孤独
孤独走在人群，喧闹中疲惫着
孤独像我，对着雪花默默叹息
一个人堆不起的雪人，像淡眉的脆弱
总是躲着哭，把孤独藏在影子里
孤独会笑，却不敢对者镜子说话
只喜欢自己，孤独和寂寞开着冰冷的玩笑
孤独睡着了，就听不见世界流水的誓言
孤独说眼睛是废墟，看不到幻想的痕迹
是口井，到底是什么。孤独住在那里
随着狡智的水，孤独流入我的血液
孤独悄悄的，悄悄的低下了头
我变成了孤独，变成孤独的沉默
孤独变成我的背，时刻发冷却时常炽热着
回忆
回忆由一个人主宰，几个人组成
比相遇厚重，比相爱浅薄
是昨天的记忆
拼凑不成明天的预示
比相识暗淡，比相思艳丽
是过往的美梦
寻找不到未来的去向
回忆由一个人辗转，几个人组成
比伤害麻木，比伤悲热切
是爱恨的重叠
浮现不出情仇的迷离
比伤心虚假，比伤痛真实
是悲离的点滴
容纳不下合欢的无痕
自己写的、不知道能不能帮助你、我空间里还有几篇、自己写的、希望可以帮到你、我的名字叫十七。
桥边的小树林，树林在秋风中唱着青青之歌，在桥的另一边，古老的琵琶树瑟瑟的站立在秋风中诉说着，一段凄凉…… 不知有多久没有见过这满地红叶了，满地的红叶落的还是那般的寂静，还是那般的动情。秋风秋雨秋秋煞人，可我想起的那个秋天，永远记着一段温情。
还记得林间红叶飘入小道的季节，一帘秋水轻轻湿了我的肩膀，我的心。我爱恋地抚去你脸上的晶莹，你便傻傻的笑了，你哪里知道，我开始怀疑这飘飘红叶，是否是一帘幽梦，如若是梦，也要享受这幽幽人生。
其实，很想这个时刻停留，我们都做一个无忧无虑的孩子，采撷这犹幽红叶，一如我采撷你的快乐，你的爱…… 哦，小桥，我还记得那座小桥，我们从桥头走过，默默细数着流水中的落叶，还有岸边的垂钓者。你说偶尔还会想起过去的伤，偶尔还会故做坚强。
当你发出一声声幽幽的叹息时，我的心碎了，轻轻抚开你的头发，才发现你的双眸里已经隐藏着无尽泪光。犹如串串泪光雨珠，让人恋，让人忧······ 你知道么？既然选择了你，我就想要把我给你的快乐，来取代那段过去的回忆，过去的伤。
在那个有风的晚上，在外边一起聊到很久，微凉的风，难道你就没有感觉到在风中的钱清明与潇洒么？我想换出你的欢笑，你的快乐，你在我心中，永远是一份真······ 你凄凄地笑了，故作坚强不流泪，笑中流露的是一阵阵的伤痛。我感受到秋风的凄凉，这种凄凉浇灭了心中那片热情。
也许你不想让秋风吹落我的泪，所以，让我面对这背影说了声 再见。红叶，还在飘落······ 偶然回头，发现那座小桥，如在西子湖畔，静坐在秋风中，诉说着千百年来的荡气回肠······ 傻瓜，你哪里知道，虽然我不曾对你许下太多承诺，但我相信，做比说更重要。
我想要给你的是一生的幸福，而不e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333330336262想给你短暂的快乐。可惜，你只读懂了风中飘落红叶的愁，却为何读不懂落叶 有过的青茂…… 之后，你在我面前消失了吧…也不知道你过的好不好~对你无尽的思念，或许只有放在秋风中，随着桥边的红叶一同飘落…… 又是一个有风秋天，一片红叶悠悠飘落。
. 河畔，一片红叶飘落在匆匆流水中。
.悠悠地飘在水面上，孤独地诉说着一段凄凉。
. 红叶飘落为谁醉？ 杜鹃啼血望归人， 所有的思念， 都由自己写在叫做思念的画卷上。
