校歌歌词作于1936年，共55个字。歌词从历史动态发展的角度，概括了重大的文化渊源、办学思想和目标要求。它和重庆大学“研究学术、造就人才、佑启乡邦、振导社会”的办学理念一脉相承，是这一办学理念的诠释与延展。这首距今70多年前创作的校歌，是一首高唱爱国精神的歌，是一首立足巴蜀、面向全国、放眼世界的歌。
歌词中字和句的注解 1．“江汉思禹功” 江汉可注为长江、汉水，也可借喻为江汉平原或长江的中下游地区。 思——怀念的意思。 禹——大禹。大禹，据考是四川人，是距现在4200多年的部落首领。 功——指的是功劳、功业、伟绩。 校歌一般从学校的地理位置或者是从学校诞生时的背景入手。《重庆大学成立宣言》对重庆地理位置描述的第一句话就是“重庆外受江汉委输... “思禹功”道出了重庆最早的历史人物和事件。大禹是4200多年前我国古代水利工程的历史人物。
“教化溯文翁”
指的是四川学校的开办，起始于距今2100多年的蜀太守文翁（名党，字仲翁，一说翁仲）。 溯——就是追溯，寻求事物本源的意思。 “学府宏开，济济隆隆”:
讲的是重庆大学的开办，气势不凡。 “考四海而为俊”:考——即考核、考察、选取。而——连接词。 为——做，行。俊——才智超群的人、出色的人才。 “考四海而为俊”的意译就是从各个地方选取才智出色的可造之才成为重大学生。
“障百川而之东” 障——捍卫、保护。 “障百川而之东”这六个字可以作这样理解：选取的学生具有民族的气节和爱国的情怀。胡校长用的“障百川而之东”是有出处的。山西平遥古城有对联“障百川而之东和府九泉”。宋朝文天祥《致秘书王监臣》诗云：“人生晚节良不易，颓波直下谁障东？”“颓波”指侵略势力、恶势力。当铺天盖地的侵略势力袭来的时候，谁来捍卫、保护百川流域之疆土？反映的是一种民族的气节和爱国爱民的精神。
“研究科学，振兴理工” 这八个字涵盖的意思是要科技救国、教育救国、实业救国，要培养科技人才。
“启兹天府” 启——开发，发展之意。 要开发四川，发展四川。这与办学理念中的佑启乡邦、造福四川民众是一个意思。
“积健为雄” 积——聚。 健——强也，有力也。 雄——杰出的人才。 这四个字讲的是要以自强不息的精神成为杰出人才。
复兴民族兮，誓作前锋” 兮——加重语气的感叹词。 意思是我们宣誓，一定要成为复兴中华民族的前锋
