讯 5月15日，美国亚裔团体联名状告哈佛大学，指控哈佛在招生上对亚裔不公，一时间这条新闻引起了华人的广泛关注。不论这个指控成不成立，中国学生申请美国名校难却是事实。一般美国名校，像常春藤这类高校对中国学生的招生都有名额限制，那么怎么样才能拿到为数不多的名额?成功拿到美国名校的offer, 光是有好成绩是不够的，还要看许多个人特质和领袖才能。几位名校毕业的华裔学生分享了她们的成功秘籍。
成绩闯关 软指标才是决胜因素
这次哈佛大学被告，也在第一时间做出回应。法律顾问强调，“我们招生的方式完全合法”， “哈佛大学的招生政策属于综合各种因素整体考量，以保证学生的多元化。哈佛大学在招收亚裔学生方面的记录可圈可点。”
今年哈佛的新生中，亚裔占21%，去年、前年的比例分别是19.7%，19.2%，这样看，好像亚裔学生比例也不低。今年21%的亚裔，是指Asian American, 在美国的亚裔家庭学生(美国护照或绿卡持有者)，不包括国际学生。国际学生今年占10.8%，比去年略有增加。
从官方数据来看，近几年哈佛对亚裔的招生总的来说是稳定，略有上升的趋势。这两年中国、韩国留学生增多，特别是中国大陆的留学生大幅增多。从官方数据来看，在美国亚裔学生并没有减少。
事实上包括哈佛在内的常春藤名校被告的案例还真不少：2014年年底，著名的社会活动家、律师布鲁姆(Edward Blum)就代表亚裔学生，起诉哈佛大学和北卡大学;
在美国兴讼容易，但从上面的案例看，能把名校告倒还蛮难的。因为还是回到那句话，名校不只看学生的成绩。 那成功踏进常春藤名校的华裔学生，他们有哪些特质呢?
Annie：兴趣特长另辟蹊径
从哈佛大学毕业的Annie Li说，她的一个自己没想到的优势是，她在高中期间参加了很多戏剧的活动。虽然当时做这些并没有打算把它当成申请大学的优势，之所以做是因为一开始没有很多人在戏剧俱乐部做事，她导演了一、两场秀后，更多地参与戏剧社的活动，并努力跻身更能发挥领导才能的工作。最终她成为了这个大型戏剧组织，戏剧实验室的三位制片人之一。
Annie说，这些经历对她申请哈佛大学帮助良多。许多亚裔学生特长都表现在可量化的比赛，参加数学、科学比赛并取得优异成绩。当然，这些如果能在这些比赛中取得骄人成绩，无疑会为申请名校加分，但她可能是另辟蹊径。
Annie也指出，写好自述论文(personal essay)也是很重要的。不管你多聪明，多勤奋，必须在自述论文中展现个人的魅力，才能脱颖而出。
Annique: 爬藤没有固定模式
今年从纽约特殊高中史岱文森高中毕业的Annique Wong，成功进入耶鲁大学。她申请的是耶鲁单一选择性提前行动(restrictive early action)，当她被录取后，决定上耶鲁。她说，之前和父母去参观过这所学校，觉得学校很像家的感觉。通过与耶鲁在校学生交谈后，她发现大家都很喜欢那里，过得很开心(happy)。
谈到申请耶鲁大学的成功经验，Annique说，其实没有什么固定格式能够照搬来，去敲开名校的大门。她走访不少大学，招生官员都会强调招生是通过综合全方位考量的方式，这为她留下深刻印象。当然，拥有优秀的成绩的基础，但是高中四年内，学生必须去尝试新的事物，参加俱乐部、结交新人，把自己变成一个有血有肉有趣的人。而重要的是，不要为了进好大学才去参加俱乐部或做其他活动，跟随自己内心的声音，最终将会成功。
Christine：亮出你的个性
今年从哥伦比亚大学毕业、将于秋季进入哈佛大学医学院的王佳艺Christine说，真的很难自己简历中哪些方面比较出彩，她在高中时兴趣广泛，参加过很多俱乐部并担任主席，包括辩论队、化学队、中国学生会等，还参加了一些国际慈善组织，同时她也修了八门大学先修课，成绩优异。
但她从参加哥大招生的经验说，在面试申请人时，招生人员非常重视申请人是否对所申请的学校真正感兴趣，然后，要留意申请人是否有个人想法，有个性。她说，SAT标准考试成绩和高中GPA当然重要，但更重要的是，能够找到自己的激情所在，真实地表现自己。
升学顾问王新佩说，能进入名校的华裔学生，有一些共同特质。首先是必须天资好，反映在选课的难度，成绩，还有深度的社会参与，以及明显的领袖才能。还有一个，这些孩子的活动都是发自内心的兴趣和爱好：人说兴趣是最好的老师，发自内心的热爱就会促使一个人发挥最大的潜能。另外，名校也重视申请人的性格、品行和责任感：一个有责任心的公民，读书不只是为了达到个人出人头地的目的。奉献社会的精神，是一个有能力的公民的基本职责。
莫为浮云遮望眼 “藤”外有天
王新佩说，大家对爬藤过度关注，信息量太大，反而让人摸不到头绪： 现在是信息时代，有关名校招生的文章，帖子铺天盖地，家长这个时候要冷静，不能攀比。要看自己孩子是不是有爬藤的潜力。
那怎么能看出来孩子是不是有爬藤潜能呢?王新佩建议家长可以先给孩子做一个职业性格评估。这是升学界近年来比较流行的，每个人都有一个职业性格，职业心理学家认为，一个人所从事的职业与其职业性格越匹配，其职业满意度就越高。评估之后呢，在正确认识的孩子的基础上，选择适合他的活动。不应该太为了迎合名校，名校的选秀标准每年都不同。名校希望看到的是你发自内心的对某个活动的追求，活动不在量，关键在质 - 需要深度和持久-领袖才能。
王新佩说，每个孩子都有长处，做自己擅长的事情。名校每年只有4万多个座位，能有进名校的学生毕竟永远是很少数。多少孩子进不来名校。我们的经验认为，其实每个孩子都有属于自己的一片天地。对于不能上名校的孩子，没有必要从小用名校的标准来衡量他。美国有2600所四年制大学，有许许多多的实用专业，各种program，如建校合作，3+2 4+1等等。还有许许多多的的助学金和奖学金的机会。