写作文的烦恼 学校里要求完成的作文，和自己随心所欲写的作文，完全是两个
截然的反差。我的胆子越来越来小了，根本不能放开去写。也许我该
遵循学校里的那一套，或许我更应该执著与自我的风格。
曾几何时，当我捧着自己心情，尝试着用笔和纸来完成一段坎坷
的心里里程的时候，我没有想过要去遵循怎样的语法规则，要去运用
怎样的修辞手法，更没有想过要给被人看，要让别人来评论我所写的
每一个字、每一个词。所有的文字都是出自于原原本本的真实故事，
自然的，贴切的。我的意识里充满了规则而无序的条条侃侃，好想好
想把这些用自己的话写出来，寂寥的时候，拿出来翻翻，我也许会边
看边笑。
眼前，残酷的现实改变了我，把我的思想全都给糟蹋了，我不该
用这样的话语来形容为我创造了生机的环境，但是，虽然我活着，可
我觉得很累；虽然我一直在写，可我每每动笔都会缩手缩脚。我的自
身的轮廓时刻地被描深，描粗，慢慢地，本来独有的曲线已经变为圆
滑而难辩，似乎和别人一样，又好象别人的轮廓的和我的类似，你我
之间没有区别，人与人之间没有棱角，只有顺滑，渐渐地，我们都成
了一个个只有大小可分的圆，滚来滚去。我差不多失去了以往那种激
流般的灵感，失去了以往那种渴望的状态。平平淡淡，简单生活，难
得也会燃起新的希望，不过，那只是一瞬间的冲动，因为我根本不知
道该写什么了，我拿起笔的时候就已经不是以往的我了。只要看看我
过去所写的，你一定会为我的思潮所震惊，几乎只要你想得到的都会
在我的作文里发现。而且那早已成为回忆的速度再也没有了，我记得，
曾经的五天之内，我写满了厚厚的两大本，差不多可以用“万”来计
算字数了，那时的我多么有自信，多么骄傲，多么充实。我也没有想
到，现在的我会如此的木纳，情非得已啊，走过风风雨雨，颠沛流离，
我积累了好多好多，可是转眼都是过眼云烟，曾经人海茫茫，爱恨来
去，到最后哭笑皆非，这一切的一切，值得与不值得，留在我脑中的
仅仅是几道深浅不一的疤痕，仅仅是几滴至今为干的眼泪。人们常说
灵感来自与生活，生活是写作素材的来源，可我找不到一点思路，自
始自终，不能强求，或许只有活在回忆里的我，才能略微地找回一点
感觉。
作为一个自私的人，从来不会在写作文时考虑到别人的想法。可
是，如今非得这样做不可。因为此作文非彼作文那般属于个人，也不
是给自己欣赏回味的，目的是为了换取高一点的分数，我知道越是勉
强去做的事情越是无法完美，所以至尽为止，我的作文成绩依旧不如
人意。总是不能同老师分析的相吻合，搞不懂这是怎么一回事。但反
过来思考，又为什么一定要按照固有的思路去描摹呢？难道说没有自
我发挥，自我创新的机会吗？每当要写作文了，我总是拿不定主意，
生怕又偏了路线，踩进了“雷区”。一个个新的观点冒了出来，但一
个个又在犹豫中被“枪毙”了，最后只因为时间的关系，胡乱地跳了
个顺眼的写了开去。结果是唯一的，失望。自从有了这样的经历，我
开始心慌，开始怕写作文，越来越胆小，就连日记也写得不伦不类，
自己看了恨不得一撕了之。我不知道自己写得到底如何，但只要开心，
只要自己满意，我也就别无他求了，我不愿去与分数斤斤计较，我清
楚我争不过分数的，最后一定是自讨没趣。
我学着去适应，但是烦恼却越来越多。
每当作文时，思绪总是喜欢飘回从前。
那时我还是一名初一新生。在小学时作文就极差的我，不禁有些担心起初中的作文了。虽然在我的作文中不乏有高分作文，但那一定是我从网上抄来的。小学老师只要一留作文，我回家的第一件事就是打开电脑，找一篇合适的，然后删一删，改一改，于是一篇作文就完成了。现在已经上初中了，我决定让我的作文有一些改观。
现在，我的作文水平有了一些提高，在这个提高的过程中，我总结出了一些经验，让我现在写作文不再发愁了，写作成了一种乐趣。
我认为，要想写好作文，先要确定好中心。有了一个好的中心，其它的也就不是什么困难了。什么才是一个好的中心呢？首先这个中心是明确的，不能含含糊糊，中心是什么自己都不知道。其次，选的中心最好是一个好选材的，这样可以缩短思考时间，但却不能太俗气，如果真的没有好中心，选一个俗套的也没事，那么就要谈到下面一点了——选材。选材在作文中也是一个很重要的部分。如果一个俗套的中心加上一个俗套的选材，那么这篇文章就绝对不可能成为一个好文的。选材好具体为：一定要新颖，不能够太大众化，要给老师一种眼前一亮的感觉。一个新颖的选材可以让你的文章提升一个档次，而不错的文字也能让你的文章增色不少。每个人的语言特点不同，有的人语言简洁朴实，有的人语言幽默风趣，有的人语言感人唯美，这也让每个人的文章有所不同。让作文提升最重要的一个途径就是要多练，等练到一定篇数时，就会“量变引起质变”，让你的作文提升一大个台阶。
正所谓：众里寻他千百度，默然回首，那人却在，灯火阑珊处。做事如此，作文也如此。
“人生不如意之事十之八九”。生活和学习中的烦恼如海浪一样向你扑来。这件恼人的事刚过，那一件又来了，让你防不胜防。
这不，刚下课那烦人的英语老师刚走，这节又是语文课。而这节又是作文课，语文老师也真是的，每周布置作文至少一篇，多则两三篇，并且作文时间有限，一节课必须完成500字以上的作文。 每次语文老师一写完作文题就走出了教室。于是同学们就埋头写，可我则天资愚顿，材料想得不快。同学们以下笔很久了，可我还在冥思苦想。教室里很安静，只听见笔在纸上走出的沙沙声，没有一个同学东张西望。只有我笔在手中不停的转，没有一丝灵感.每一次我都要过的七八分钟才能勉勉强强的动手写几个字，由于平时的积累不够再加上时间的限制，又不会组织材料，因此作文一直不怎么样，所以，一到作文课我就会一种有莫名的烦恼。
