小时候写作文20年后我

如题所述

第1个回答  2022-09-27

1. 作文 《20年后的我》

回忆,让人充满甜蜜,展望,使人充满希望。20年后的我是什么样的呢?此时的我已不再是那个小不点了。回忆起我的童年,那真是一段美好的日子。

2030年后的一天,我已是一位光荣的人民教师了,在泉州师范附属小学教学,这时候的我已经是一个小有名气的教师了。站在光荣的讲台上给同学们上课,这是我最开心的一件事。

这天,我习以为常的夹起教案,迈着大步朝六年二班教室走去,才刚走到教师门口,那群天真可爱的学生们便齐刷刷的站起身来,我走进去,对他们说了声:“同学们好!”,同学们也异口同声地说道:“老师好!”我挥挥手,示意他们坐下,他们便慢慢地坐了下来。

我让每个同学打开电脑,和同学生们一起学习课文,电脑里的知识真是应有尽有,在电脑上,同学们领略到了课外的知识,当然,我的这群学生们都是十分积极的,他们会为一道题而辩论得面红耳赤,会为一个答题权而喋喋不休,会因为一个不和的答案而争论不停,正因为这样,他们的课堂总是十分活跃的,不会犹如死水一般寂静,短短的40分钟过去了,可学生们仍对课堂十分留恋。

第二节是自选课,这节课可让同学们自由挑选,这群文学迷们便挑选他们最喜欢上的作文课了,于是,我便写了一个题目——《20年后的 》让他们自由发挥想象去写,而我则趁着空闲时间,到学校转了转,20年过去了,学校也旧貌换新颜了,此时已不同于20年前:以往的教学楼早已无影无踪,屹立在我面前的是一座28层的大楼,整个建筑是由纳米材料,通过激光技术建造而成。这里不仅有可供学习的各种教室,还有老师和同学休息的宿舍。

每个学生都配备有一台电脑,设备都是数一数二的,这样,学生们可以在课堂中通过网络学习到课本上没有的知识。

最后我欣赏了学校的绿化,那儿花红柳绿,小桥流水,学生们徜徉其间,仿佛置身于大自然中,惬意、舒畅极了。

“这二十年来学校的变化真是太大了!”我情不自禁地大声叫出来

渐渐地,下课钟敲响了,我走回教室,同学们一拥而上,交上了一份份满意的答卷,大家都写出了他们20年后的变化,真是太美妙了。看了看他们,我也露出了欣慰的笑容……

2. 小学五年级作文二十年后的我

20年后的我

小时候,我总是幻想能飞上太空去探索宇宙奥妙,看看火星上是否有生命,黑洞是不是真的能吸入物体,还有月球上的情景是不是和书上描述的一样。

20年后,我终于 实现了这个梦想!我和几位科学家乘着神州14号来到太空。航室里,“今天的任务是去火星……”我说,并且给他们各发了宇宙胶囊,这样就可以在太空上自由行走。

过了一会儿,我们就到了目的地——火星。我拿出能放大一亿倍的显微镜对火星土壤进行了分析,并收集了一些样品准备带回地球继续研究。另外几位科学家用带来的仪器在火星上建立了一个永久性探测仪,他能随时监控火星的细微变化并通过可视电脑把信息及时传回地球,供地球上的科学研究工作者进行研究。

我们继续向前飞行。啊,我发现那些亮晶晶的星星是一块块奇形怪状、颜色各异的石头!这些石头有的火红,有的雪白,有的金黄……各放异彩,让人看了眼花缭乱。

我把采集来的标本放入神州14号,准备返回地球。看着这些来自宇宙的宝贝,我不由自主地笑了。

这就是20年后的我,为人类解开了许多的宇宙奥秘。

3. 二十年后的我作文

二十年后的我

时光飞逝,梦一般二十年过去了。我由一个淘气、可爱的小男孩变成了一个大名鼎鼎的科学家。

二十年后的我,各方面都发生了巨大的变化:我的个子长高了,皮肤很健康,一头乌黑的头发,唯一没变的就是和原来一样能说会道的嘴巴。

我已经有了一份非常稳定的工作,在生活中,人们常常害怕会缺少粮食,可经过我多月的研究,终于制造出一种基因粮食。它的诞生,可以说是未来世界人民的福星。因为它含有许多维生素与矿物质,使人类能够活得更健康。基因粮食还有许多中味道供人们选择,如:苹果味、草莓味、鸡肉味……

