如果你是18岁以上的成年人，就是这样。自己犯了错误，就应该完全对自己的行为负责。追问
嗯嗯懂了在我成长的道路上，有时曲曲折折，有时像一条平坦的大道，会让我们轻轻松松就能达到另一个站点。
但每条路都不可能是一条平坦的大路，总会有一些障碍和那些曲折的小路来干扰我们，但那些困难总会让人明白一些做人的道理。
每个人都不是十全十美的，总会出一些小差错，我就犯过错，而且不只是一两次，就在上个星期的英语 课上，我就犯了一次不可饶恕的错误。
那天老师在上面讲课，我却在下面和同桌在那里说悄悄话，结果被老师发现了，老师就说我好多次，我却把它当成耳旁风，还在那里一直说个不停。
这下可把老师给惹恼了，气得她火冒三丈，大发雷霆，脸都被气得煞白，最后给我判了个“死刑”——把我罚到教室外面去了。
这下丢脸可丢大了，看着老师严厉的眼神，我羞得面红耳赤，一分一秒都不敢怠慢，只好乖乖地低着头走到教室外面。
这一幕正好被我们班主任吴老师看到了，结果把我带到了她的办公室，这也是我第一次在上课时被老师带去办公室，我心想：这下可糟了，班主任可比英语老师严厉多了，肯定要挨一顿臭骂。
想到这里我十分害怕，心跳开始加速，腿也跟着发麻。
意想不到的是老师不但没有骂我，还语重心长地对我说：“上课时要懂得遵守课堂纪律，要学会尊重老师，你这种行为不仅干扰了老师上课，还影响了全班同学，你回去好好想想。
” 老师的话一直印在我脑海里，我马上联想到前不久刚学的一篇课文《错误》那上面的一段话：“知道错了，不难把错误根除。
错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母 。
”这句话似乎让我明白了一个道理：错误是不可避免的，但不要重复错误。
跌倒了爬起来，重新上路！ 当我重新走回教室时，迎来的却是同学们的嘲笑声，但我感觉自己终于如释重负了，因为我接受了一个教训，我一定要上好（可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误！）这一课，我一定要把它读懂，我才会成熟，我也将永远不会糊涂！
我从小到大犯过的错误就像天上的繁星，我也记不清有多少件了，但今天的这件事，我不该犯，但确实是我错了.昨天在班会上，李老师让我们在语文书扉页写上“心灵驿站”，要求家长写寄语，学生也要写，我在课堂上把我的写了.回到家后，我赶紧让妈妈把电脑打开，我发校讯通，发完后便开始吃晚饭，饭后是我洗碗，妈妈说：“快点洗哟！等会儿，我们一起看3D电影.”于是，我急匆匆地洗完碗去看电影，把作业的事早就抛到了九宵云外，津津有味地看着电影.过了一会儿，妈妈叫我睡觉了，我才急忙让妈妈检查作业，妈妈教育我说：“现在先把学习放在第一位，以后妈妈叫你洗碗或干其他事时，先把自己的事情完成，以后不能这样了.”我点点头.今天上午，李老师便叫我们打开语文书扉页，我这才想起，心里忐忑不安，不停地想：“完了，完了，这次我惨了，妈妈快救救我呀！”李老师叫没完成的人站起来点了点人数，说道：“这些人以这件事写一篇作文，不少于五百字.”回家后，我给妈妈打电话说了这件事，妈妈笑着说：“你们老师惩罚得好呀，记住教训了吧，这回就是你错了，赶快去做作业吧！”对，这件事，我错了，我不该把重要的事抛到九宵云外，我要改掉马虎的习惯，记住这次教训.
愚者畏惧错误，力求人生之路一帆风顺.他们关起门来，向上帝祈祷，恒守着那一片安宁.他们连面对错误的勇气都没有，自私偏狭的认为，他能将沧海之水全部舀进自己的池塘.而一旦在错误中惊醒，便自暴自弃，颓废不振.智者知道如何利用每一次的错误，去寻求人生的真理.他们愈挫愈勇，从不退缩.他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒息，但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活；错误只不过是薄雾萦绕的黎明，令人们暂时的盲目.然后，当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚强的孩子，去收获真理的硕果.每个人都难免犯错误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是如何将“犯错误“中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情合理的因素，从“错误“中去探索真理的所在.听过这么一则小故事：一天，一位中国学生，去她的美国老师家里做客，看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙的 *** 锁中，想打开卧室的门，可怎么也打不开.于是，那学生主动过去想帮他一下，却被老师阻止了.那美国老师说：让他自己先犯些错误吧，琢磨一会总会把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎么达开的.果然，那孩子折腾了很长时间后，终于将门打开了，他欣喜的拍起手来.
