第1个回答 2022-07-23
中原焦点团队贺变丽 焦点解决中级十期 坚持分享第724天 2020—6—4
今天上午，我到县一高参加高效课堂培训学习。授课老师是山西省忻州一中的副校长、课改专家吕羡平老师（18903501086）。
高效课改成功，能实现弯道超车。借之成功经验，为我所用。
你开会我开会大家都开会，你发文我发文大家都发文，谁来落实？
疫情期间网课落到实处了吗？关键是落实。
第一部分：课堂教学改革成绩展示——用数据说话，课堂教学改革没有失败，忻州一中高考成绩卓著。
每一个学生都有一万台发动机，潜力无限。——教育家陈茂林
信心比黄金更重要，你的能量超乎你想象。
成绩背后引发的思考：
1.生源重要，但培养机制更重要。优生——办清北班，差生——办奋进班
2.优生是可以批量化培养的（培优、奥赛）
3.生源差仍然可以有好成绩，低进高出
4.年轻老师可以取得优异成绩
成绩来自三年的系统工程：管理、课改、辛苦，重在落实。
第二部分：课堂教学理念的改变——只有理念的自觉与自信，才有实践的自觉与自信
老师认可才会去做。
40年前满堂灌，40年后灌满堂。为什么老师喜欢满堂灌？因为老师自我感觉很舒服；简单省事好操作；完成既定的任务（对话：你今天讲完了吗？反思：上一节课，你的目标是什么？达到教学目标了吗？）；老师过于自信，不相信学生（要相信青出于蓝而胜于蓝，大量的学生比我们聪明。）；天下最大的误解（老师讲明白就行，学生听不懂才会拼命学的，听懂不算会，让学生动起来）；老师越讲自己越清楚。
为什么倡导学生展示？
自我反省收获大；听讲注意力集中（新鲜感，他会不会讲错）；能培养多种能力；学生越讲越清楚；学生讲题站位高；学生讲题效果好。
学生不是听会的，是自己学会的。
知识要点化，要点序号化。
这个世界在残酷惩罚不改变的人。
第三部分：让学生动起来的高效课堂——预习十反馈十上课十考练十反思十帮扶
让学生真正动起来的课改模式：
课前让学生动起来——自主预习复习；
课中让学生动起来——讨论展示小节；
课后让学生动起来——做题反思改错。
提出问题比解决问题更重要！创新人才的培养必须学会提出问题！以色列家庭如何从小开始训练提出问题。
超前就是超越，任务越具体越容易落实。
让边缘学生上讲台作小结，促其学习总结。
常态课如何上？
从应急状态到常态？课比天大！杜绝三无课，减少随意性，强化针对性，提高课堂效率。
每一节课都会影响学生的生命质量——特级教师于漪
一个人上好一节课并不难，难的是一辈子上好每一节课！
高考成绩的好坏究竟看什么？
高考是考学生练到什么程度，不是靠你讲到什么程度。举一练三，重要的知识点练三遍。
每个时代都在悄悄犒赏会学习的人。
学习的三个层次：
听懂了会做题，能讲清楚同样的题，听讲、会做和讲解的境界完全不同，听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如编一遍。
学困生帮扶措施：
收作业、收学案、常检查，常提问，常展示，每次考后面批面改，最有效的一对一帮扶措施是什么？定期脱贫检查，脱贫后定期更换。
案例：给学生补课，让学生讲给老师听。他自觉复习整理，自我备课，总结提高，暴露问题。
强化学困生利用零碎时间加强记忆，大声背诵比默默背诵好得多。早读背诵要测量各班的读书分贝值，并评比。
背诵很重要，比任何人想象的都重要，智慧就是记忆力！
边吃饭边看书
高考拼的不是智商，而是时间管理！是效率！
我努力！我拼搏！我奋斗！我成功！
零碎时间的积累：每天多学一小时，每周多学六小时，每年多学一个月，三年多学三个月！
寒暑假预习时间的积累：每年多学两个月，三年多学六个月。零碎时间十寒暑假预习时间，共计多学了大约九个月。
这个世界上哪有什么捷径让你弯道超车，尊严、成绩，从来都是与汗水成正比的！
人与人之间最小的差别是智商，最大的差别是坚持！
语文阅读课到学校图书馆去上。
第四部分：精准教研是课改的前提
好习惯初期都是装出来的，装的时间长了慢慢习惯就成自然了。
老大难，老大一抓就不难。
每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！
第五部分：
目标引领，对标前行——充分调动学生的积极性，激发学生的内动力
每天清晨叫醒你的不是闹钟，而是你的梦想！
喷泉之所以美丽，是因为水有了压力，瀑布之所以壮丽，是因为水没了退路，滴水之所以穿石，不是水的力量，而是坚持的力量！
梦想都是努力拼搏出来的，从来都没有太晚的开始！