至 （象形.从一，一犹地，指事，不去而下来.古文从土，上亦象飞下之形.尾上首下.本义：到来，到达）同本义（上古时期多用“至”，中古时期多用“到”） [arrive;reach]至，鸟飞从高下至地也.――《说文》凤鸟不至.――《论语》至，到也.――《字林》至，到也.――《广韵》王朝至于商郊牧野.――《书·牧誓》我征聿至.――《诗·豳风·东山》远道不至.――《墨子·辞过》故不积跬步，无以至千里.――《荀子·劝学》至则行矣.――《论语·微子》至则无可用.――唐·柳宗元《三戒》风雨骤至.――汉·王粲《登楼赋》至zhì⒈到，到达：~工厂.由东~西.自始~终.⒉极，最，达到了顶点：~少.~高无上.物~则反.⒊[至于] ①〈表〉达到某种程度：他还不~于那样.②连词.〈表〉另提一件：~于意外之财，他是分文不要. 致 同本义 [deliver;extend;send]致，送诣也.――《说文》君子以致命遂志.――《易·象下传》远莫致之.――《诗·卫风·竹竿》卿致馆.――《诗·卫风·聘礼》殷人既葬而致事.――《仪礼·曾子问》远方莫不致其珍.――《荀子·解蔽》令曰：“得李广必生致之.”――《史记·李将军列传》致敬亭于幕府.――清·黄宗羲《柳敬亭传》致电上海.――清·梁启超《谭嗣同传》又如：致聘（送交定亲礼品）招引；招致 [incur;result in;cause]致天下之士.――汉·贾谊《过秦论》致食客三千人.（致，招致，招徕.）――《史致（致）zhì⒈给，送达：~函.~电.〈引〉传达，表达：~意.~敬.~谢.⒉招引，引来：~病.~富.~利除弊.⒊到，达到：学以~用.⒋极，尽力，专注：~高.~力.专心~志.⒌意态，情趣：兴~.情~.景~.雅~.⒍精密，细密：~密.精~.细~.⒎大概：大~.⒏一样，无分岐：一~.⒐[致命]可使丧失生命：他受了~命伤.。
至有到；还有极、最的意思。
得么……
详细字义
〈动〉 1. （会意。金文字形，右边是“贝”（财货）加“手”，左边是“彳”，表示行有所得。手里拿着财货，自然是有所得。本义：得到，获得） 2. 同本义（本来没有而争取得来成为己有） [get;obtain;gain] 得，行有所得也。——《说文》 三人行必得我师焉。——《论语》。释文：“本或作必有。” 缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。——《孟子·梁惠王上》 佳婿难得。——《世说新语·假谲》 卖炭得钱何所营。——唐· 白居易《卖炭翁》 工之侨得良桐焉。—— 明· 刘基《郁离子·千里马篇》 3. 又如：得人心；各得其所；得肆（得志，肆意）；得闲儿（有空闲时间；得空）；得胜回头（宋元说书人在开讲正书前先说一段小故事作引子，叫得胜回头）；得职（获得官职）；得情报；得钱；得奖 4. 找到 [discover;obtain;find out] 知得而不知丧。——《易·文言》 虑而后后能得。——《礼记·大学》。注：“谓得事之宜也。” 至德不得。——《庄子·秋水》 既而得其尸于井。——《聊斋志异·促织》 5. 得知 [hear of;learn about] 故无术者得于不用。——《韩非子》 礼得其报则乐。——《礼记·乐记》。注：“谓晓其义。” 武王得之矣。——《吕氏春秋·义赏》。注：“犹知也。” 6. 捕获 [catch] 然得而腊之以为饵。——唐· 柳宗元《捕蛇者说》 7. 亦指被捕获；被逮捕。又如：得俊（俘获敌方的勇猛将士） 8. 成功；完成 [succeed] 已经传人画图样去了。明日就得。——《红楼梦》 9. 又如：得算（计谋成功）；得策（谋略得当） 10. 适，合 [fit;befit;suit] 傲啸东轩下，聊复得此生。——陶渊明《饮酒》 11. 具备 [have;possess] 积善成德，而神明自得。——《荀子·劝学》 12. 同“德”，恩惠，感恩 [be grateful;feel grateful] 所识穷乏者得我欤。——《孟子·告子上》 地广而不得者国危，兵强而凌敌者身亡。——《盐铁论·击之》 13. 助动词。能，能够 [can] 孔子下，欲与之言，趋而避之，不得与之言。——《论语·微子》 以是人多以书假余，余因得遍观群书。——宋濂《送东阳马生序》 进退不得，为之奈何？——《吴子·应变》 沛公军 霸上，未得与 项羽相见。——《史记·项羽本纪》 14. 得意，满足 [be proud of;revel in] 意气扬扬，甚自得也。