小时候，我很喜欢吃糖。所以，我长蛀牙了。那一天，我牙痛得要命，一直在床上打滚。俗话说的好：“牙痛不是病，痛起来真要命！”妈妈对我说：“我们赶紧去医院吧！”听见“医院”这两个字，我立马说：“我不痛了！”
妈妈又说：“你如果不去医院拔掉的话，牙痛会传染的，会把你所有的牙齿都掉光光的，会让你变得老太婆一样的，没有牙齿！”我心想：还是去吧，我可不想变成老太婆。
我和妈妈来到医院，医院全是白色的，医生穿着白大褂、戴着白帽子，实在太恐怖了！来到牙科门口，就不敢进去了。因为，里面有一小孩子，在里面号啕大哭，好像在“杀猪”似的。我退后了几步，就逃跑了，但妈妈又很快把我抓回来了。医生让我躺在床上，突然，我有一种不好的预感，眼睛里充满了恐惧的目光。医生对我说：“小朋友，不要害怕，一点也不痛的，一下子就好了！”
医生手里拿着一个手电筒，在我嘴里照来照去。然后，拿了一个很大的针筒，我以为是往我 *** 上打双手下意识地护住了 *** 。没想到他往我牙床上打了，医生拿起钳子就拔，一颗牙齿就这样被 *** 了。
我发誓：我再也不吃糖了。
那一夜，是爸爸妈妈最累，最操心的。
记得那一年，我才六岁。因为我长得很可爱，又很乖巧、懂事，爸爸、妈妈就都把我当成手心里的宝。
一天晚上，我躺在最心爱的小床上，回味着白天一件件有趣的事。慢慢地，我睡着了。“嘎吱——”我房间的门被妈妈打开了，看见我抱着洋娃娃甜甜微笑，丝毫也不理睬旁边的被子，她微笑的同时，无奈地摇了摇头。随后，她轻轻地走过来，迅速地为我盖上被子，并亲切地抚摸着我的额头。这一碰可不得了了，妈妈的笑容顿时僵住了，她赶紧大声叫嚷：“孩子他爸，快，快，你快来看看！”爸爸听到这急切的叫嚷声，顾不得穿上衣服，匆匆忙忙地撞进我的房间。“怎么了，怎么了？”“孩子好像发烧了。”“是吗？白天还好好的，怎么会呢？”说着，爸爸把温度计放进了我的小嘴里。“39.5℃！”妈妈几乎尖叫起来，可是我还在梦中游荡……
“快送她上医院！”爸爸一把抓起被子，裹在我身上。妈妈围好围巾，跟在爸爸身后，准备上医院。“还是去离家不远的诊所吧！医院都快关门了！”这时，爷爷奶奶闻声赶来。“嗯。”爸爸应了一声，跑着出了家门，妈妈紧随其后。此时，已是深夜，爸爸敲开了诊所的大门。一个慈祥的老爷爷接待了我们，他叫醒了我，看了我的病情后，告诉爸妈，“得马上打点滴！”
时间一分一秒地过去了，妈妈一直陪在我身边。爸爸呢，因为明天还得上班，所以先回家打盹儿了。凌晨三点，我终于挂好了点滴，妈妈抱着我回家了。
一进家门，就见爸爸拎着一个袋子。妈妈不解地问：“你干什么去？”爸爸不好意思地说：“挂点滴很无聊的，我带点东西给你们吃！”
“爸爸妈妈，你们真好！”我拉着他们的手甜甜地笑了！
我很怀疑，这是个题目吗？我可以给你一篇，但是你在交作业的时候一定要有自己的内容，别都抄上……真的，为你好……
说起生病，我可和儿童医院是“老朋友”了。
这次我又生病了，妈妈带我去医院看病，我对医生叔叔说：“我不打针，好不好？”我以为这么一说就可以不打针了，没想到这次还是要打针，而且是打点滴！我的世界末日到啦！
来到护士面前，我死活不伸出手来，恨不得变成一只小老鼠，一下子钻到洞里去。后来经过妈妈和护士阿姨的耐心劝说，我想通了，为了早日康复，早也是打，晚也是打，不如就伸出手来，我慢吞吞地伸出手来。打完后，本以为就没事了，可是，护士偏偏弄错了位置，害得我又重打一次。躺在床上，肚子饿的咕咕叫。我说：“妈妈，您给我买一碗面条好不好？”“不行，回家在吃！”妈妈严厉地说。我心想：这太不公平了！又让我打 针，又不让我吃面条，真是欺人太甚！
打完点滴后，我高兴地叫道：“解放了，解放了！！”妈妈说：“咱们再去问问医生，明天还需要再打点滴不。”“啊！”真是悲哀呀！！
真的别抄！
