第1个回答 2022-07-02
"写生"一词是由西方引进来的,直接以实物或风景为对象进行描绘的作画方式。中国画也有写生活动,只是画家不会携带绘画工具直接对景写生,而是通过游历,通过心的领悟,而将打动自己的景致描绘出来.中国画写生是进行山水画创作的重要过程,是画家借以抒情表意的一种创作方式。总之，写生也是开始学习绘画时最重要的训练方法。
“临摹”是指按照原作仿制书法和绘画作品的过程。中国画和书法，临摹是两个概念。临，是照着原作写或画；摹，是用薄纸（绢）蒙在原作上面写或画。广义的临摹，所仿制的不一定是字画，也可能是碑、帖等。
首先我们要弄清楚的是，临摹无论如何也不如写生。临摹只是写生的一种手段而已，而写生是临摹的终目。对于初学的美术高考生来说，在平时的基本功练习时可以选择从临摹入手，但是一定要有自己明确的目标，要清楚地知道自己不是为了临摹而临摹，而是为了在临摹的过程中体会写生，熟练掌握写生的各种手法，以提高自己的绘画能力。
在写生过程中，需要去认真观察并思考物体的透视现象，物体的主体深度和物象的比例、动态、结构特征等，当初学者对物体的认识及感知内容了解的越多时，造型能力也会随之提高，也有助于提高个人的绘画能力，同时可以提高个人的概括表现物体能力，以及对形象的思维能力、逻辑能力和创造能力。
在教学中，教师要采用室内、室外或室内外相结合的形式进行教学，期间要运用讲述、演示、范图等方法，使学生理解并掌握作画方法。
70、80年代学画画，课堂上老师安排的大都是写生，而且，写生的静物都是买真实的水果蔬菜，省点钱的就用蜡果。人物写生就是学生轮流做模特。临摹基本上很少，要么就自己回家去临。
现在学画画，为了省事，大多是画照片，或者是买几本画集回来对着画，写生相对很少。教育学原理讲，引导学生实践，永远高于书本传授，所以这种现状理应改变，因为长期、过多的临摹会让人失去创造力，所以，教师在教学中，必须要重视写生和临摹时间比例，把握好写生和临摹之间的关系和异同，用科学的方法教授学生学会学习。