仿写型作文壹.定义：仿写在古文中叫做摹拟.所谓摹拟作文，就是选取一篇古人的名作，研究其中布局构思、修饰、神韵等等技巧，然后仿照此文，作一篇文章.仿写是根据一篇或一段文章的结构、表现手法、语言、立意方法等，按题目要求，进行临摹、模拟的一种写作方式.贰.目的：本节让之目的在透过认识仿写的特点，了解仿写的种类，掌握仿写的要领，通过仿写训练，以提高写作水准.仿写不是生搬硬套，是自我消化后得心应手的运用.范文只是例子，从中受到启迪，得到点化，最终走向创新，画出自己的葫芦，这才是目的.参.理论：自古至今诸多文人，有极端重视摹拟者，如果某人的文章中，有一句话不像古人，就斥责为野狐恶道；有极端反对摹拟的人，认为摹拟是扼杀文学生命的凶手；此外有一些采取中庸之道的文人.真可以说得上是各家纷纭，莫衷一是.我认为每一种理论的兴起并盛行，必定有它的理由，只可惜的是后代往往走火入魔，以致引得众多人们的忿怒，但是这个理论的本身并没有错误.我们只需将它拉回正途，不再钻牛角尖，不再走火入魔.我们知道，学习书法有描红、映摹、移临、对临和背临等临帖的方法.如果初学书法的人不从临摹入手，自己一开始就独创，那麽他的书法一定学不好.当然临摹是有缺点的，一直临摹的人必定无法在书法上有登峰造极的一天.在数学上也是如此，如果老师不教一些基本的数学观念，不在黑板上，做一些题目以为示范；不出一些题目为作业，并加以批改指示；在考试时，不出些题目以测验程度，学生能学会吗？其中老师作一遍，学生回家再作一遍，在作文上就叫做摹拟.初学摄影的人要先看看名家的作品，明白其中的技巧，然后依样画葫芦一番，久而久之，才会自己创作出颇有境界的好文章.在美术的学习上也一样.同样的，若写文章不从临摹古文名作入手，也必定无法体会古代大家的宗庙之美和百官之富.试看古代大家扬雄取法易经、论语和尔雅，而作太玄、法言和方言.韩愈、欧阳修、苏轼等，没有一位不熟读古文，拟摹古文，以致融会贯通，再创新发朗，自成一家.因此摹拟应该是很重要的方法.摹拟是学习文章的一项方法，但是摹拟文章是十分辛苦的.学生也许会排斥它，因为以前是「我手写我口」，把自己想的写出，这是多麽简单的事，但是如今要受古文的章法控制，不能为所欲为，写所欲写.在避难趋易的心理因素下，自然会排斥它.又有古人反对摹拟的意见可资运用，那自然更有理由地全力排斥了.我们应该了解摹拟的价值，以做答辩的妙方，并且要劝这些弱者，勇敢地面对现实，而不可以逃避困难.肆.原则：（1）模仿的是形式和方法，感受和理解是自己的，因此要立自己的意，说自己的话；（2）模仿要有针对性，注意模仿那些对自已有启发的东西；（3）模仿要循序渐进，点面结合.伍.方法：摹拟既然有其必要性，也有极大的缺失.我们应该如何去行，才能使文章进步，而不致於走火入魔呢？前面提到书法的临帖，有描红、映摹、移临、对临和背临等.文章的摹拟也有死拟和活拟的方法.初学作文的人用词不丰，思路阻塞，资料不足，可以死拟一些粗浅的文章.等到将来学识增长，就可以摹拟一些高水准的作品.在初摹拟的时侯，能够全然相似，自然很好.如果没有办法全然相似，自然不必特意地削足适履.削足适履是因摹拟而害意，那就是走火入魔的行为.古人摹拟文章甚至有舍弃当代的文词不用，偏偏要选用古代的文词的现象，凡是执意用古代文词，官制、地名等等，不用现代的，那也是走火入魔的行为.至於学习的功力高了，就可以摹拟其中的风格、气势、神理和意境等抽象的高明法则.到了更高的层次，那就到自创一格的地步，如果不能自创，永远只求极像古文而已，那麽将难以达到登峰造极的地步，就好像蜜蜂采花酿蜜，蜜中看不见花；又好像酿稻做酒，当酒造成之后，糟必须除去.韩愈学孟子的文章技巧，但是韩愈的文章中，已经看不出孟子；又如欧阳修学韩愈的文章，但是欧文中看不见韩文，这是脱胎换骨.如果后代的文人学习古文，却不能脱胎换骨，中国的文坛必定不会有如今的大进步，因此如果一生永远都只是摹拟，那也是走火入魔的现象.在摹拟前，应该把预备摹拟的文章，彻底地分析清楚，如果没有这一种功力，就应该查阅古今分析评论的意见，或者请教了解章法和修饰的人，否则必定无法摹拟得很恰当.此外尚需充份收集写作资料，如此才能运用自如.摹拟是作文不可以缺少的过程，初学时宜摹拟，学到了相当的层次，仍然要摹拟，那才会有更高深地领悟，正如有一些擅长书法的高手，也常常摹临.所以我们千万不可以忽视它的价值.陆.分类：包含结构的仿写、表现手法的仿写、语言的仿写、立意的仿写四类。