晋江这些年变化最大的就是新城区的扩建，特别SM广场一带相当不错，还有老城区的改造，如原的延塘一带，都改得差不多啦，现在阳光路的步行街相当漂亮；还有就是这两年的路桥扩建改造也使交通更便捷啦.最差的就是市内青阳一带那个路灯呀，真是没法说，一个灯杆几十个灯炮，再套个玻璃罩，耗钱巨大，又难清洗，三年多啦，一个个黑乎乎的，形象工程变成了个烂摊子，真是有够＂射败＂呀！
谁没有犯过错误，错误是个坏家伙，我曾经就撞上了它。
一天中午，我正在专心的做作业。
突然，一只手在我眼前晃晃悠悠，一会儿拿起我的语文书，一会儿拿起我的笔，我顺着这只手向“远方”望去，只见张淑颖站在我的桌旁，正张着嘴“呵呵”的笑。
我生气地问：“你干什么？没看见我正在做作业吗？”“是的，我知道。
”张淑英轻轻地一笑，“今天的数学作业好难，你做完了吗？”做完了，干嘛？”我不耐烦地看了她一眼。
“那好啊，把你的《口算》借我抄一下吧。
”张淑颖伸出一只手，可怜兮兮地说。
“什么？”我一听，站了起来“你不会自己做？”“那不是太麻烦了吗？”她无所谓地说。
“可是……要知道张老师是很相信我们的自觉性的。
”我压低声音说。
但她居然毫不理会，不仅给我讲了一大堆“道理”，更可恨的是它尽然用一些我特别喜欢的东西来诱惑我，不知所措的我只好把我的《口算》给她拿去。
那天晚上，我在床上翻来覆去，一夜没睡好。
第二天，我来到学校。
“叮叮叮”，当数学课上课的 *** 响起时，看见张老师向教室走来，我忐忑不安，时不时看看四周，时不时看看张淑颖，心里真害怕呀！如果时光能够倒流，我决不会做这种事！可是做了还是做了，只有等厄运的到来。
张老师走上讲台，向下面扫了一眼，当张老师的眼光和我的眼光碰到一起的时候，我顿时浑身像针扎一样难受。
张老师的目光在我脸上停留了几秒钟，这几秒钟对我像有几年一样难熬。
然后，张老师没有点名，只是轻描淡写地讲了一下昨天作业中的问题，并且指出有人抄写作业等等。
张老师的声音不大，而且还很和气。
而我却觉得像重锤敲打着我的头一样。
我把头低得下下的。
现在，我觉得在张老师的眼里，我已经不是一个好学生了，我的名誉彻底的毁了。
下课我都不敢和同学们一起玩。
但是班上的同学们却都安慰我，她们对我说：“不要紧，在我们眼里你仍然是好学生，一个小错误，改了不就好了吗？”现在我拼命地学数学，希望得到张老师的原谅。
我要用自己的行动来改正错误。
张老师，你能原谅我吗？...
暑假里，一个阳光明媚的早晨，一群小麻雀在窗外跳跃着、歌唱着、嬉戏着。
我情不自禁地打开窗户看着它们。
突然，一只小麻雀似乎并不怕我，从窗户里飞了进来。
我赶快关上窗，费了好大的劲把它捉住了。
之后，我找来了一个牛奶盒，在上面挖了一个洞，把小麻雀放进盒子里。
心想：我要好好的把它养大。
我这样做，是为了它好。
至少，它不用每天辛辛苦苦的去找食物，也不用每天日晒雨淋。
我每天给它喂好东西吃，这么热的天，我会天天给它洗澡。
它肯定会感到很幸福，很满足的。
可是，我喂它小米它不吃，喂它水，它也不喝，反而在盒子里乱蹦乱跳。
我以为，它刚到新家不习惯，慢慢适应了就好了。
所以，我也就没有太在意。
第二天早上，当我打开盒子去看它时，发现小麻雀静静地躺在那里——它已经死了！仔细想想，小麻雀见不着朝夕相处的小伙伴，是多么孤独！它为了自由，竟然撞得头破血流而死，我心里别提多难过了！小麻雀是在自然界里，自由自在的生活的。
因为我的错爱而伤害了一只可爱的小生灵，我很后悔。
我犯了一个不小的错误！...
