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学不躐等,教不陵节。出自哪里?
如题所述
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第1个回答 2024-04-26
【答案】:B
循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学,使学生系统地掌握基础知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力。“学不躐等”的意思是学习不能超越次序,应循序渐进。“不陵节而施”的意思是不超过学习者的接受能力而进行教育。“杂施而不孙,则坏乱而不修”的意思是教师杂乱施教,学生不按顺序学习,会使学生头脑混乱不知所措。所以我们应该按照学科知识的顺序,学生学习的顺序进行教学。题干反映的是循序渐进教学原则。
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学而
不躐等不陵节
而施是什么意思学而不躐等不陵节而施的含义
答:
3、出自战国后期《礼记》中的《学记》:“幼者听而弗问
,学不躐等也”。“不陵节而施”、“杂施而不孙,则乱坏而不修”。表示学习要循序渐进。《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作,被...
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学不躐等不陵节而施的意思
学不躐等不陵节而施之谓孙
不陵节而施学不躐等
不陵节而施出自哪里
学不躐等出自哪本
陵节而施出自哪
不陵节而施是谁提出来的
化民成俗出自哪里
学不躐等前一句