——《史记·管晏列传》 常使两情皆得，彼此俱畅。——《世说新语·文学》 15. 又如：洋洋得意 16. 看到 [see] 林尽水源，便得一山。——晋· 陶渊明《桃花源记》 〈名〉 1. 收获，心得 [what one has learned] 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。——宋· 王安石《游褒禅山记》 开郑有得，便欣然忘食。——《南史·陶潜传》 2. 德，道德，有德之人 [virtue] 尚得推贤不失序。——《荀子》 〈副〉 1. 必须，应该 [must] 君为我呼入，吾得兄事之。——《史记·项羽本纪》 〈形〉 1. 合适；正确 [suitable;right] 于彼计则得。——马中锡《中山狼传》 历古今之得失。——《汉书》
所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了.如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨.“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思.练习5.结实下列词语的古今意义和用法.①先帝不以臣卑鄙 古代表示地位低，见识短浅，今天表示品德低下.②烈士暮年，壮心不已 古代表示刚直侠义之人，现在表示为正义牺牲的人.③（廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之.” 古代是扬言的意思，现在表示宣告，声明.④璧有瑕，请指示王 古代是指给人看，现在是表示上对下申明处理问题的原则和方法.⑤率妻子邑人来此绝境 古代表示与外界隔绝之地，现在表示走投无路之时.。
18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。
其中部分虚词的用法如下：
1、何：
(1)副词，用在动词前，表疑问，怎么。
(2)疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
(3)代词，做宾语，什么。
(4)用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
2、而
(1)连词，表并列。
(2)复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。
(3)连词，表假设。
(4)代词，通“尔”。你，你的。
3、乎
(1)句末语气助词，表揣测，相当于“吧”。
(2)介词，相当于“于”，“在”。
(3)句末语气助词，表感叹，相当于“啊”“呀”。
4、乃
(1)副词，表承接，于是。
(2)代词，用作第二人称，“你”、“你的”。
(3)副词，表判断，相当于“为”、“是”、“就是”。
5、其
(1)副词，表揣测语气，大概、或许。
(2)连词，表假设，如果。
(3)指示代词，其中的。
扩展资料
虚词的注意点：
1、通假字
在古代汉语中，有些字可以用声音相同或相近的字来代替，这种现象叫通假。“通”是通用，“假”是假借。古汉语中的通假字有三种情况：同音通假、近音通假和变音通假。通假字的读音应读被通假字的读音，解释也应按被通假字的字义解释，表达时一般用“通”的解说形式。
2、一词多义
我国的文字用法极为复杂，一个字词往往有很多的意义与用法。一词多义的现象在古代汉语乃至现代汉语都是极其普遍的。一词多义也是我们平时在阅读文言文、考试中经常遇到的问题。
把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。了解词的本义和引申义是掌握一词多义的基本方法，一个词的基本义称为“本义”，由本义生发延伸出来的意义称为引申义。另外，比喻义是通过打比方产生的词义，假借义是利用假借字形成的词义。
3、文言句式
文言句式与现代汉语句式基本相同。他们都分单句和复句，都有主谓宾和定状补六大成分。句子的语序也基本相同。当然，他们之间还有相异的地方，学习文言句式，要努力把握它和现代汉语句式的相异点。
虽然古代汉语和现代汉语的句子形式基本上是一致的，但是，由于文言文有些实词和现代汉语用法不同，因此就出现了一些特殊句式。要想学好文言文，正确理解句子含义，领会文章内容，就必须掌握文言特殊句式。我们常讲的文言特殊句式就是判断句、省略句、倒装句、被动句和固定句式。