感受爱，传递爱
夜去明来，时代花开花落。年华的消逝，让我走过了十三个春秋。这是三个春秋里，满满地承载着爱。我，无时无刻地感受着爱的温度和力量。
学校里
铃铃铃……又下课了。
出操了，在熙熙攘攘的人群中，我一边匆忙的喊着：让一下好吗？一边匆忙地像操场跑去。在喧闹的人群中，有人叫住了放我，“嘿，你的鞋带带掉了哦。”我刹住了脚步，回头一看，原来是一位不认识的同学。他正微笑着看着我，我呵呵地对他说了声谢谢，然后感激地弯下腰，把血袋绑好。小小的心中充满了对这位素不相识的同学的感谢。谁说现在的学生都被繁重的考试“格式化”而变得自私？谁说现在的学生不知道关心他人？ 我感受着，来自陌生人的爱与关心，也用同样的方式回报陌生的人。
汽车里
夜色匆匆，路上车水马龙，公车上拥挤不堪。嘟…嘟…一个急刹。
车停了。我费了好大的劲终于挤了上去。在公共汽车里，高峰时期变得拥挤不堪。大家你挤着我，我挨着他，甚至，拥挤到喘不过气来。我被夹在人与人之间，动弹不得。忽然，坐在我身旁的阿姨拉了拉我的一角，示意给我让座。“在那么拥挤的公车上，还会有人让座？哈哈，正好我可以坐上去……”我在心中窃喜，同时，也感激这位阿姨。阿姨微笑地看着我。阿姨恬淡而又轻盈的微笑让我心中顿时感到了爱的温暖。我刚要坐下去，却看见在我前面的爷爷拄着拐杖，注视车窗外的路景。他住着拐杖的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，另一只手却紧紧地抓住车栏杆。流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，角布还满了密密的鱼尾纹。我不忍心看这样一位老人在车上站着，于是乎，刚想坐下的我又站起身，很大声地喊了声爷爷，您坐这。老爷爷回头看了看，微笑布满了饱经风霜的脸。这时，大家也不约而同地让了一条小道，老爷爷拄着拐杖，步履缓慢地向我这边走来。老爷爷坐下后，大家向我竖起了大拇指，投来来了了赞许的目光。我感受着爱，同时也传递着爱！
电话里
在紧张的复习中，忽然传来：“铃铃铃……”的电话声。我急速跑到电话前，
“喂。找哪位？”
“儿呀，是爸爸我。伱还好吗？”
“哦，爸爸。我很好。”听是爸爸，我心中一阵欣喜……
“儿呀，爸爸祝你明天考试一帆风顺！”
……
爸爸竟然在百忙中记得，我要考试！我的心，久久不能平静……在电话的这头，我感受到了一个父亲对一个儿子的爱，虽然偶们相隔很远，可是，爱却让我们的心紧紧地靠在了一起，彼此传递着温暖……
…………
爱是无处不在的，我们每天都在爱的滋润下成长着，享受着不同的爱。因为我爱我周围的每一个人，所以我时刻被爱包围着。有时说不出爱的感觉与被爱的感觉，只觉得柔情漫溢，恬淡轻盈，至善至纯。也正是这无时不在，无处不在的爱变成了七彩斑斓的轻羽，伴我走过了十三个春秋。我在爱中成长，我感受着爱的温度和力量。一句简单的话语，一个细微的动作，一抹淡淡的微笑，一个悄悄的电话，都可以是爱的传递！
星期天，我和李成矞一起去新蕾公园卖报纸，如果你认为我们是小财迷，那你可就错了，因为我们是为恩来爱心基金会进行义卖的。
我和李成矞下午两点坐上公交车，在即将下车时，有一位叔叔问我：“这是什么报纸呀？”我和李成矞异口同声的说：“这是大河报，”叔叔又问：“多少钱一份儿呀？”我说：“一块钱一份。”叔叔说：“给我拿一份儿。”我听了又激动又兴奋，连忙收起一元钱，把报纸给了叔叔。
下车后，我们先来到未名园，我想老年人爱看报纸，所以刚开始我们专找老年人问：“爷爷，您看报纸吗？大河报，一块钱一份。”可是有的爷爷说眼睛花了，没戴眼镜看不清，有的直接说不买，在我有些泄气时，有一位爷爷说：“小朋友，你的报纸多少钱一份儿呀？”我连忙说一块钱一份，那个爷爷就买下了。我们问了好几个人他们都不买。
妈妈说你们不要光找老年人，年轻人也有爱看报的，你们要一个一个的问，他们不买没关系，问问怕啥呀？我一想也是，我们就逢人便问买报纸吗？因为我们想试试自己能不能凭自己的能力把报纸卖出去，所以就没有告诉别人我们是义卖，这时我听到有一个奶奶对她孙子说：“看到没，别人这么小就知道挣钱了，你呢？就知道花钱”我一听急了就赶快说：“奶奶，我们不是为了挣钱。。.”话音未落，奶奶赶紧给我使了个眼色，原来奶奶是为了教育孙子，她孙子爱乱花钱，没想到我们还成了别人学习的榜样了呢，这位奶奶也买了我们的一份儿报纸。我们还碰到了我们上幼儿园时的老师，老师也买了我们的报纸。还有几位叔叔阿姨，没等我张口，就主动买我们的报纸，当时的心情很有成就感。
