求初三化学的复习资料

Question

那个，今天化学考试俺只考了74分，真的愧对老妈，也不是没背，主要是概念搞不清楚，当然我承认我7个化学式没背出来，一帖二滴三靠啊，化学符号啊，仪器之类的等等没背，由于老师说俺理科缺根筋，伤到俺自尊了，数学也就不说了，但是化学基本就是背的啊，本人决定努力学好化学，请各位帮俺整理一下上海初三第一章化学的魅力的资料
1化学变化和物理变化的区别
2物理性质和化学变化性质的区别，以及和化学变化和物理变化的区别（举例说明，有啥特殊方法的也教下俺——）
3重点来了：纯净物和混合物还有单质和化合物这四个的区别（我承认我有点笨，那个，实在不行就帮俺把所有会考到的东西归归类，我死记硬背，一定要所有东西奥，谁有啥窍门的也告诉我吧）
4实验仪器以及用途和使用不当会造成的后果
5过滤和食盐蒸发实验所需仪器，以及注意事项，实验过程
6几个化学式，要用中文表达，也要用英文也就是化学式啦
7实验设计，要用物理方法和化学方法，谁能告诉我这类题目咋么做啊，举例说明
8如果各位有补充的话更好了，我们要月考了，唉

9谁能再附一张我所要考也就是第一单元的化学卷就更好了（第一章叫化学的魅力）要上海考试的题型啊
10我忘了，还有化学式，比如说氧气，O2，还有什么氢氧化钠之类的这种东东也要，唉这类东西叫什麽啊
2楼不用说俺没救了吧，我又被打击到了
也不是上课没听，得了，俺还是自己归纳总结吧，所谓混合物么，是由物质组成，化合物就是翻译成化学式有两个不同字母的东西，比如说镁带，翻译成化学语言就是Mg，元素表里面有，也就是说它是单质，二氧化碳是CO2，有两个不同的化学字母，所以它是化合物，谁能告诉我这样子说对不对，我真的笨吗，真的没救了吗，呜呜

Answer 1

初三化学第一章复习资料

一、有关实验

1．加热碳酸氢铵固体

操作：a.固体在试管里加热时，试管口一般向下倾斜，如若药品较少时，可以向上倾斜。

b.固体加热时，应该首先预热，然后集中加热

现象：试管内固体减少，试管壁上有水珠，闻到有刺激性气味的气体产生，若将生成的气体通入到澄清石灰水中，出现浑浊。

结论：碳酸氢铵（NH4HCO3） 加热→ 氨气（NH3） ＋ 水(H2O) ＋ 二氧化碳(CO2)

收获：在保存碳酸氢铵时，应该注意密封、避光，放在阴暗处。

2．铁丝腐蚀

现象：红墨水进入导管，铁丝表面出现红色物质。

原因：铁丝在食盐水的浸泡下，容易和空气中的氧气发生作用生成铁锈，从而使锥形瓶中的气压减少。

知识：世界上每年有将近总产量1/10的钢铁因腐蚀而损失。注意有关的防止腐蚀的方法。

3．含硫火柴的燃烧

现象：火柴燃烧后，产生的气体能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色；而木柴燃烧后，产生的气体没有变化。

文字表达式：硫（S） + 氧气（O2） 点燃——→ 二氧化硫（SO2）

原因：火柴头中含有硫元素，硫元素经过燃烧后转变为二氧化硫，而二氧化硫能与高锰酸钾反应从而使之褪色。做了一个木柴燃烧的对比实验，就是为了证明不是木条燃烧产生的气体使高锰酸钾溶液褪色。

知识：含硫燃料的燃烧，是造成酸雨的最大原因。为了减少酸雨，我们一般是寻求新的清洁能源，或者是改变燃烧方式。

4．蜡烛在空气中的燃烧实验

现象：蜡烛溶化，产生红色火焰，放出大量热量，并且有黑烟生成，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，用一个白瓷板压在火焰上，在白瓷板上有黑色粉末出现，在火焰上方盖一个干冷烧杯，在烧杯内壁出现水雾，熄灭火焰后瞬间，在火焰上方出现一缕白烟。

