聪明可以与生具来，但是智慧必须通过后天的学习才能达到．我们可以说一个小孩很聪明，但不能说他很有智慧，就是这个道理．
聪明
耳灵为聪，眼清为明。
本意为耳聪目明。
聪,察也。――《说文》
听曰聪。――《书·洪范》
闻审谓之聪。――《管子·宙合》
现在指天资高,记忆和理解力强等。
如：聪明绝顶。聪明,有才智
也有指反意：自作聪明
智慧是呼叫知识解决系统问题的能力,
影响智慧表现的因素为:掌握的知识数量、结构（是否成体系）、基本智商、心理精神状态、所处环境等。参考资料：百度百科
聪明造句1、聪明人知道别人给他敬酒的时候不管如何迂回，最终都还得接下来。2、聪明是智慧者的天敌，傻瓜用嘴讲话，聪明的人用脑袋讲话，智慧的人用心讲话。3、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此，因为他们只能读它一次。4、男人仅仅有聪明，还不能够成就大事业。如果一个男人不执著愚直，他就不会成长。男人的人生从挫折开始。愚蠢造句1家长代学生做作业,这是一种扬汤止沸式的愚蠢法。2企图削足适履，将它们嵌入某种欧洲模子，是愚蠢的。3你这种愚蠢的做法无疑是掩耳盗铃。4所谓太公钓鱼,愿者上钩,说的就是他那种愚蠢至极的人。
聪明可以与生具来，但是智慧必须通过后天的学习才能达到．
耳灵为聪，眼清为明。
本意为耳聪目明。
聪,察也。
听曰聪。
闻审谓之聪。
现在指天资高,记忆和理解力强等。
如：聪明绝顶。聪明,有才智
也有指反意：自作聪明
智慧是呼叫知识解决系统问题的能力,
影响智慧表现的因素为:掌握的知识数量、结构（是否成体系）、基本智商、心理精神状态、所处环境等。
聪明可以与生具来，但是智慧必须通过后天的学习才能达到．我们可以说一个小孩很聪明，但不能说他很有智慧，就是这个道理．
聪明
耳灵为聪，眼清为明。
本意为耳聪目明。
聪,察也。――《说文》
听曰聪。――《书·洪范》
闻审谓之聪。――《管子·宙合》
现在指天资高,记忆和理解力强等。
如：聪明绝顶。聪明,有才智
也有指反意：自作聪明
智慧是呼叫知识解决系统问题的能力,
影响智慧表现的因素为:掌握的知识数量、结构（是否成体系）、基本智商、心理精神状态、所处环境等。
劳动对人类及人类社会有重要意义：①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
劳动创造了人本身。劳动完成了从猿到人的转变：劳动使人体器官发展完善起来，劳动产生了语言，劳动和语言共同发展了人脑，人的感觉器官因此形成，思维出现。劳动是“人同其他动物的最后的本质的区别”（恩格斯），劳动也是人类社会区别于其他动物界的特征。劳动成就了人，创造了人，作为人本身就是一种幸福。
劳动创造了人类历史。历史分为自然史和人类史，人类历史首先是生产发展史。劳动创造人类社会历史，劳动者成为历史的主人。
劳动是人的需要。第一，人需要有劳动机会和岗位。这需要有两层意义：一是社会要能为公民提供就业机会，因为劳动首先是一项社会经济活动，社会生产不健康，经济执行态势恶化，人的就业机会和岗位就受到限制，所以，充分的劳动就业不仅是个人的追求，而且是社会和的责任，二是个人也要为自己创造劳动机会，因为劳动在本质上是一种个人能力的付出，所以人特别要通过提高自身素质为自己开拓劳动领域。作为健康的人而没有劳动机会是很痛苦的，既不能创造财富，也不能为身心带来快乐。第二，劳动要适应人的能力。这也有两层意义：一是说人必须付出力所能及的劳动，作为健康的人而不付出必要的劳动或劳动太少，既创造不出必要的财富，也同样不能最大限度地实现人生价值，二是说劳动不能超过人的能力，劳动强度太高、时间太久、环境太差而直接对人体造成损害，劳动的意义也就失去了。劳动是为人服务的，如果劳动成为人的健康和生命的威胁，那么劳动就失去了意义。
劳动创造价值，劳动是谋生的手段。劳动和自然界一起创造了财富，满足人的生活需求，承载人生意义，实现人生理想。吃不饱何谈快乐？温饱了但不能创造更多价值，怎能快乐？所以，劳动成为快乐的源泉。
