己，尽量多学习，但我处的环境真的太差了，小到班级，大到整个学校都处在一种堕落的氛围之中，这真的很可怕，不过幸亏还有考研，还有唯一的一条生路，这两个学期才是真正决定命运的时期，为了脱离这片苦海，拼了，我现在基本上已经恢复到高三时状态的百分之七十了，希望明年我的努力不要白费，这是我唯一的希望。补充：
有研究也表明了这一点：如在四川省长寿县第一实验小学 郑金城一篇论文造良好的课堂学习心理环境
其中谈到了课堂环境对学生的影响问题。他认为：
“课堂心理环境是指在课堂教学中对师生心理产生实际影响的学习生活环境。课堂心理环境有积极、健康、生动活泼的心理环境，也有消极、冷漠、沉闷的心理环境。创造良好的课堂心理环境是进行课堂教学，提高教学质量的重要条件。影响课堂心理环境的因素主要有教师的领导作风；教学内容、教学要求、教学方法；教学的“情”与“趣”；师生及学生之间的人际关系；课堂心理气氛；班集体的学习风气；社会和家长的期望和课堂学习的环境条件等。课堂教学要根据影响课堂环境的主要因素，创建良好的课堂学习心理环境，为提高教学效率和教学质量创造条件。”补充：
建议：一是想办法换一所学校。二是要提高自身的对环境的“抗过敏”能力。
如果前者做不到。也要有信心克服环境造成的不利因素，让自己学好。因为一个好学的人是不会过分依赖于外部环境的。废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光不都是古人在恶劣环境中成材的故事吗？祝好运！！
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