2.肯定正向情绪。我们应该多跟孩子探讨，对于那些负面的情绪，我们应该多给孩子讲一些他们的弊端，而对于那些正向的性格特点，就应该及时表示肯定，这样，时间长了以后，孩子自然就明白什么是正向的情绪。
3.营造良好的家庭氛围。不同的家庭气氛，氛围对孩子会产生不一样的影响，为了让孩子能拥有一个健康的成长环境，作为家中的我们就一定要努力的为孩子营造一个很好的家庭氛围。
如何去指导孩子，实际上全是有学问的，都是注重具体方法的，心浮气躁气愤不益于父母身体健康，对孩子的成长学习也更为不好。要学习一点社会心理学，要换位思考一下去想问题，要放下一切执着踏下心去陪伴学习，此外也要向教师学习、掌握、沟通交流。其实你的陪伴学习对孩子的成长、学习、都是会具有推动作用！再过几年后你陪伴都是会变成你最美好的回忆！
大家在生活之中发生情绪难题，大部分便是内心上遇到什么麻烦事或则有一些临时难以解决的一些问题。而他们的这种要素基本上就包含来源于于家中，生活，和运行方面。因此对于孩子发生的这种情绪起伏我们要和孩子去沟通交流，掌握孩子发生这种异常的因素，要在院校学习之中碰见了什么问题，或是在生活之中碰见了哪些不顺心的事，这个时候孩子必须是指关注和抚慰而非大家也帮孩子去用一样的情绪乃至更紧张的情绪去解决大家相互关系，那样原本一根绷紧的弦就更为绷紧乃至有可能扯断。
而作为父母的人们有时也不要把情绪带回来，好多人在工作中之中碰到的不顺心的事都是会带回去，的时间一长当然把正个家中的气氛也搞的出现异常焦虑不安，每日家中就成了一个没硝烟的战场，大家这些人都变成箭靶。当孩子宣泄消极情绪的情况下，大家爸爸妈妈需先控制好自己的情绪，不必不谈原因地去指责孩子或是打击孩子的情绪，一味地抑制孩子的情绪会使他更为反叛，对孩子的身心发展都是没优势的。最先问明缘故，掌握孩子闹脾气的直接原因，让孩子确立地说出去，讲出去，这一点至关重要。然后实际难题实际处理。
次之我们要告知孩子，碰到不顺心的事情是很正常的，并不是所有的事情都可以如愿以偿，我们要学会接纳，学好解决困难，学好操纵情绪。不论是大人和小孩都是有情绪，成年人心情不好时常常想一个人静静，孩子也一样。当孩子情绪差的情况下，临时先不去问她他先，让他她自身先呆一小会。等他情绪相对稳定时再去和他沟通交流，问清楚前因后果，不管他是对还是错，我们都要用指引的方法看待。假如是他人的错造成他们的苦恼，大家就竭尽所能地站在他这里，了解他们的体会，并疏导他不要太在意别人的看法。