孩子成绩差的原因?

请你们帮我回答一下!

第1个回答  2020-07-02
孩子成绩差的原因还在于他主动去思考,面对课业上的难题第一时间就是去找答案、抄答案,每次都是捡别人现成的答案,到了考试不能够捡别人现成答案了,就自然答不出来从而娶不到理想的成绩了。

要是家长发现自己的孩子成绩差,希望孩子孩子成绩能好转的话,日常就需要多花心思在教导孩子上,自己无法教导孩子也需要给孩子请给家教老师,平常少让孩子玩游戏、看电视等等,让他能多花点儿心思在学习上。
第2个回答  2022-01-04
孩子学习差的主要原因还是没有掌握学习方法。应该经常了解孩子在校的学习状态。帮助孩子树立学习的信心心。跟孩子进行有效的沟通。要进行有效的沟通,了解孩子内心的真实想法。要做到以下几点:

1、关系平等
很多时候家长做不到,认为我是家长,孩子就应该听我的,然后居高临下和孩子说话,这不是沟通,这是命令。孩子只能听从,不能反抗,所以这样的沟通是无效的,孩子听到的不是你沟通的话语,而是命令的话语。这样就会导致后续无法沟通,你一说话孩子就不想听了。
2、不带情绪
带着情绪沟通会让孩子很不舒服,不知道该怎么样,因为我们带着情绪,就无法控制自己说话的语气,说话的方式,可能会让人非常不舒服,而且你有情绪,孩子根本无法和你交流,只要稍微不同意你说的,你可能会更加大发雷霆,这样持续下去,孩子就直接看到你这样直接无视你了。
3、不带评价和指责
这几个都是相辅相成的,沟通的前提是信息的交换,所以如果我们沟通的内容都是在评价他,或者指责他,那潜台词就是他是错误的,我们是在说教他,他没有理由反抗,只能听,那对于孩子来说,他接受不了一直指责,我们都知道如果面对指责,我们可能采取的就是反抗或者逃跑了!
4、不预设目的
很多时候家长沟通前就已经有目的了,就是让孩子接受我说的,按照我说的做。这样预设目的沟通毫无意义,因为孩子听到最后,发现你是为了让他接受你的观点与想法,或者你聊其他的话题他感兴趣的话题,你最后也是回到某一点上面,会让孩子后续不会和你交流了,因为他知道你的目的是什么。本回答被网友采纳
第3个回答  2020-07-08
孩子成绩差的原因可以大体分为两个方面

①自身原因,先天智力原因,后天注意力不集中,孩子接受知识教育主要是在课堂上,如果课堂注意力不集中,学习不到知识,下课后的作业自然达不到巩固知识的作用
②外界因素,家庭氛围或者是学校氛围,导致孩子出现厌学,不喜欢学习,这个时候,要主动和孩子沟通,是不是在学习发生了什么事情,多关心孩子,不要一味责备孩子为什么学习不好。
第4个回答  2020-07-27
孩子成绩差的原因有很多,但最重要的一条还是他自己不愿意学,自己愿意学了,再差也差不到哪里去,所以你需要培养孩子的学习兴趣,让孩子爱上自主学习,再提高他的学习能力,成绩自然就好了,你也可以找专门的机构,天闪塑学能培优专注品学兼优孩子问题,矫正不良行为,培育塑造天才学习状态,实现名校梦想,提升家庭和谐,共享美好生活。是送给家庭及孩子品学兼优的整体解决方案!
第5个回答  2022-01-01
方法不对。平时还在只顾做题或者玩耍,不去思考题目的本真与根源,希望同学们要尽力思考,一题多解,注重变式训练,强化计算能力,分析能力。
  兴趣不浓。孩子们假期只顾着上网,很少读书学习,没有学习的兴趣,只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。
  上课不听。上课时间很短暂,只有45分钟,老师们还要忙着纪律,耽误部分时间,也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。
  巩固不强。每天的新授课,需要注意听讲,课下,自己更要做练习,巩固所学的新知,做到触类旁通、学以致用。
  复习不抓重点。初中的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题,并针对每种题型给出最简单的破解方法,让学生看题就能对号入座,自动套用解题模型,简单几步轻松算出正确答案。
  作业抄袭严重。平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的,学生应该自己独立完成,可有的学生自己不动脑筋,抄袭别人现成的答案,省时省力,时间长了,成绩准下降。
  心理压力太大。这来源与家长,很多家长把自己的强烈愿望加给孩子,自己没有实现的理想,给孩子造成强大的心里压力,尽管比以前更努力,但成绩始终没有突破,学习上越来越力不从心。
  老师分析不透彻。有的科目老师在讲解分析时不透彻,导致孩子学习吃力,课下费了好多劲,也跟不上课程。
  心思转移。进入青春期的孩子,他们往往控制不住自己,有的学生心思转移到异性身上,在幻想虚空世界里成绩下降。
  缺乏学习主动性。学生成绩的高低,主要取决于孩子自主学习程度,只要喜欢自主学习,成绩一定会高。
  老师的讽刺。老师的批评教育是孩子成长的润滑剂。可是,如果老师批评不得法,冷嘲热讽,会导致孩子们丧失学习的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生,找到他们的闪光点,鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。
  课下不讨论。课余时间根本不愿谈学习。其实,课后的时间,学生应该聚集在一起,多讨论交流学习经验,取长补短,相互学习,成绩一定会提高的。本回答被网友采纳