最后，我们又去了新蕾公园，那里的人很多，不一会儿，二十份报纸就全部卖完了，我们数了数钱，一共有二十元，望着这来之不易的劳动果实，我的心情无法用语言表达，为了卖这二十份儿报纸我们跑了多少路啊！挣钱真的不容易，以后可不能再乱花钱了。
任何人在这个世界上都不是孤立存在的，总要和周围的人发生各种各样的关系：你是蝴蝶，就要和同伴共同纷飞，为大自然增添一份姿色；你是小树枝，就要和朋友一起生长，为人类作出贡献；你是雏鹰，就要和发小一起生活，一起学飞，共同成为万鸟之王……总之，不论你是什么身份，也不论你是在何时何地，都离不开与别人的合作。
那么什么又是合作呢？顾名思义，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。由此可见，合作还是一笔非常宝贵的财富，我们应当时刻珍惜。合作还是一种美德，一种可贵的品质，合作更是每个人打开成功之门而必不可少的金钥匙。只有合作才能拥有幸福、快乐和成功。
交响乐团的演奏大家应该都见过吧！那可谓是人与人之间合作的店烦了。你瞧，指挥家一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师们的嘴唇边、指缝里倾泻出来。但又是什么力量使上百位乐师、数十种乐器和做的这样完美和谐呢？就是高度统一的团体目标和每个人为了实现这个目标所具有的协作精神。
可是，合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事，而且心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
一位外国的教育家邀请七位中国的小学生模拟做火中逃生的小实验。当哨声响起后，七位小学生从容不迫的依次从瓶中取出了各自的彩球，总共才用了三秒钟。并且，在其中没有争执，没有斗殴，一切是那么顺利。在场的人无不惊叹，连着为教育家也连声赞叹总算发现了一种可贵的合作精神。
还有，中华健儿在奥运会上的种种表现也需要合作。如果在一个团队里出现了“叛乱”，那么也不会有一枚枚宝贵的金牌了。
同学们，请记住：荷花虽好，却也要绿叶扶持，一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。我们只有学会合作，才能跨进成功的殿堂！
合作
每个人都知道，合作的力量是很大的。古语中有说：“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里，有许多事情是需要和别人合作才能完成的。
记得去年植树节，学校开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四个人分配到了一组。
劳动开始了，瞧！我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。片刻之间，就挖出了一大块泥土……
小林和小薇神情专注，看着小树，小心翼翼地扶着小树苗，生怕小树栽歪。我看到大家都那么带劲，也不甘示弱，便说到：“我开始填土了！”“好的！”大家齐声说。我弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着，脸上的汗水满是淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，个个累得气喘吁吁，都在一旁坐着。
这时，老师走了过来，对我们说：“同学们，继续浇水呀，我们马上就成功了。”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴.将手一扬，水慢慢地倒进土里，缓缓地渗进去了。在老师的带领下，我们也陆续为小树浇了水。树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。”
劳动结束了。同学们虽然都很累，但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹拂下向我们招手致意，都高兴地笑了。