有一次语文老师布置一道作文题《感受生活》，虽然我按时在下课之前完成了。但作文发下来后，语文老师的评语是：“内容马马虎虎，没有感情流露。”五十分。没办法，只好在下课时看看别的同学怎样写，下一次写作好借鉴，可是最后到我自己运用时描写的却又不像同学那样生动，天呐，我该怎么办才好！
就像那首歌里的歌词一样“最近比较烦，比较烦……”我不是最近烦，我是一提作文就烦。这不，这次作文《我的烦恼》，也不知道得过多久我才写上题目，再写上内容，哎！“人生不如意之事十之八九……”
我不再为作文发愁 我刚上小学时，最怕的就是写作文.写作时，我脑子一片空白，什么题材也没有，一团乱麻，不知写什么东西好，手握着笔杆，汗水直流.一提起写作，我便是恐惧、焦虑，焦急万分，甚至不想写作文了.我常常想：“如果上学、考试都不用写作文该多好呀！”可现实是那么的无情，没人愿意写作文可也没人不用写作文.唉，烦死了！可当我上到三年级时，班主任冯老师就像一盏灯似的，照亮了我写作的迷途.她告诉我们，要多留心观察，将身边发生的所有大事、小事、趣事、奇事、倒霉事，耳闻目睹的事物都刻到脑子里，或记在日记本上.这样还怕没题材吗？冯老师的话让我醍醐灌顶，从今以后，我再也没有为题材发过愁了.可新的难题又来了.那就是：写作文用的语句一点也不美，就像一杯没味道的白开水，平平淡淡的.妈妈知道这件事情后，给我买来了一套又一套作文辅导大全，每天都让我读三篇美文，将好的词、句、段都记在脑子里.冯老师也让我们每天都读一两篇美文，将美词、佳句、好段都抄写下来，可谓是煞费苦心呀！就这样，我的写作水平一路飙升！可光写得好可不够，要写得精！这样一来，冯老师便让我们每天都写一篇小练笔，并让我们将“成语4+1”中的经典都用上.功夫不负有心人，经过一段时间的刻苦训练，我用坚贞不屈的精神与滚滚流淌的汗水换来了老师一个又一个的表扬.从中，我明白了“真金不怕火来炼”、“只要努力，就一定能成功”的道理.因为我坚信：“事上无难事，只怕有心人.”。
璀璨的星子带着长长的带着闪光的尾巴，我坐在皎洁的月光下，欣赏着初春一片春暖花开。望着窗外城市之喧闹，面上浮现出久违的微笑，回忆起荏苒的时光 ，抿了一口手中的茶，清雅、淡香、苦涩中香。烦恼，春之香茗。
正是凉爽初春，我却有些烦躁 ，坐在家中阳台，任由清风吹拂脸面，继而母亲有些事情，准备出门顺便逛逛街，我一听“逛街”，立刻神采奕奕的站了起来“我也要去”。母亲摇摇头，十分无奈地说：“不要捣乱。”“耶。我一蹦三尺高。
我随母亲办完毫无意思的事情，终于开始逛街了，如果玷污了我吃货的名声该怎么办 ，好吧，我准备买好多吃的。从小学四五年级开始，因为我长得小，个子又矮，这导致许多大人都会问我的妈妈：你孩子上学了没有？妈妈总是会有些尴尬说：“马上快上中学了呢。”这时，说这话的大人总会把目光投向我，无所谓的我也会站在旁边不知所措起来。这还不算什么呢， 这天，手拎着妈妈购买的大包小包的东西的我 与妈妈正悠闲地走在一片商店的海洋中，突然妈妈在路上遇见了一个熟人，那位熟人也带着一个与我差不多高的比我小的孩子，紧接着她们友好的聊了起来，不久，母亲的那位朋友突然把目光转向我来，说：“这是你的女儿吧。并对他自己的孩子说 ：”你看看人家妹妹，都能帮母亲拿包了，学学人家吧。我有些懵，甚至那位阿姨后面说写什么我都没听见。简直太伤自尊了，长得矮是我的关系吗，我安慰自己说；我还会长的。阿姨准备走的时候，我有礼貌地说了一句：阿姨慢点儿走”，我看见她的微笑，我似乎明白了些什么
小小少年，一堆烦恼，烦恼就犹如茶水，先苦后香，烦恼可以用最真诚的另一面来消除，烦恼让自己成长。
在人生的旅途中每个人都有快乐与烦恼。快乐像春天般灿烂，而烦恼却像一个个结纠缠着我。不过只有成长中的快乐与烦恼才能让我体会生活的酸甜苦辣！
记得在小时候，我希望能快点儿长大，而如今我却又不想长大。因为在成长的不知不觉中烦恼也一点一点增加了。
即将面临小学毕业的我 ，父母的压力，老师的期待，同学的竞争，自己的目标，这一切的一切都已成了我的烦恼。有时，单元测试由于我的粗心或其它原因没有考好，回到家，迎面袭击的就是父母的责骂；有时，犯了不应该犯的错，同学投来异样的目光，我又陷在了自责的深渊里；还有的时候，父母给我施加的压力，那简直跟孙悟空压在五指山下一样，接连几天都过着紧张的生活。烦恼无处可诉，烦恼时时笼罩着我，烦恼就像我的影子一样跟着我。
虽说烦恼一大堆，但快乐也会接踵而来。每次我遇到难题时，冥思苦想，突然恍然大悟，欢快地写下答案，心中就有一种如释重负的感觉。要是遇到意点点进步，我也会高兴好一会儿，因为那毕竟也是我努力得来的。其实，书中精彩的故事，也常常让我感到无穷的乐趣。成长的快乐，给我的学生生活带来了活力绿洲。
现在，我清楚地明白：人，总要长大的。长大虽然有许多烦恼，让我感到疲惫，但快乐与希望使我充满了力量，让我继续昂首阔步朝着成长的道路向前走！
不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。
辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。
