学习和培养能力
认识项目管理是一个职业方向，通过了解项目管理实践和知识， 知道没有能力，从而可以开始有计划地建设能力，通过学习和实践，掌握项目 管理，达到知道有能力，并在不断应用中，运用自如，
项目管理随着IT应用的发展，不断出现新的技 术、工具、管理理念和最佳实践。因此项目管理的学习是一个长期的过程，通过研 讨调查，分析自己的能力，与新的项目管理标杆比较，发现自己的不足之处，进一 步建设能力提升自己，进入反复循环的过程。
学会 承担责任
承担责任是一种态度，是构成项目经理能力的关 键。作为职业经理人，态度取决一切。没有负责任的态度，再多的知识和技能，也 是没有意义的。
项目经理的关键是承担责任。承担责 任的态度，就是一种能力。而且承担责任的态度，是人生职业发展的核心要点。
一位华尔街金融家，谈他自己的人生职业发展的基本原则时，强调 了两点，一是take charge, 这是一种态度，一种精神, 特别是在别人都 不愿意，不敢负责任的时候，勇于站出来负责，让自己有更多的机会，得到锻 炼，也学会承担责任；二是do the right thing，这是悟性和经验的结 合，是一个可以从总体和全局上把握事态的能力，在复杂的环境面前，理清关键 点，把握事务相关关系和顺序。
与态度相结合的是知识和技能。其中知识的获得是 比较容易的，一般通过课程和自学得到，因特网的发展为学习知识也提供了方便。技能则是应用知识，解决问题的能力。有知识不等于有技能。例如你可以通读所有 的法律知识，却不能保证你能上法庭帮助客户打赢官司，再如老外可以从网上得 到中国菜谱和详细的烹饪说明，却未必能做出地道的中国菜。技能中含有很多体会 和诀窍，需要实践和师傅的指点，才能领会和掌握。项目管理的知识和技能也需要 通过不同的方式学习，如何获得项目管理的技能是难点。
培养项目管理能力
项目管理能力的培养有两个方面。首 先选择项目经理职业的个人，要对自己的职业发展负责，有明确的自觉成长意 识，根据成功能力模型的三个要素，拟定自己的发展计划。比如在实际的项目工作 中解决问题、承担责任，学习项目管理的知识，并在具体的项目工作中，应用项目 管理的知识，转化成自己的技能。另一方面，企业需要明确培养项目经理是企业建 立项目管理体系和机制中的一个重要组成部分。
要学习系 统的项目经理培训课程。
一是项目经理的入门课程，针对刚开始项目管理工作的员 工：项目管理基础、项目管理应用等。二是项目管理专项课程，例如项目中的谈 判、管理电子商务项目、管理全球项目。三是项目经理职业软技能的课程，例如领 导力课程、高效团队、解决问题和决策、咨询技术等。培训课程让项目经理可以迅 速获得项目管理方面的知识，课堂的讨论和经验分享也可以让学员有一些技能的 体会。
6
要成长为合格的项目经理，关键是实战技能的提 高。
项目经理是干出来的，不是学出来的；是带出来的，不是教出来的。工作中 的锻炼和传帮带培养是培养有效的方法。项目经理是干出来的，也就是说在成功能 力模型中的技能的获得来自于实践。项目管理既是科学，又是艺术。科学知识 可以来自书本和课堂，艺术部分必须经过实践。传帮带培养可以帮助项目经理快速 提升项目管理的实践经验，能够帮助他们从有项目管理经验的师傅那里更多地学习 和体会项目管理的应用。