合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。
星期天，我和李成矞一起去新蕾公园卖报纸，如果你认为我们是小财迷，那你可就错了，因为我们是为恩来爱心基金会进行义卖的。
我和李成矞下午两点坐上公交车，在即将下车时，有一位叔叔问我：“这是什么报纸呀？”我和李成矞异口同声的说：“这是大河报，”叔叔又问：“多少钱一份儿呀？”我说：“一块钱一份。”叔叔说：“给我拿一份儿。”
我听了又激动又兴奋，连忙收起一元钱，把报纸给了叔叔。 下车后，我们先来到未名园，我想老年人爱看报纸，所以刚开始我们专找老年人问：“爷爷，您看报纸吗？大河报，一块钱一份。”
可是有的爷爷说眼睛花了，没戴眼镜看不清，有的直接说不买，在我有些泄气时，有一位爷爷说：“小朋友，你的报纸多少钱一份儿呀？”我连忙说一块钱一份，那个爷爷就买下了。我们问了好几个人他们都不买。
妈妈说你们不要光找老年人，年轻人也有爱看报的，你们要一个一个的问，他们不买没关系，问问怕啥呀？我一想也是，我们就逢人便问买报纸吗？因为我们想试试自己能不能凭自己的能力把报纸卖出去，所以就没有告诉别人我们是义卖，这时我听到有一个奶奶对她孙子说：“看到没，别人这么小就知道挣钱了，你呢？就知道花钱”我一听急了就赶快说：“奶奶，我们不是为了挣钱。
.”话音未落，奶奶赶紧给我使了个眼色，原来奶奶是为了教育孙子，她孙子爱乱花钱，没想到我们还成了别人学习的榜样了呢，这位奶奶也买了我们的一份儿报纸。我们还碰到了我们上幼儿园时的老师，老师也买了我们的报纸。
还有几位叔叔阿姨，没等我张口，就主动买我们的报纸，当时的心情很有成就感。 最后，我们又去了新蕾公园，那里的人很多，不一会儿，二十份报纸就全部卖完了，我们数了数钱，一共有二十元，望着这来之不易的劳动果实，我的心情无法用语言表达，为了卖这二十份儿报纸我们跑了多少路啊！挣钱真的不容易，以后可不能再乱花钱了。
胸口闷闷的，一种好想哭的感觉。呆呆地望着窗外，倾听着
回想着与爸妈争吵的画面，轻声哼着伤感的曲调。不觉，泪水如掉链的珍珠，划过脸颊，“啪啪”滴在书本上。
太阳
着大地，却融化不了我冰凉的心；四周那么静，不免让人悲从心发。又是一个无聊到极点的下午，又是一颗心独自守侯在墙角。不知怎么搞的，我总想哭，我也曾去找过原因，可能
因为爸妈与我的冲突吧，也可能因为我试图用那些书本来填补我心灵的空虚，却越来越空虚吧。
环视四周，全是书，还有做也做不完的作业。向门外走，是等者我开启的大
在那里，有我挚爱的
、
可看到一半，却不辛的想起糟糕的成绩单，老师的鼓励，爸爸妈妈的期待，我矛盾的关掉了电视。向前走，是等着我把玩的电脑，在那里，我怕我会迷失自我，沉浸在虚幻里，放纵了自己。走回去，看到一摞摞码得
的书，就让我头昏脑涨，更别说去看了。
我为自己定的计划不到两天就要从新换，没办法，谁叫我坚持不下来。每天撕下一篇
纸就感到莫名的恐慌：我还有那么多的事没做完，还有好多的科目没预习，我还没完成老师给我的交代，还没实现自己的诺言。。因此，我的头常常疼。
窗外传来孤独的
声。我心一怔，蝉？或许它是寂寞的，在这人们都睡着大觉，鸟儿也懒得歌唱的炎热天儿，只有蝉在放声高歌；或许它是苦恼的，在地下等候了九个月，出来却只为活一个夏天。这不是我的表现吗？但，蝉却是快乐的，这与我截然相反。我似乎明白了什么。
为什么要哭呢？自己一直是个坚强的女孩儿，当然不希望看见的自己无助的泪水，只祈求有每分每秒的笑容。 忘记一切不开心的一切，让
与任性消除，放下自身无形的担子，做一只无忧的蝉吧……
这时，我似乎听到耳边有一家人爽朗的笑声，我轻轻地笑了……
生活中的惊叹号（题目你改成你的）
每次乘公交车的时候，总能从喇叭里听见“请给老人、孕妇、抱婴者让座……尊老爱幼，是我们中华人民的传统美德……”之类的话语。也总能看见很多年轻人及时看见了老人、孕妇也不会主动让座的现象。在这里，我要讲的不是关于“让座”，而是另一件与“尊老爱幼”有关的事情……
那是去年的夏天吧。记得天起热得厉害。挤在公共汽车上更是闷地不得了。纳闷为什么空调似乎是在送热风。我站在后门那里，冒着随时会跌倒的危险。因为人实在太多了。