原因：石蜡 + 氧气 点燃——→ 二氧化碳 + 水

石蜡一部分没有完全反应而生成了炭粒，粘附在白瓷片上。熄灭后，温度骤然降低，一部分石蜡蒸气以及一部分石蜡燃烧生成的中间产物，在空气中凝结，形成了白烟。

5．加热试管中的火柴头实验

现象：橡皮塞被弹出，试管中的火柴瞬间被点燃，而后就熄灭了。

解释：在密封的试管中存在一定的空气，酒精灯加热温度至火柴的着火点，火柴就燃烧起来了，产生大量的热量，使试管中的气压增加，从而使橡皮塞弹开。

6．碱式碳酸铜（铜绿）受热的变化

现象：绿色的固体变黑，在试管壁上产生了水珠，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。

解释：碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] 加热→ 氧化铜（CuO） + 水（H2O） + 二氧化碳（CO2）

7．碱式碳酸铜（铜绿）遇到盐酸的变化

现象：绿色固体溶解形成蓝色溶液，并且放出大量气体，能使澄清石灰水变浑浊。

解释：碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] + 盐酸（HCl）→氯化铜（CuCl2） + 水（H2O） + 二氧化碳（CO2）

推论：碱式碳酸铜遇到其他一般的酸（如：醋酸等），现象都与该实验相似。

8．镁带燃烧

现象：发出耀眼的白光，放出大量热量，产生白烟，生成了一种白色的固体。

解释：镁（Mg） + 氧气（O2） 点燃——→ 氧化镁（MgO）

知识：在做镁带燃烧实验之前，应该先用砂纸将镁带表面灰黑色的氧化层去除。在做镁带燃烧实验时，应该用坩埚钳固定镁带，燃烧时在下方放石棉网。

应用：制作烟花，照明弹

9．镁、铁、铜、铝性质比较

金属样品
镁条
铁丝
铜丝
铝条

1．颜色状态
银白色条状固体
银白色固体
紫红色固体
银白色固体

2．是否容易被折断
容易
不容易
不容易
容易

3．是否可以导电
可以
可以
可以
可以

4．在空气中点燃的现象
耀眼的白光，放出大量热量，产生白烟，生成一种白色固体。
不能燃烧，表面变黑
不能燃烧，表面变黑。

铜（Cu）+氧气（O2）加热→氧化铜（CuO）
不能燃烧，表面有一定的白色固体

5．在食醋中的变化
有大量气泡产生
有少量气泡产生
没有气泡产生
有气泡

10．其他实验

（1）煤油燃烧形成的火焰和黑烟

（2）氯化氢气体和氨气气体混合，产生白烟

（3）碘化钾溶液中加入硝酸银溶液产生黄色沉淀

（4）取少量的葡萄糖、砂糖、面粉放在燃烧匙中，在酒精灯加热，直到完全烧焦后，得到黑色的残渣，该实验说明组成中都含有碳元素。

二、某些化学贡献

1．发现青霉素的科学家弗莱明

2．脱氧核糖核酸（DNA）结构的发现，打开了分子生物学的大门

3．法国科学家拉瓦锡通过实验发现空气主要由氮气和氧气组成的

4．我国在研究蛋白质结构的基础上，世界上首次人工合成了结晶牛胰岛素

5．门捷列夫发表了元素周期表

6．居里夫妇发现了钋和镭

7．诺贝尔发明了安全炸药，改进了引爆装置

8．三位科学家研究导电塑料获得了2000年诺贝尔奖

三、物理变化和化学变化

判断物理变化和化学变化的根本依据：是否有新物质产生

在化学变化中一般伴随着一些现象，如放热、放光、变色、放出气体、生成沉淀等。化学变化同时也常常伴随着能量的吸收或释放。

Answer 2

你是上海那个学校嗒，我普陀区的有和你几乎一样的提纲，我把我的发上来你会介意吗？
视屏？

Answer 3

五年中考 三年模拟

Answer 4

http://xuezhiwu1301536.blog.163.com/manage/?setNone163Cookie=true
上这个网址中的日志。

Answer 5

鄙视楼上一大帮，copy不说还文不对题。
我是上海的，也初三，我有老师教学用的PPT。百度HI我，我发给你，很详细，你问的东西全部有。