二、课内练笔——题目《看我长得多（漂亮、帅、酷等）》教学方法：妈妈让孩子对照镜子中的自己，按照上面的顺序，一边观察，一边做简单记录，然后整理成文（一）、按顺序做记录：让孩子用形容词细致地记录，不要漏过项目（二）、写好作文模板：妈妈先给孩子提供作文模板，让孩子将刚才记录的内容写在对应的段落作文模板：第一段：整体轮廓肌肤第二段：头部第三段：服饰身体第四段：四肢第五段：孩子对自己外貌的简单评价（欣赏、骄傲、沮丧都可以）（三）、第一步润色：让孩子挑出一部分记录的词语，通过比喻进行扩展，注意拿来比喻的事物要与比喻对象有相同点.（四）、第二步润色：让孩子将自己的外貌与父母的外貌进行比较，将比较的内容写进作文中去.（五）、第三步润色：让孩子用朗读的方式将全文检查一下，理顺语气，让语句通顺，上下文之间有衔接（六）、作文完成，给孩子“啵”一个吧.温馨提示：各位家长在指导的过程绝对不要急躁，更不要打骂，否则很难顺利地将课程讲授，只要孩子有点表现（比如说出了好词）就要及时表扬（可以口头表扬，按目标完成了较大的项目如写好了作文，则可实物犒赏），即使孩子实际上一点突出表现都没有，也要找出一个来进行表扬，因为他（她）在弱项面前最需要的是您的肯定.另外，目标不要太高，一点一点提高，只要孩子对作文的恐惧心理有减轻就非常OK了，否则您和孩子都会很累.当然，也不能任之由之或者完全放弃.。
个人认为，孩子学习写作文是不能急的.上什么作文辅导班，容易禁锢孩子的想象力，使得作文程式化，没有了孩子视角看世界的活力和生机.所以，建议家长通过不断带孩子户外感受阳光、景色、寓教于乐的方法，启发孩子的兴趣.兴趣是孩子的老师，对写作文有了兴趣，孩子观察能力不断增强，孩子会写出不一样的作文来.而家长在帮助孩子扩展视野的时候，更多的耐心，细雨润无声的循循诱导是对孩子的激励.我亲戚的孩子（男孩），也是写作文困难.我提议家长带孩子到户外活动，每到一处景点或者看见什么，及时教给孩子一些知识.比如对春天的观察，柳树的叶子，迎春花的样子，草地上的嫩芽的颜色，昆虫的名字等，丰富孩子的知识面，这些在将来写作文的时候，都能用到.长时间这么做，孩子写作文有了起色.所以我相信你也能做得到。
珍惜时间世界上最宝贵的是人的生命，老天爷公平地给了每个人一次生命.这仅有的一次生命，尽管长短不一，但都是由分分秒秒的时间组成的，因此我们应该像珍爱生命一般珍惜时间.美国政治家、科学家富兰克林为自己制订了一张作息时间表.五点起床，规划一天事务，并自问：“我这一天做了什么好事？”上午八点至十一点，下午二点至五点，工作；中午十二点至一点，阅读，吃午饭；晚六点至九点，用晚饭，娱乐，考查一天的工作，并自问：“我今天做了什么好事？”朋友劝富兰克林说：“天天如此，是不是过于辛苦……”“你热爱生命吗？”富兰克林摆摆手，打断朋友的话说：“那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料.”正因为富兰克林对生命的珍惜，对时间的珍惜，才能使得他有更多的时间去进行科学研究，助他取得了非凡的成就.人应该学会在这有限的生命中完成更多有意义的事情，把一些空闲用成功补满.珍惜每一分每一秒从身边流过的时间，把自己生命安排的井井有条，用最短时间实现目标.想要实现人生的目标就要抓紧现在，不能在努力的过程中觉得累了就停滞不前.时间是不等人的，而且时间是有限的，不能把事情都拖到明天，今天可做之事，勿候明天.正如托尔斯泰所说“只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们唯一有所作为的时间.”我们只能活在现在，所以必须珍惜现在的时间，在现在努力，把事情及时完成.浪费时间就是最大的罪过，当你不顾时间从身边随意飞速流过时，你错过的不单单只是时间，错过了机遇，错过了成功，减少了自己的生命！世界上没有办法让时间倒流，它只会从你身边跑过，越跑越远.你只能去把握，去抓紧，去珍惜，给自己一个充实的人生.。