班主任是学校工作的重要组成部分，是家庭和学校沟通的重要纽带。是一个班级的组织者、领导者、管理者，是班级这个大家庭的家长，班主任的一言一行将直接或间接地影响着学生，关系到学生的成败，班主任的一句话，一个行为，有时能改变一个学生的一生；是一个学生成长的引路人。
初中是学生成长的一个重要阶段，在这个时候是他们逆反心最强，最要面子的阶段，也是人生转折的一个起点，他们接受的不仅是科学文化知识，更重要的是如何做人，班主任是他（她）们一位间接的家长，对学生有着直接的影响。结合十多年的班主任工作。简单从以下几个方面来阐述班主任对学生的影响。
一、班主任对学生要有责任心，有爱心
我们教育的对象是活生生的人，是有思想，有血有肉的而且会对自己的人生进行思考的人，因此在教育中，我们对学生要有责任心，有爱心，前苏联教育家霍姆林斯基曾经说过：教育技巧的全部奥秘就在于如何看待和爱护学生，班主任是这个班级的领导，无论在什么时候，对学生要有强烈的责任心，用心对待每一位学生，把每一名学生看成是自己的孩子来对待。能够站在学生的立场上来关心他们，爱护他们。在班级的平时管理中，要以身作则，言行一致，说到的就一定要做到。去年我带毕业一届，9月又接了一个八年级的班级， 这个班行为习惯特别的差，整个班级乱成一片，见着这种状况，心里特别着急，静静想了一天一夜，没有上课专门对学生做了一个星期的工作，从学习上，纪律上，为人等方面做了交流，并且要求个别调皮的学生作了表态发言，经过一年的努力，整个班级得到较大的改变，学习成绩也得到了相应的提高。这都是取决于责任心和对学生的那份爱，对成绩好的学生多从学习、做人方面入手，对于成绩不太好的学生从纪律、为人、行为习惯方面入手。特别有个典型的学生，成绩不好不说，个人卫生是整个班级最差的一个，全班学生没有一个和他玩，对此我进行家访，该学生是一个智商有问题的学生，多角度结合家长，又和学生做了心与心的沟通，现在得到了很大的改观，班上的一些学生也和他玩了，个人卫生也改变了，这就是爱的力量。作为班主任要有一颗“捧着一颗心来，不带半根草去”的高贵品质。学生都是金子，他总会有发光的时候。
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