【主要优点】
1.比较踏实务实;
2.心气不高;
3.自我定位合适,不会提过高要求,自视不高;
3.职业稳定度高,不会频繁跳槽;
【主要不足】
1.缺乏进取心与竞争意识,遇事会躲、会缩;
2.不太好出领导干部,向上发展优势不大。缺乏向上爬的欲望与冲动,而这是向上发展的基础,能力是第二位的;
3.知识面窄,主要局限在手头工作上,缺乏学习的主动性,不喜欢深入思考,不爱钻研;
4.与领导、同事间的表达、沟通、展示自己的欲望不强、表达能力不足;
5.创新力、创造力不足;
当代大学生,大部分都缺乏明确的奋斗目标,同时自身心理是半成熟状态,社会阅历很少。特别是大三大四的学生,两极分化比较严重,少数脱颖而出的,整天忙的不亦乐乎,而更多的人只能窝在寝室,打游戏,看电视,睡懒觉等。
大学刚开始的时候,都会有专业导学和职业规划这些课,不过,从学生到老师到领导,对这些课程都不是很重视。学生学了两年发现,自己专业都是学的些啥呀,什么都不会,什么都做不出来。我们的学生自学能力的匮乏了,习惯了高中那个阶段的“填鸭式”学习,我们的能力强在解决问题,而不在于发现问题。
这么多人读大学究竟在读什么,我觉得每个迈入大学校园的孩子都该思考思考这个问题。大学你可以学富五车,你也可能随波逐流,大学何尝又不是一场没有裁判的淘汰赛呢。真正的蜕变,都是自己厚积薄饭,慢慢沉淀下来的。选择怎样的学习生活方式,你就会收获怎样的大学四年。