随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。
写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。
（的确有些是不想让他们清楚） 那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。
我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！ 我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。
这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
成长的烦恼 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。
但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。
现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。 回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。
但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。
如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。
这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。 小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。
但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
成长的烦恼 学习是快乐的吗？是劳累的吗？是的，当你取得令人满意的成绩时，当你觉得学习内容很容易时，学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感，当作业中杀出了个”程咬金”，窜出了几只”拦路虎”时，不可否认，学习是劳累的。
那么，学习到底是快乐的，还是劳累的呢？这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。 有时，我觉得学习是快乐的，是无忧无虑的。
刚进初中学习的内容还比较EASY，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就OK了，而且质量也比较高。做作业快了，自然课余时间也就多了。
那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。 学习有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷-—-—搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学习到底是为了什么？我为什么要学习？学习到底有什么好处？那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。
要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是，正义终归会战胜邪恶。
我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外，消失得无影无踪。有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊！体育啊！音乐啊！都是我的最爱。
成长，好比人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，也经历着各种风波。随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？
有一次，我数学考了80几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈
能安慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈出乎意料，竟很生气骂我：“你说，80几分的成绩，怎么去考中学？……”面对妈妈的一句句唠叨，一句句训语，本已很伤心的我，心里更加难受了。一生中没有烦恼那该多好啊！可人不可能没有烦恼，在人的成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难。
每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有，烦恼也无处不在，人人都会有快乐和烦恼。我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但让我学习到了不少，锻炼到了不少。
成长的烦恼
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！