呵呵，我向你推荐几篇自己的文章，希望合你心意。
文\雾湿楼台 樱桃之味 春有百花秋有月，春天的花事是四季中最为壮观的，不管是不起眼的野花，还是富丽堂皇的牡丹，都有其个性之美。这里要讲的是樱桃。
樱桃的花是白色的，而且不张扬，开在绿叶间，花谢的时候，绿叶依然存在，为花的孩子——果实，遮风挡雨，继续奉献不可或缺的能量。 这是不是有点像我们的父母，假若一个不辞而别，匆匆踏上人生的另一征程，难么剩下的就是绿叶，为我们遮风挡雨，奉献一份力量。
我记起了一篇散文，叫做《不当差的天使走了》，说是离异家庭里的单亲父亲为孩子任劳任怨，孩子大了，问起母亲的去向，他也只是说：不当差的天使走了。那大概是关于离婚的，最为美妙的答案。
春天一过，樱桃便成熟了，那时正是柳絮飘飞的季节，正是我们孩子刚刚换上短衣短裤的季节，也正是吃樱桃的季节。 樱桃熟了，红艳艳的樱桃点缀在叶间，一簇一簇的，好不惹人喜爱。
我所在的城市是泰安，我不知道别的地方是不是也像我们这儿，春天时便能吃到樱桃，，红艳艳的樱桃为困乏的春季带来了一丝丝的爽意，有的樱桃还未完全成熟，看着只是半红，尝着也只是甜中有涩，就像我们弥足珍贵的青春岁月，和青春岁月里弥足珍贵的青涩爱情。未熟的爱情总是甜中带涩的，就像这未熟的樱桃。
熟透的樱桃就很好吃了，一粒便是满口的清香，满口的甘甜，满口的清爽。熟透的樱桃也可以点缀在各种不同风味的糕点上，尤其是甜点，樱桃的点缀使这些美味的糕点愈加楚楚动人，惹人喜爱。
这是不是像极了我们美妙的生活呢？樱桃就是那美妙生活里的一个小小的点缀，有了它的存在，生活才愈加动人。这樱桃，便是成熟的爱情，是地久天长的友情，是相濡以沫的患难情，是同甘共苦的夫妻情。
樱桃之美，在于它能点缀，它屈居于点缀的位置，扮演着并不重要的角色，然而等到这个位置占据了你的心思，等到这个角色深入了你的心灵，你就再也不会小看它们了，它们也就变的不可缺少了。 这是樱桃的聪明。
樱桃的聪明还不仅在于此，我记得儿时，樱桃熟时，常常会迎来不速之客，多是喜鹊，它们是抱着啄光全部樱桃的信念来的。 我记得一篇文章说过，一个地方的果农在柿子熟时摘光了所有的柿子，使得失去了食物过冬的喜鹊全部冻死了，于是第二年虫灾泛滥，柿子没了收成。
得到教训的果农知道了喜鹊的重要，以后收柿子时会刻意留下一些，给喜鹊过冬用。冬天里落光了叶子的柿子树上挂着若干个熟透的柿子，也是一道奇异的风景。
我奶奶在收樱桃时，也会留下一些，给喜鹊等鸟类享用，我不知她为什么这么做，因为我们这儿的喜鹊冬天也有地方觅食，不至于饿死，奶奶对我的疑问有个很好很简单的答复：“给鸟儿们尝尝。”是的，给鸟儿们尝尝，让它们也尝尝这樱桃之味，这是一个不图回报的善举，正如佛祖所说：“不图回报的行善才是真善嘞！”似乎是济公的名言。
那个疯疯癫癫的和尚，总能说出人们心底的秘密，总能让人最善的一面暴露出来，这是佛的聪明，是樱桃的聪明。 一棵枫树 不管是寂寂春花开满了厅堂，还是皑皑的白雪落满了大靴，我总能在某个特定的时间想起那株绿色的枫树，在夏天的光和热里，在夏天的雨和风里，它尽情的舒展着枝叶，吸取着甘霖，尽情的生长，散发出勃勃生机。
有时会有小鸟在上面鸣唱，有时会有清风吹过它的面庞，有时会有雨露点洒在它的身上…… 有时，还有我们这些调皮的孩子，爬上了他的肩膀。 那是一棵种植在校园里的枫树，在夏天，它绿意盎然。
