第1个回答 2022-11-16
问题一：高中化学没学好大学化学学得好吗 大学有四大化学，物理化学，无机化学，有机化学和分析化学，其实与高中所学联系不大，根本没有单个元素这种考法，学习的是一种极微观或者理论的东西，关键珐要有空间想象能力和逻辑推理能力，听懂老师讲的是什么，做好课前预习，若要学好的话，这很重要。
祝前程似锦，学业有成
问题二：大学化学怎样才能学好 一、认真阅读化学课本
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
看化学书的程序一般分三步：
1．全面看 全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。
2．抓关键 在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。
3．理思路 看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。
总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。
二、注意化学的学习方法
学习方法是学生获取知识、掌握知识及开发智力、培养能力的途径与策略。
A、针对化学实验的学习方法
（一）实验――学习化学的手段
化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。
（二）观察实验要与思考相结合
化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。
（三）化学实验操作中的“一、二、三”
1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。
2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
B、针对化学用语的学习
（一）化学用语是学习化学的工具 化学用语是化学学科所特有的，是研究化学的工具，也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语，学习化学就不能入门。所以，掌握它是很重要的。
（二）写好记好化学式的方法
1．掌握单质化学式的写法
2．掌握化合物化学式的写法
（三）掌握写好记好化学方程式的方法
1．抓住反应规律
2．联系实验现象写好记好化学方程式
三、抓住规律，学会联想，简化记忆
化学，相对于数学.物理来说，偏重记忆的东西较多，“反常”的知识多一些，规律性似科不是很强。如何把貌似零乱的知识系统起来，简化记忆，这是学好化学必须解决的问题。
问题三：公共选修课中，大学化学学着怎么样？要学什么？难吗？ 公选课选这个还是比较费脑子的，不过理工科的人有底子也不怕
问题四：大学的化学是很难学的吗 貌似确实不太好学。
不过好像大学的东西要想学好，都不好学
继续推理，研究生的东西不造假，学起来应该更难。。。
问题五：大学化学都学习什么 1、无机化学类课程
无机及分析化学
生物无机化学
无机化学甲、乙
中级无机化学
2、有机化学类课程
有机化学
有机化学甲
中级有机化学
有机合成
波谱分析
农药化学
高分子化学
药物化学
3、分析化学类课程
分析化学
仪器分析
现代仪器分析
现代分离分析
环境化学
4、物理化学类课程
物理化学
物理化学甲
物理化学专题
应用电化学
催化原理与技术
集成电路与制程
计算化学
绿色化学
材料化学
结构化学
谱学基础
5、普通化学类课程
普通化学
普通化学（H）
化学与人类文明
工程化学
现代化学导论
化学生物学导论
无机选论
化学信息学
奇妙分子与科学创新
化学原理
大学化学
6、基础化学实验类课程
基础化学实验（I）、（II）、（III）
大学化学实验（G）
大学化学实验（O）
7、中级化学实验类课程
中级化学实验（I）、（II）
大学化学实验（A）
大学化学实验（P）
8、综合化学实验类课程
综合化学实验（甲）（乙）
化学实验综合技能训练
化学实验甲、乙、丙
9、化学生物学实验类课程
化学生物学实验
问题六：如何自学大学的化学？ 我高中的时候，化学考试一般都是满分，高考也是满分，所以高考之后大学就是学的化工方面的，结果到了大学才知道，高中的知识，在大学是用两堂课就讲完的，你可以想一想，大学的化学知识量是多么的大，结果到了大学，哥都学不走了，知识太多了，好不容易毕业了，找工作的时候人家机械啊什么的都5000左右，结果化学方面的2000-3000，工作环境差，累。待遇低。化学你作为兴趣学一学是可以的，但是千万不要把它当成你以后吃饭的工具啊。嘿嘿。我就是因为高中化学很好，把我害苦了呀。学是可以，大学千万别学化学方面的。
问题七：大学 怎样学好化学 一、要确实学懂每个知识点学懂的标准是让学生对每个概念和规律能回答出它们“是什么”、“为什么”和“怎么样”等问题。对一些相近似、易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区别；能用学过的概念和规律分析解决一些具体的化学问题。为了学懂，同学们必须做到以下三点：认真阅读课本；认真听讲；理论联系实际。课本知识是前人经验的高度概括和总结，准确精练，不是随便看看就可弄懂的，必须反复阅读和揣摩，通过课前的阅读了解知识重点、难点和疑点，以便上课时有目的听讲，提高学习效率。课堂上，老师对重点和难点的知识讲解一般会比课本更具体更详细、更透彻；认真听讲，一方面能更好的掌握知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维能力；此外，重视实验，理论联系实际也是提高学习效果的重要途径之一。这是因为化学知识都是从生产、生活、科学实验中概括和总结出来的，是一门实验性极强的学科。把理论知识与实际相联系，不仅能提高动手能力，而且能巩固和加深对所学知识的理解。
二、要掌握化学学科特有的思维方式
化学的规律很多，但化学反应现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的，还必须掌握科学的思维方式。如比较和分类、分析与综合、抽象与概括以及知识迁移等方法。掌握了科学的思维方法，才能提高推激能力和分析综合能力，灵活地运用所学知识去解决实际的化学问题。
三、要即时复习巩固所学知识
对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。不要“舍本求末”，一味去研究课外知识而忘了课本知识的联系与总结。
四、要做一定量的练习
练习是学习的一个重要环节，也是运用所学知识的一种体现，因此务求真正弄懂，务求有所收获。就像一位教育家所说：做习题可以加深理解，融汇贯通，锻炼思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来，说明你还没有真懂；即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题时也许只是在套公式而已。练习能让自己知道懂在什么地方，不懂又在什么地方，并设法去弄懂它。
五、要扩大知识面，开拓视野
实践表明，化学成绩优秀的同学，无不阅读了大量的课外书籍。这是因为，不同的书籍，不同的作者会从不同角度用不同的方式来阐述问题，阅读者可以从各方面加深对化学概念和规律的理解，学到很多更巧妙更简捷的解题思路和方法。在这方面我自己就有切身的体会，见识一多，思路当然就活了。
很高兴为您解答问题，祝您学习进步！
问题八：大学化学专业学什么？ 无机化学罚有机化学；分析化学；物理化学；结构化学；生物化学；化学工程与工艺等主干学科。
还有高等数学、物理学、基础英语和化学专业英语等课程。
出来的职业很多了，可以是化学研究员、分析试验员、老师、工程师、等等。
问题九：大学化学难不难 哥 看是对于谁呢 如果你理科很厉害 应该还行吧 大学不是要你非得得100分