在建设中,人们常常为水泥而苦恼,因为水泥的制造花费毕竟是一项巨大的资金。但有了我的建设物质后,人们不用再烦恼了。这种物质十分便宜,十吨才需要几元钱。它是由人们日常生活的垃圾造成的,但味道却十分清香。只要用它在空气污浊的地方建一座房子,不用多久,这里的空气就会变得清新怡人了,因为它加入了空气清新因子。

二十年后的我,虽然没有出人头地,但是我勤奋好问,努力工作,为祖国的繁荣昌盛贡献着我自己的力量。

4. 以《20年后的我》为题写一篇作文350字左右

家里别无他人,我静静地对着镜子发呆,朦胧中我仿佛看见了20年后的我……

20年后,我可能是一位医生,救死扶伤是我的天职,无论在何时何地你都能看见我的足迹,也许在硝烟弥漫的战场,我正专心地为一位伤员包扎。也许在贫困荒凉的山区,我正为一名艾滋病儿童看病。也许……。世界上没有疾病是我最大的快乐。身为医生我无比自豪。

20年后,我也许是一名人民教师,“小树长成栋梁材,不忘园丁培养恩。”我要继承恩师的重担,当一名教师,人们常说:“老师像蜡烛,牺牲了自己,照亮了别人。老师像春雨,滋润万物细无声。” 我爱老师,我更爱老师这个称呼。作为一名教师,我将更加努力,用知识滋润明天的希望。

在20年后,我将成为一名对社会有贡献的人,无论我身在何方,从事什么工作。我都会为社会出一份力,为我们的明天添加光彩。

5. 二十年后的我作文600字

时间就像一支箭那么快.科学也越来越发达.转眼间,我乘着时光隧道已经来到了二十年后的世界.那时我是一位出名的设计师.

2024年那天早晨,闹钟把我早早地弄醒.吃完了丰富的早餐后,我匆匆上班去了.我在一间誉满全球的公司里工作,突然机器人小姐走进来告诉我董事长要我到办公室去.原来我得到了设计大奖,还要到北京开会呢!我高高兴兴地接过奖,想起了我设计的多功能衣服和超新科技电子手表------ 这套多功能衣服不但非常美观,而且还有很多功能.瞧!衣服上有几个按钮.第一个上面写着音乐的按钮,只要你按一下它就会放出美妙的音乐,这样你就不用带随身听了.地二个按钮上面是“换衣”,只要你想换衣服一按它,就能换 到各种各样的衣服,真是任君选择啊!第三个按钮上写这“暖气和冷气”,如果酷热的夏天来到时,衣服会感应到温度很高,你只要按一下这个按钮它就会放出冰凉冰凉的冷气.相反,在冬天时它会放出一股暖流.这样美好的设计不是很完美吗?还有那个我设计的手表,它外形美观,既能听音乐、信息,有能查阅资料,还能在手表上看片子呢.这真是超新科技的电子手表啊! 我来到了北京开设计大会,场面非常热闹,人才济济的.其中有个记者问我为什么会这么棒,能想出设计这样好的衣服?“那是因为我小时候的习惯,我觉得以前的衣服太不足了,所以到了2024年的时猴,经过了千辛万苦,不段地尝试才把这件衣服设计出来的,”说完,我甜甜地笑了.

怎么了?原来时光隧道就要消失了!我忙跳出时光隧道回

到了现实世界.虽然刚才的情景只是我看到的,但是我相信只要努力学习,在不久的将来我的理想一定会实现的!

6. 写一篇20年后的我

回忆,让人充满甜蜜,展望,使人充满希望。20年后的我是什么样的呢?此时的我已不再是那个小不点了。回忆起我的童年,那真是一段美好的日子。

2029年后的一天,我已是一位光荣的人民教师了,在泉州师范附属小学教学,这时候的我已经是一个小有名气的教师了。站在光荣的讲台上给同学们上课,这是我最开心的一件事。

这天,我习以为常的夹起教案,迈着大步朝六年二班教室走去,才刚走到教师门口,那群天真可爱的学生们便齐刷刷的站起身来,我走进去,对他们说了声:“同学们好!”,同学们也异口同声地说道:“老师好!”我挥挥手,示意他们坐下,他们便慢慢地坐了下来。

我让每个同学打开电脑,和同学生们一起学习课文,电脑里的知识真是应有尽有,在电脑上,同学们领略到了课外的知识,当然,我的这群学生们都是十分积极的,他们会为一道题而辩论得面红耳赤,会为一个答题权而喋喋不休,会因为一个不和的答案而争论不停,正因为这样,他们的课堂总是十分活跃的,不会犹如死水一般寂静,短短的40分钟过去了,可学生们仍对课堂十分留恋。