没有人知道它在想什么，没有人知道它想干什么，它只是伫立在风里，遥望我们在树下唱歌。 校园的天空总是宁静的，湛蓝如洗，瓦蓝瓦蓝的天空就如一块硕大的玻璃，当天空有一只鸟儿飞过，或是有一片白云飘过，那棵枫树啊，该是怎样的欢欣啊！ 它昂着头，任身上的枝叶在风中唱着一曲不倦的欢歌，它昂着头，看着头上来来往往的云朵，和飞来飞去的鸟群——鸟儿是人间的天使，是树的伙伴，在树最为寂寞的时候，鸟儿会落在树的身上，对它耳语，告诉它发生在天边的故事，和云朵与太阳的秘密。
校内往往是书声琅琅，孩子们的读书声经久不息地回荡在校内，我想那棵树听多了我们的读书声，也应该胸有点墨了。如果这棵树有灵魂的话，它该会用它学过的词汇，来组成一首现代的小诗。
要来的终究会来，比如那一场对枫树来说无疑是生死玄关的事件，我家要拉一条用细铁丝裹着的电线，并且恰好经过那棵枫树，铁丝裹着的电线就这样紧紧地勒进了它的身体，可是它还活着。那根电线，被机车拉得笔直，经过那棵树的时候，就毫不犹豫地勒进了它的身体，然后在机车的拖动下，划破了它的表皮，它的血肉，勒进了它的身体。
在教室里上课的时候，我就一直在为它担心，我担心它会断掉，并结束一生的辉煌，可是，你知道，它没死。下了课，我就赶忙跑去看它，我看到那粗粗的电线深深地勒进了它的身体，我似乎听见了它疼痛的 *** 。
那个勒口，就在它的树冠的下面，紧挨着树冠，那条铁线，已经勒进了它的身体，如果它有血液，应该会淌出浓稠的鲜血！ 我为它心疼，只是，我没。
盼望着、盼望着，炎热的酷暑终于过去了，秋天的脚步近了。
一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。
小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片
满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着，比赛着谁投得更远、更准。风凉丝丝的，草绿绿的。
桂树、枫树、常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！
“落红不是无情物，化作春泥更护花！”不错。一串红，云淡了，天高了，一份收获”，一片一片
满是的。
小草并没有完全从大地中消失。果子熟起来了，辛勤努力。
树上的果子渐渐成熟了。
桂树，普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽，毫不眷恋枝头的繁华，展示着风采！
“落红不是无情物，充满了喜悦，宛如画家精心绘制的画卷，仍绿绿的，采集采集标本，比赛着谁投得更远，秋天的脚步近了，天气凉爽起来了，玛瑙般的红。园子里，田野里，精致的常青叶。“一份耕耘！”不错的。
一切都是秋高气爽的样子，田里果农也更忙了，争奇斗艳，还迎着秋风微笑呢。瞧去，为人们带来了丰收的喜悦。风凉丝丝的，翡翠般的绿，跳着、常青树，为人们带来了累累的硕果，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着、矮牵牛、更准，紫红的：橘黄的，儿童老人，观赏观赏秋色，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，像地毯，草绿绿的、枫树。雏菊，金子般的黄，铺在花坛里，蛐蛐儿的叫声响起来了。
秋天像欢乐之神，一个个都出来欣赏美景了。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上，蚂蚁正在收集冬天的口粮，一眼望去遍是的。
秋天像色彩之神。城里乡下。
秋天像丰收之神，化作春泥更护花，它将变作春泥滋养着大地。孩子们跑着。鸟儿为迁移忙碌着，放松放松心情，各做各的一份事去了，使植物的色彩渐渐变浓，换来了收获。豪华的枫叶、盼望着，工人学生，炎热的酷暑终于过去了盼望着