第1个回答 2022-07-03
亲爱的家长朋友们，欢迎各位宝妈来了解七彩花的早教课，我简单地介绍介绍一下我们的课程内容和教学目标。
早教课一节课45分钟，一周2节课，每节课是不同的主题，有5-7个环节组成。
课程包含：走线、唱名、音乐律动、手指谣、杜曼闪卡、绘本故事、教具操作、创意手工/美术、Diy美食、感统运动、乐高积木、户外森林等。
根据不同年龄段的孩子还有每节课的主题，我们老师会作相应的调整。早教不是让宝宝提前学习知识，而是从小锻炼宝宝的性格和能力。
内容设置是基于不同年龄段孩子的发展指标，以开发孩子的智商和情商，培养孩子的学习能力和活泼开朗的性格为主。比如说认知、语言、大运动、精细动作、社交能力、专注力、思维能力等。
认知能力包括认识动物、颜色、形状、世界万物…
语言能力：语言能力的培养不仅仅是孩子会说话，而是要看孩子说话时否具备“逻辑性”和“丰富性”。
在早教课堂上，我们安排了“绘本故事”的环节，专门给孩子做语言训练。在做语言输入的同时培养了认知能力。
闪卡环节：锻炼宝宝专注力和右脑快速记忆能力，开发宝宝右脑发育的。
运动能力的培养：蹦、跳、钻、爬、滚、走等身体运动直接影响孩子的大脑发育，孩子运动能力越强，身体协调性越好，孩子的感觉统合能力也越强，将来学习能力也会越强。
这是给宝宝做触觉训练，对胆小腼腆怕生的剖腹产宝宝特别好。
我们会通过感统大运动、户外森林课程来锻炼孩子的运动能力。
每年春天和秋天。我们都会组织不同主题的户外森林课程，家长和小朋友都很开心，带着宝宝各种体验、各种玩、亲近大自然。
手部精细动作训练：
孩子的智慧在手指尖上，手动的越多，小手越灵活，大脑发育越好。将来上小学写作业也越高效。
教具操作、手工粘贴、涂鸦美术、乐高积木、DIY美食这些环节都是锻炼宝宝的观察力、动手能力、听指令的能力。
美食课：带着宝宝做披萨、做蛋挞、做冰糖葫芦、做爆米花、做咖喱饭
创意手工：
创意美术：
社交能力的培养：
宝宝生下来大部分时间是在家庭当中，在熟悉的环境和有限的几位家人相处。时间久了，孩子到外面接触陌生环境、陌生人就会产生恐惧，将来上幼儿园就会产生严重的分离焦虑，哭闹不止。
所以，我们要尽可能多带孩子出门，给宝宝创造集体活动的机会，可能一开始宝宝会有些不适应，但只要坚持下去，宝宝就会变得越来越勇敢和自信。
每节课我们都会安排 互动问好、音乐律动、集体游戏等环节锻炼孩子听、说以及分享和合作的能力。
我们会根据孩子的年龄和能力提高课程难易度，一般到2.5-3周这个阶段我们就给孩子安排幼儿园过渡班。
这群宝宝都是一周左右来书馆上课的，现在能力特别棒，有的班级都能独立上课了。
有家长说，在七彩花就是带着孩子吃喝玩乐[偷笑]
事实上，早教就是带着孩子玩。在玩的过程中锻炼性格和能力。玩得越多，越会玩的宝宝，以后上学学习能力越强。
除此之外，我们两个馆还有两万多册儿童书，在书馆报课程，免费借书。
大家可以把绘本借回家陪孩子共读，培养宝宝的语言能力和认知能力。真正的早教离不开家长的高质量陪伴。
这个小姑娘叫朵朵，现在三周半，刚上幼儿园小班，两岁左右来书馆借书，妈妈坚持每周带她来借书陪她回家共读。现在语言能力突飞猛进，还能自己创编故事。
我家女儿一周一个月，从八个月开始给每天坚持给她讲故事，现在每天都主动看书，拿绘本让家里人给她讲，已经有阅读兴趣了。
这个班级的宝宝是一周多来书馆上课的，已经上了一年多，现在宝贝们上课的状态非常好，各方面能力都显著提高。
有的家长可能会想，这么小的宝宝带出来上课“有用”吗？其实上早教是有用的，只是这种效果是“后显性”的，不是我们当下能够立马看见的，而且这种能力的培养也是需要累积的，量变引起质变。
科学研究发现：0-6岁是宝宝大脑发育的关键期，其中0-3岁又是大脑发育最快的黄金期，在这个阶段给宝宝做丰富的感官输入，是真的能够促进大脑神经元的链接，提高宝宝智商的。
现在这个社会和我们小时候不一样，孩子上幼儿园/上小学时，起跑线已经不在同一条线上了，所以，投资孩子教育一定要趁早，回报率还要高。
除此之外，我每周还有一节线上父母课堂，带领大家共读育儿书籍，一群宝妈结伴成长、抱团育儿，做成长型的父母，家长好好学习，孩子天天向上！
可以说，在七彩花，只要你愿意付出时间陪伴孩子成长，受益的不仅是你的孩子，还有你的家庭。[愉快]
但大家初次带宝宝上课一定要有个思想准备，宝宝刚接触陌生环境，表现不会特别好，有的宝宝甚至会出现哭闹、害怕的情绪。
也不会表现出有多么喜欢听故事，也会出现不愿意参与老师互动，有的宝宝还不愿意进教室，上一半跑出来的都有。
这种现象很正常，只是说明宝宝出来的少，对陌生环境、陌生人有些不适应。越是这样，越是需要带出来锻炼，否则宝宝越大，越是粘人不合群。
兴趣和能力的培养是一个过程，一定要用心陪伴，静待花开。
只要家长愿意配合老师，愿意耐心陪伴孩子，宝宝的能力都会越来越强，性格也会越来越好。