部编版语文4. 田家四季歌 第二课时教学设计
教学目标：
1.正确、流利、有节奏地朗读课文2、3、4节，并背诵2、3、4小节
2.了解农家夏、秋、冬季节的主要活动和生活场景
3.掌握“场”“了”两个多音字的读音及用法
教学过程：
一、复习导入：
同学们，上节课我们已经初步学习了田家四季歌一课，掌握了文中的会认字，下面老师就考考大家，看谁掌握的好，开火车读。
四季、辛苦、农事忙、叶儿肥、春风吹、归来、一年、蝴蝶、麦苗、桑蚕、虽然、喜洋洋（词语一个一个地出示）（课件出示）
同学们读得真准确，老师表扬你们！现在我们一起带着词语宝宝回到课文中，让我们一起去走进农家，看看他们一年四季的生活吧！
上节课我们已经学习了春季的农事生活，那么谁能说说是什么样的！
板书：春：播种，施肥
过渡：同学们，我们大家了解了春季人农事生活，那么到了夏季里人们的农事（课件出示）生活又是怎样的呢？下面请同学们自由读第二小节
谁愿意把这一小节读一读：大家看他读得怎么样？并认真思考问题
评论读的情况，谁能说说你对这一小节的理解
出示桑蚕，插秧图片 早起勤耕作，归来戴月光，你是怎样理解的
（课件出示） （课件出示）（体会起早贪黑工作人辛苦）
板书：采桑，插秧
农民伯伯真辛苦啊，他们每天都起早贪黑的工作，下面谁愿意带着敬佩之情再读一读这一小节.
过渡：大家了解了农家春、夏生活的忙碌，下面让我们继续走进他们的秋季生活吧！ 出示：秋季里农民伯伯在忙什么？（课件出示）
谁愿意读这一小节（画出你不理解的词语）
下面请大家自由读文，并采用小组合作的形式来理解这一小节：
讨论后汇报：农民割稻子，打谷场的场景图：（出示打谷场的图片）再出示多音
字：场
讲解：比喻句，谷像黄金粒粒香（课件出示）
理解：身体虽辛苦，心里喜洋洋，你是怎样理解的？（课件出示）
板书：秋：割稻、打谷
（身体虽然累 但看到丰收的景色心里就是高兴）
结合自己生活谈谈你在家中做过哪些劳动？你有什么收获？
农民伯伯的辛苦劳动换来了每一粒粮食，那么老师想一起李绅的悯农
出示悯农后两句（课件出示）
小结：虽然春、夏、秋三季农民辛苦忙碌，担当人们看到丰收的景象，看到越来
越好的生活，他们心里充满了喜悦，谁愿意用这种喜悦之情读一读这一小节。
过渡：春种秋收，农民们辛苦了一年获得了大丰收，很快，冬天又悄悄来临，这
时候，农家又是一幅怎样的生活场景呢？
请同学们用自己喜欢的方式读这一小节，并用刚才学习的方法自己学习这一小
节，谁来汇报你的理解？
理解：农事了（就是忙完了农事）表示结束的意思，另一个读音了
课件出示：多音字
例:电影马上开演了(lē)，他写不完作业就看不了(liǎo)了
“新制棉衣暖又轻”可以看出人们吃得饱，穿得暖
从“笑盈盈”一词体会出人们的清闲，满足，你能说出这样的词语吗？
板书：冬：制棉衣 辛苦、快乐
让我们再次朗读第四小节，说说自己眼前仿佛看到了什么？
指导交流，指导学生朗读这一小节（课件出示这一小节的节奏朗读）
小结：春种秋收，农民伯伯想到一年的辛勤劳动换来了幸福的生活，他们脸上乐
开了花，让老师和大家再次一起分享课文的2.3.4小吧！
（老师读2小节，男生3小节，女生4小节）
指导背诵：今天我们了解了农民的夏、秋、冬三个季节的农事活动，那大家想一想把他们背下来啊！
背夏季：出示练习（课件出示）
夏季里，______, 采了_______又_______。早起______，归来_______。
大家背得真快，再看秋季里的农事活动。
秋季里，______，谷______粒粒香，身体______,________。
最后在没有提示的情况下背冬季里的农事活动。
课堂总结：同学们，通过本课的学习，大家了解了农民伯伯的四季生活的不同，也都有满满的收获，谁来谈谈你的收获。
师：希望同学们带着满满的收获，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜每一粒粮食
这节课你有什么收获？（课件出示）
板书设计：
田家四季歌
春季 ： 播种 施肥 辛
夏季 ： 采桑 插秧 苦