第1个回答 2022-06-24
没有太过专业的长篇大论，只是想让大家远离我踩过的坑。
本人高考时物理105/110分。
但是，高一物理考试一直在40多分50分左右徘徊。
可以说高一整年甚至到了高二，都在吃不会做题的亏。
就这么点分，自我感觉还特别良好。
总认为自己什么都会，只是恰巧碰上了不会做的题，恰巧一个马虎丢了分。
现在高一的你有没有这种感觉？
有的话，抓紧往下看。
那时候我身边的很多同学也是这样的。
上课一听就会，做题总是不对。
为什么会出现这样的问题？
学长用一年多的血泪教训来告诉大家：
1. 懂和会都是一种主观感受。
2. “会了”不是“我感觉会了”。
3. 由“会知识点”进化到“会做题”，是需要努力实现的。
咱们一条一条来说。
首先，其实可能你根本不是单纯的不会做题，而是连基础都没学好。
你总和老师、父母说懂了会了，真的吗？
人对自己程度的认知都是有偏差的。
最客观公正的评价，绝大多数都来自于他人。
其次，懂只是听懂老师讲的内容。
就像大家打游戏，想上网搜某某大神教学视频学点技术。
看了一遍下来，脑子：我学会了，手：我学废了。
学习这件事，听和会本来就是两回事。
平时大家可以试着给同学讲知识点。
他能听懂，就说明你真的掌握了。
最后，基础扎实了，还需要运用的方法。
这里不建议大家去学习什么“秒杀技巧”、“三秒钟解题”。
它们就像是数学里的特定解这个概念。
做得快是因为特定情况的特殊解法。
可能题干稍微改动你一下就又不会了。
题型解法的积累，是需要刷题去解决的。
别觉得现在累，这些问题堆到高三需要你付出三倍五倍的努力。
你想每天凌晨一点睡觉五点起床吗？
你想一整天不吃正经饭，饿了就在座位上啃某力架和面包吗？
不想，那就老实按照下面的流程做题吧。
刷题→整理错题、不牢固知识点记笔记→重做错题→相同题型继续刷题
PS：整理错题本很重要。
它不仅是个抄写的过程，也是二次学习的过程。
另外，一开始不要找难题来折磨自己。
又搞自己心态，还起不到效果。
总结一下：
如何摆脱高一物理概念都理解，却不会做题的尴尬？
1. 加强基础知识的学习，从感觉自己懂了→真的懂了
2. 有技巧的刷题，多做多练，掌握更多的题型。不能死记硬背，要掌握做题的方法和逻辑。
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“不怕同桌是学霸，就怕同桌放寒假”
寒假学习的重要性不言而喻。
这篇回答物理汪学长来带大家搞懂：物理寒假到底怎么学？
一、要改变自己的认知
相信很多同学的家长都给大家报了各种寒假班。
但是往往这种补习的效率并不高。
是老师不行？还是我们智商不够？
都不是。
是因为，大家还没有要在寒假“弯道超车”的意识。
其实我高中的时候也是这样的。
毕竟都假期了，有几个想学习的呢？
但是，假期才是缩小/拉开你和同学差距的最好时机。
在学校里，你课间不休息，同学也不休息。
你上课认真听讲没浪费一分钟，同学也一样。
那么只有在额外的时间里努力，才有逆袭的机会呀。
百米赛跑，难道你不想先比其他人跑50米吗？
二、设置目标
寒假学习的方向只有两个，复习和预习。
总结成两点
假期时间少于30天的、目前成绩在及格线以下的，可以把时间都放在复习上。
假期时间比较长的、目前成绩70分以上的同学，可以用20天复习完上学期的课程，然后进行预习。
三、制定合理的计划。
设置好目标后，我们还需要一个详细、合理的计划。
一个好的、可行的计划，应该具备这些特征；
1、 细致。
要把时间精确到分钟，而不是上午做这个下午做那个这样模糊的事项。
2、 合理。
有的同学特别喜欢把计划表写的满满的。
从早到晚恨不得24小时不合眼。
不至于，真不至于。
计划的再多，做不到又有什么用呢？
路要一步一步走。
大多数同学都会过高的估计自己的执行能力。
所以学长建议大家，拿不准的时候，按照原计划的80%来执行就会刚刚好。
3、 按知识模块学习。
“刷题大法”经久不衰固然有它的道理。
但其实基础薄弱的同学是不适合大量刷题的。
可以说，高中物理70分以下的同学，基础知识都存在问题。
我之前有个学弟，特别喜欢刷题。
寒假给自己制定的计划就是，每天三套物理卷。
刷了一个多月，开学测验的时，分数不增反降。
刷题，不做总结不做错题不回看知识点，就是无用功。
会的题还是会，不会的题依然不会。
原地踏步有啥用呢？
四、管住自己，加强自制力
在家里学习，最大的问题就是管不住自己。
刚放假计划订的自己都佩服自己。
结果第二天就执行不下去在床上一躺就是一天。
想的再好，不做就等于0。
1、尽量“一切从简”
什么叫一切从简？
就是把有可能干扰到自己的东西，都拿远远的。
手机、零食、掌机都别出现在视野里。
刻意的强迫自己在计划好的时间里专心学习。
效率最高的学习方法，就是学习时，一心一意的专注学习。
2、 设置合理的奖惩机制
计划执行初期，肯定有很多同学不能很好执行下去。
这时候我们就要为自己的行为设置“责任”和“价值”。
做得好有奖励，没做到有惩罚。
当然，我们的奖励不能是玩两小时游戏、刷50个小视频这种与学习目的背道而驰的东西。
看看课外书、科普栏目、打球都是不错的选择。