在我记忆中的五味瓶里，我翻过了许许多多，大大小小的错误。
然而，唯独这一个错误让我得到了一个沉痛的教训，明白了一个深刻的道理。
上课啦，当英语老师发下测验卷的时候，我心中的兔子跳上跳下的，弄得我浑身不舒服。
试卷发到我手上了，我一看：“喔耶！我得了一百分！”正当我拿着试卷到处炫耀时，我意外地发现老师改错了一道题，这怎么办才好呢？无疑是对我的晴天霹雳呀！忐忑不安的我焦急万分。
这时，心中的天使与魔鬼开展起了大辩论。
魔鬼说：“主人，快点趁没人时改了答案，这样，主人您才会得满分！”天使又争着说：“主人，您千万不能改呀，要对得住自己的良心！“主人你管他说个狗屁不通的，您还是快点改了呀，不然没时间啦！“主人，诚信是金呀，如果您真的改了，那也是个假一百分，那样，您就对不住家人，老师同学，更对不住自己呀！”听到这里，我后悔不已，我既想拿一百分，又想讲诚信。
正当我急得头昏脑胀时，我突然想起关老师曾经说过：“做人要讲信用，所谓‘一言既出，驷马难追，’这样才会得到别人的尊重。
”这时，我站了起来，大步流星地走向讲台告诉老师我的真正得分。
尽管我从一百分变成九十八分，可是，我心中总有一种说不出的高兴，可能这就是面对错误的双重效果吧。
从这次错误中，我明白了：做人一定要脚踏实地，不做愧对良心的事，这样才是从错误的道路上把脚收回的好孩子！...
只如惊鸿照影来在这个过分讲究是非对错的时代，有些不伤原则也不伤大雅的小错误，恰恰成就了人生的美丽。
美丽的错误，让你拥有砰然心动的巧合，让你珍惜生命里的点点滴滴，让你包容命运中深深浅浅的缘分。
一柄二胡如歌如慕。
这是上苍的一个错误，他把迷茫的眼睛给了一个对生活充满希望的人。
孤独的夜，他用琴声点缀了别人的世界，可却没有一缕光明点缀他的梦。
阿炳，开始用别人所没有的安宁心境体会自然之清风，品味人世之温寒。
上弦、运气、拉弓，委婉悠扬的音乐如流水一样逝去，如雾气一般氤氲开，打动了所有人的，是一曲绝唱——《二泉映月》。
一曲宋词如泣如诉。
执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来。
他心中的沈园，是个凄美的错误。
“东风恶，欢情薄。
”与唐婉表妹的错误，成了铁血男儿一生的柔软的遗憾。
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
或许，这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。
“错错错！”幸福，如果唾手可得，便体现不出金子般的价值。
那个在沈园，在《钗头凤》里演绎了千年的错误，直到今天还可以将泪水唤回我们的眼睛。
错误的美丽是一种缺憾的美丽，它不很完整，却让人感动。
有时，正是那一处小小的缺口，更能展现人性的真实，触动人心的善良。
小女孩把花坛里最美的鲜花摘了下来。
小女孩不是不爱护花草，而是因为“我奶奶病了，不能下床，我要把这朵花带回去给奶奶”这个动机不美吗？这就是一个美丽的错误。
花儿被摘了它还会再开，可小女孩的童真和善良比花朵更值得呵护。
教育家苏霍姆林斯基甚至将这个“美丽的错误”继续了下去——他摘下更多更美的花交给了小女孩，要女孩带给她的奶奶看。
美好的品质远比那朵真实的鲜花要美丽一千一万倍！从错误所产生的结果来看，大多数错误会造成伤害和损失，但也不排除一些错误会给我们以警示和启迪，会引领我们的人生走上另一条阳光大道，尽管有可能与我们的初衷背道而驰，但阴差阳错同样成就大美，这也不失为“美丽的错误”。
生命，本是一潭静水，小小的错误，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一点，便留下了美丽的涟漪。
...
第一步：以生活中曾经所犯的某个错误为例，展开联想，找出对自己有哪些启发教育，然后确定一个中心思想（中心观点）；第二步：分段列出提纲。
根据第一步确定的中心观点，在确定《我犯过的一个错误》分几个自然段，每段要写的中心观点；第三步：收集材料（素材）。
收集与你写作内容相关的素材。
第四步：构思组织材料，并通过自己的语言文字加工，最后形成文章。
第五步：重读自己的文章，订正错别字、修改语句等，使文章更加完美。
OK!
转载请注明出处 » 自己犯下的错是不是应该自己承担？