第1个回答 2022-06-19
顿号——并列词语间、短句的停顿
1.短语、短句间的停顿
例：一片、两片、三片、四片……，每一片红叶落在的不仅仅落在了山头似乎也落在了心间。
2.习惯用语不加顿号
例：花鸟虫鱼 日月星辰
3.用于序词语间停顿
例：一、先写大纲
二、思考人物设定
注意：序词语前加了词头，如“第”不用顿号。阿拉伯数字后不用顿号，用点。
4.并列修饰一样的成分
例：希望你也能像我一样快乐、幸福、自由。
5.并列词后有语气词不用顿号
例：院子里的花开了，有红的啦，白的啦，紫的啦，姹紫嫣红的花园让院子满是生机。
6.并列词语间有“和”“同”“与”“以及”不用顿号
我和你不可能再分开的。
7.约数词
例：十七八岁的姑娘是最好的年纪。
分号——复句内部的并列分句的停顿
1.分号的资料说的太复杂，墨墨有一个简单的方法来归纳，并列复句用分号的句子前一定是用了逗号的。
例：洪水来了，他没有死；地震来了，他没有死；最后却死在了这小小的感冒药上？
2.非并列复句用分号是因为停顿比逗号大
例：她母亲不愿意走，她怕他；但是两个孩子都愿意走。
3.分项之间用顿号，例如宪法和公文中常用，和我们写文关系不大，不列举了。
学习方法：分号停顿大于逗号，小于句号。
冒号——提示下文、总结上文
1.讲话、书信稿前
亲爱的朋友们：
2.对话中使用
我说：“你能不能不要再欺骗她了？”
注意：某某说在后面就不用冒号。某某说在中间要用逗号
例：①“不要笑了。”她似乎有些不高兴，“这样真不好。”
②“我怎么可能会出错！”他一脸不悦
3.用于强调（这个难掌握）
恕我直言，这就是：愚蠢、白痴！
4.总说与分述间
我们要做的有：一是好好听课，二是认真做笔记，三是好好复习。
5.用于解释名词
6.用于总结上文（难掌握）
7.冒号还有其他用法，例如时间的表述、隔开作者和书名，在此不想讲了，和我们写文关系不大.
学习方法：
1.冒号＞分号＞逗号＞顿号
2.可以提示几个句子、几个段落、几篇文章，还可以总结上文。