第二节是自选课,这节课可让同学们自由挑选,这群文学迷们便挑选他们最喜欢上的作文课了,于是,我便写了一个题目——《20年后的 》让他们自由发挥想象去写,而我则趁着空闲时间,到学校转了转,20年过去了,学校也旧貌换新颜了,此时已不同于20年前:以往的教学楼早已无影无踪,屹立在我面前的是一座28层的大楼,整个建筑是由纳米材料,通过激光技术建造而成。这里不仅有可供学习的各种教室,还有老师和同学休息的宿舍。

每个学生都配备有一台电脑,设备都是数一数二的,这样,学生们可以在课堂中通过网络学习到课本上没有的知识。

最后我欣赏了学校的绿化,那儿花红柳绿,小桥流水,学生们徜徉其间,仿佛置身于大自然中,惬意、舒畅极了。

“这二十年来学校的变化真是太大了!”我情不自禁地大声叫出来

渐渐地,下课钟敲响了,我走回教室,同学们一拥而上,交上了一份份满意的答卷,大家都写出了他们20年后的变化,真是太美妙了。看了看他们,我也露出了欣慰的笑容……

7. 20年后的我 作文400

二十年后的我

现在的我们正是充满理想、充满希望的年龄。我们的未来是由无数的未知与想象组成的。每个人都有自己的梦想?熏如果你问我们以后想当什么?有的人会回答:“我想当科学家。”“我想当救死扶伤的医生。”如果你问我,我回答是:“我想当主持人。”

主持人在我心目中是一个很高尚的职业。作为主持人,应具备很好的基本素质,要能说一口标准的普通话,要有非常好的语言表达能力和组织能力;还要有很强的临场应变能力。更重要的是要有丰富渊博的知识和对工作认真负责的态度。现在的我离这些标准还有很大的差距,但是,有了这样的目标,我就会朝着这个目标不断地努力,不断地前进。

闭上眼睛,我试着想象自己二十年后的情境:我坐在后台的化妆间里,手里拿着即将播出的节目资料,在全神贯注地看着。连续工作了十几个小时的我,虽然已经疲惫不堪,但面对镜头仍然精神焕发、神采奕奕。与嘉宾对话时,我的机智、幽默博得了观众一阵阵雷鸣般地掌声。于是这个节目的收拾率不断攀升。台长看到我都会亲切地拍着我的肩膀说:“小杨,节目不错!”每当这时,我都会想到,这一切的付出和努力都很值得,因为我得到了大家的支持和肯定,赢得了观众脸上欣慰的笑容。我的一生将和这灯光绚烂的舞台紧紧地联系在一起,所以,我要在这舞台上奉献自己的一切。

哦!原来这是我的一个梦。睁开眼睛,我并没有感到美梦破灭的空虚,我对二十年后自己工作的想象,不是空想,更不是幻想,因为现在我正在为理想奋发努力。我相信一句古话“功夫不负有心人!”只要我勇敢、顽强地为理想拼搏,追求中的一切终将会成为现实。我将用自己不懈的努力来换取二十年后的美好前景。

8. 二十年后的我作文400字以上

二十年后,一切都是未知数,作文 二十年后的我。

也许,那时有的人的生命历程即将走完;也许,那时有的人正是飞黄腾达的时候;也许,那时有的人无所作为、穷困潦倒默默度过剩下的年华;也许,有的人壮志未酬,终日借酒浇愁抱怨命运的不公······总而言之,言而总之,生活只是一场戏,戏中总有酸甜苦辣、悲欢离合。 当每一次躺在星空下,仰望着夜空,看着苏武牧羊,想着曾卧薪尝胆、寒窗苦读的十年,脸上缓缓淌过两颗泪珠,留下两道泪痕。

那就是我,二十年后的样子。 我壮志未酬、官场失意的样子,在如今看来,那些都是一些笑柄而已,都是可鄙的。

我曾经是一名品学兼优的学生,可现在竟然是一个每日为糊口而发愁的下岗待业人员。每个夜晚,我只能在星空下流泪,抱怨不公。

我只是想做一名清正廉明的百姓官,可不想,我竟失足于官场,我曾是一名土管局局长。有一次,一位省长的亲戚想在我们这儿批一点地搞搞房地产生意,我原想一石二鸟,成全了他,再带动一下经济发展。