就在这是，一个老太太，大概有六、七十岁吧。上了车。按照规定，乘坐无人售票的车是要投币的。而这位老太太却径直走到了车的最后面。对一个抱着婴儿的母亲大声地说：“快起来！没看见我是老人吗？！”那位母亲不知所措地望了望旁边的人们。
有一个男的见状，站了起来。对老太太说：“要不，您坐这儿成吗？”
老太太很凶地冲他喊：“不行！！！我偏要坐这儿。哪有人能不给老人让座的。一点社会公德都没有！”
没有办法，那位母亲只好很艰难地站起来。踉踉跄跄地走到前面一排，坐在那个男人让出来的位子上。
车厢里的所有人都用异样的眼光打量着这位老太太。而她，却像什么都不知道一样，若无其事地望着窗外。
“哎，那位老太太，请投币好吗？”公交车司机的声音穿过人群，传到了车厢的最后面。但那位老太太却仍然装聋作哑。
大家议论纷纷。司机一遍又一遍地很有礼貌的提醒老太太遵守规定去投币。老太太一直都安然的坐在那个“抢”来的位置上闭目养神。
终于，有人站了出来。对老太太说：“这位老太太，您似乎有些……”他的话只说了一半，那位老太太就站起来，冲他吼：“有些什么？你说啊！不讲道理，是不是？你想怎么说就怎么说，反正我啊，在这儿坐定了！”
“您怎么能这样呢？虽然您是老人，但是……”他的话再次被老太太打断。“你有完没完啊？”说完，老太太狠狠的瞥了他一眼。
“您……”他很无奈地摇了摇头。
十分钟、二十分钟、三十分钟，终于老太太想要下车了。
“快停车！我要下车！”她对司机嚷嚷道。“可这里没有站啊！”司机说。“我不管！我要下车！如果你不让我下车，我就投诉你！”
“可您还没给车费呢！况且即使您交了，我也不能让您在这儿下车。”
“你敢！快开门。不然我就跳车。”
没有办法，司机只好把车停在路边，开了车门。
临下车前，老太太从兜里掏出一枚一角的硬币，往投币箱里一扔。还说了句：“谁说我没给钱！”
一切似乎静止了。直到大家都回过神。车子再次启动了，它将载着我们去我们应该去的地方。但我却不知道，一路上还会不会有像那个老太太一样的人了……
成功需要合作
对于商人来说，他们认为企业家之所以能够成为企业家，是因为他们具有合作的能力。对于球迷们来说，他们认为一个球队之所以能够成功，是因为他们也是善于合作。对于作为学生的我来说，学习的好坏也是在于合作！
学会于他人合作可以让我们取长补短，共同进步！合作不仅给别人带来发展，还会给自己带来成功！合作意味着双赢！
哲学家威廉·詹姆士曾经说过：“如果你能够使别人乐意和你合作，不论做任何事情，你都可以无往不胜。”
一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，渐渐地长得又高又大。强壮的那只让它离开群体，靠自己独立生活。一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。这个实验说明合作可以让弱小变成坚强。
我们学校在实行合作性学习，这是让我们在学会做人、学会做事的同时学会于他人沟通，互相交流。在交流、合作的同时共同进步，力争双赢。自从开展合作性学习以来，我们的合作意识增强。我们小组就是一个很好的例子。
在学习中，我们组员之间互相帮助。如果有什么不懂的地方去问会做的同学。我们彼此互相督促。记得有一次，我和小组的同学为了一道数学题而争的面红耳赤。我坚持自己的观点，其他几位同学坚持他们的观点。他们一遍有一遍地给我讲他们的做法，我却一遍有一遍地给他们讲我的想法。为了这道题我们差点吵起来呢。后来我就去问老师，结果我的做法正确的。老师也兴致勃勃地给我们讲起来。虽然，我们为了一道题用去了半节课的时间，但是我们觉的很值得。因为经过我们师生之间的合作，我们不仅明白了这道题，我们更多的收获是明白了做题的方法。以后，我们又遇到了这道题，有的同学已经忘了，但是我们组都会做这道题。当我看到试卷上的那个红红的对号，心想：合作真好！通过我们之间的合作，大家变的更加团结了。所以才会获得一次又一次的“优秀小组”的称号。
交流与合作不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。善于合作，是一种聪明的选择。只有我们善于合作，我们才能获得更大的力量，争取更大的成功。合作就是1十1>2.合作会让我们变的更加完美。我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与交流。