第1个回答 2023-02-20
馨馨小朋友是这个学期新上来的中班孩子，之前并没有念过幼儿园。刚到我们中（4）班时，我对于她的反应着实有些吃惊。她既不哭。也不闹，相反，她很安静很安静，冷冷的坐在椅子上，玩着玩具，你和她说话，她只是用她大大的眼睛看着你，不回答。好半天，她才说出几句理你。有时候我帮她放好被子，或者忙着照顾别的爱哭的新生和部分家长而没顾上和她说话时，她便会不声不响的自己去整理，或者在一旁静静的等待。她也的确是我们班新生中，没读过幼儿园的几个孩子里，最老练的一个，就连独自进幼儿园，她也是第一个。
由于到了中班，孩子们都长了一点，放了一个暑假，很多之前的常规都被遗忘了，即使记得，也不如以前规范做得好了。所以，很多时候，我们老师会花很多的精力去重新教育督导。对于不正确的行为语句，我们会先提醒，实在管不住了，就会佯装生气，对他们嗓门大点，或者沉着脸。老的小朋友们已经习惯或是知道了，但新朋友还不了解，所以，误会有时候就会产生。
正如那天纪律很差，我停止了他们的活动，然后批评了一下。之后空隙的时间，我走到孩子们中间和他们聊天，馨馨突然看着我，然后问我：“老师，你们会不会打人啊？”我顿时诧异，我不知道这是家长吓唬孩子时说的话还是孩子自己想的，但是我必须给她一个正面的引导。于是，我对她很和蔼的说：“老师是不会打人的。”“可你们有时候好凶！”……原来如此，我旋即茅塞顿开，知道了事情的由来。我笑着对她说：“老师凶是因为你们做得不好，做错了，而且，那不是凶，是批评，当你们错了的时候，老师就会批评你们。你看，你们做得好的时候，老师也会奖励你们啊！老师也会笑得很开心的。所以，你们要乖点，这样老师就不会一直板着脸了。”她听完，终于笑了，然后很不好意思的凑在我耳边说：“老师你好香啊！”我开心的笑了，忙夸她：“是嘛，你们身上也很香啊！”
通过这件事，让我突然发现，我们平时以为不重要、不在意的一举一动，在孩子们的眼里，看的清清楚楚，记得真真切切，而且，会在他们的认识里产生很大的影响。这件事也提醒了我，作为一名教师，言传不如身教！