可是,他一见了我,就张口说:“我愿意给你三百万美元养老,出了问题我负责,只要你盖一个章就行。”说完,留下申请书,扔下一张价值三百万美元,就掉头而返。

我一想:我虽然才为官五六年,但绝不能做一个贪官。于是,心头一硬,拍案而起,撕碎了那些东西,一把撒在那位省长亲戚脸上。

那位省长亲戚竟拍手叫来一阵掌声,随之狠狠地说:“你等着!”我傲然说:“无所谓!”一句话顶得他无言以对,弃财而去。我满以为我做了一个好事,暗暗得意。

可没想到。第二天早上,从省委发来一份通告,说:“撤销李瑞莹局长职位,任XXX为局长。”

我顿时火冒三丈,可又无可奈何,只得收拾东西回家。由于那次错举,我落到了这种地步。

整日后悔,可现在心一横:君子不是以自强不息著称吗?我还可从来。

9. 初中作文 二十年后的我

星期天,我坐在书桌前拿着笔正幻想着20年后的我——一个崭新的我:

小时候,我就盼望着自己能成为一名教师,把自己学来的知识全部交给学生,如今20年过去了,我也成为了一名教师。

我戴着眼镜,坐在

书桌前细心地批改学生们的作业。“报告!”数学学习委员打乱了我的思路。“进来!”我笑着对她说,“怎么样?作业交齐了吗?”她皱着眉头:“又差**同

学。”“他是什么原因?”“我也不太清楚。”“这样吧,你去把他叫来,我来问问他。”“嗯!” 她说着就走了。

不一会儿,那位同学来了,我放

下笔,摘下眼镜,心平气和地对他说:“你为什么又不交作业呢?”他胀得满脸通红,把头压得很低,好不容易从牙齿缝里挤出几个字:“我……我……因为玩,忘

了写作业。”我脸上的笑容马上收起来了:“玩归玩,学归学,你应该把作业写完了再去玩!”我深深地叹了一口气,那位同学一下子哭了起来。我又安慰他说:“

把作业补起来算了,下次可不允许了。”

“叮铃铃……”上课铃响了,我拿起课本和备课:“走,上课去。”我对他说。我来到教室,同学们一个个坐

得整整齐齐。上课时,同学们没有一个讲话的,他们都把目光投在我身上,“上课!”我大声说。这时我在讲台上给他们讲课,同学们也全神贯注地听我讲,可能是

因为我讲得太好了,几只小鸟儿也不时在教室周围飞来飞去,叽叽叽喳喳地叫个不停,好你象在说:“讲得好!讲得真好!”

“叮当,叮当……”下课铃响了,看着同学们一个个远去的背影,我的心里有着说不出的喜悦:啊!他们又学到了一点知识,他们更加懂事了,我又尽了我的一份职责。

这时,不知谁推了推我,我抬头一看原来是妈妈,她生气地指着我说:“死丫头,喊你这么多声都没听见,在作白日梦啊!”我偷偷地笑了笑。心想:总有一天,这个“白日梦”会实现的。从现在开始,我要刻苦学习,早日圆了我的梦想。

2029年,我是国家教育部部长,我对教育进行了改革,得到了社会的认可,因此学生们十分敬爱我。 我首先取消了考试。学生们的成绩就靠他们的平常表现和综合能力而走进理想的学院。不再让他们局限于书本上的知识而死记硬背;不再让他们感到学习是件痛苦的事;不再让老师为学生的分数而烦心。让老师和学生都自由发挥,学生可以按自己的喜好去发挥特长,老师则根据学生的特长进行辅导。 第二我要给学生彻底减负。我们现在的学生,每天起早贪黑,特别是高中,早上六点多就去上学到晚上九点才回家,回到家还睡不了觉,还有一大堆作业等着呢,多辛苦啊!怪不得个个都戴着个眼镜,目光呆滞,精神恍惚。我让全国老师都不布置作业,让学生来凭自己的自觉性来完成学校发给他们的资料,学期结束把资料全拿出来展览,评选出完成最好的,发给那位学生奖品和“学习星”的称号。 第三我要重视体育教育。你看我们这一代的学生,虽然营养丰富,但是体形不是过瘦就是过胖,跑起步来一个个气喘吁吁,劳动起来手无缚鸡之力,所以,我让全国大小学校把每天最后一节课改为体育课,让学生个个长的像泰森那样强劲有力。让外国人不敢蔑视我们中国。 为了学生都有一个快乐的学生时代,在玩中学习,在学习中玩。所以我发布一个命令:所有的学生都有双休日。让每个学生都好好放松下吧! 怎么样,我这个部长还够格吧