劳动满足精神需求。一方面，劳动创造精神财富，满足人的精神生活需求，另一方面，劳动本身就是一种精神活动，快乐从劳动中产生，烦恼从劳动中排除，而无所事事是无聊的，空虚的。
劳动决定人生价值。劳动不仅使人同其他动物区别开来，而且，也是人与人区别开来的关键：人的成就大小，人的贡献大小，人的价值大小，人生意义大小，都是劳动决定的。战争造就英雄，体坛培养冠军，舞造明星……行行所出状元，都是劳动楷模。所以，人生的意义在事业中也即劳动中，人生的价值在事业中也即劳动中，人生的快乐和幸福就在劳动中。
劳动创造美丽。劳动创造了人本身，人创造了人间奇迹：艺术家创造了美丽的艺术，文学家创造了美丽的文学，科学家创造了美丽的思想，工人创造了美丽的技术，农民创造了美丽的食品，老师创造了美丽的智慧，清洁工创造了美丽的环境，军人创造了美丽的国家，……三百六十行，行行创造著美丽。经济繁荣，社会稳定，都是劳动创造的。劳动获得社会尊重，劳动光荣，劳动者伟大。
劳动创造和谐。劳动产生身心和谐、人际和谐、社会和谐。失业造成身心失调，身体衰退，精神损伤，失业率超过6％也会引发社会动荡。
劳动创造公平。公平是人类追求的目标之一，而劳动公平则是一切公平的基础和前提。尽管劳动公平的前提是劳动机会公平，但政治、经济、文化公平包括劳动机会和分配的公平仍然要通过劳动来创造。如果劳动不公平，于个人而言，就会导致英雄无用武之地；于社会而言，就会造成人力资源浪费。劳动机会和劳动的公平成为人生顺遂、价值大小、地位高低、成就大小的前提。
劳动是一种资源。人力资源、自然资源、资本、技术构成经济发展到的四大要素，劳动是人的体力和智力的付出，人的这种能力是不同的，也是可以发展的，劳动是不竭的资源，是创造价值的唯一要素。
劳动实现自由。劳动是人类通向自由的途径：人通过劳动认识世界，人也通过劳动改造世界，劳动是人类从必然王国进入自由王国的必然途径；劳动是个体实现自由的途径：人体承受能力以内的劳动是人的自由的组成部分，超过人体承受能力即超强度的劳动是对人体的摧残。
劳动使人全面发展。劳动使人自身发展起来，人的全面发展也要通过劳动。对于全面发展的人，劳动不仅仅是谋生的手段，而且成为人的第一需要，这第一需要包括发展人的体质，发展人的智慧，满足人的精神需求。一句话，人要发展，人要发挥特点、特长，实现信趣爱好，有所作为，必须劳动。
劳动是经济活动，也是政治活动，还是文化活动。创造财富就是经济和文化活动，劳动公平，人尽其才，才尽其用，充分就业，社会稳定，就是政治问题。
劳动是一切从事物质和精神财富的体力和脑力活动，大到进入太空，小到打扫街道，上到管理国家，下到牧羊门卫，劳动的层次很不同，但任何劳动都是需要的，既是需要的就是有意义的。劳动的意义不同，所以承担不同劳动的人生意义也不一样。
一切有远大理想的人，想出人头地的人，想成就事业的人，必须全心全意投入到劳动中，劳动是理想变为现实的唯一途径，事业成功的唯一，地位高低的分水岭，一切成就都是劳动的结果。劳动技能、劳动成就、劳动贡献成为延续生命的载体。
劳动是快乐的。
楼主您好 那说明男生某方面做的事情,不太理智 其实一个人你要想有智慧,不妨说说话,多想想事情的发展,有时候你自然就有好的想法
相对于汽车来说
我更加重视电脑和网路的诞生意义更加重大
任何新工具的诞生都是人类智慧的结晶，当然包括汽车
没有智慧人类还是原始的猴子呢
怎么可能有汽车这种东西。
当然是了，智慧包括：智商、情商、知识、经历、经验、技术。。。小聪明属于智商的范畴吧。小聪明是智慧，智慧不只是小聪明。谢谢选我最佳答案吧，大哥。O(∩_∩)O哈哈~
最近我也在考虑这个问题，因为在电视上什么节目里有人提了一下。具体的我不是听得很清楚好像是：小聪明，大智慧。
聪明是站在个人角度说的，智慧是要从全域性考虑问题
不知道你是怎么想的
知识是水，智慧是渠。聪明是一时的，智慧是一世的。