阳溪中学的学校教育

Question

如题所述

Answer 1

1995年，我校组建了晋江市第一个校级关工委，发挥离退休干部、教师等的作用，优化育人环境，打造学校、家庭、社会三结合的“立体教育”平台，使三者形成教育合力，使学生“在校有人教，在家有人问，出门有人管”，具体做法有：
1、坚持推行“带法回家、与法同行”活动，利用每周的政治课把法律、法规有关条文抄写在黑板上进行讲解，学生把所学条文抄在“普法学习宣传登记卡”上，双休日带回家讲给家长及周边群众听，受宣传的人在卡片上签名，下周一学生又将其带回学校交给班级普法宣传员查阅，班主任则每周小结一次，每月总结评比，期末评选积极分子，把普法教育从学校延伸到家庭、社会，营造了学法、知法、守法、用法的良好社会氛围。
2、充分发挥老同志、校外辅导员和关工委成员的作用，对“暂差生”耐心说服，动员流生返校，减少了流生，使学校的辍学率，几年来均能控制在国家允许的范围之内。
3、“关工委”把“扶贫助学”工作纳入了学校的德育工作范畴，成立“爱心基金会”，发动师生捐款，既帮助了贫困学生，又对全体学生进行了社会公德教育。
4、设计“假期德育作业”，要求学生对照“作业”作记录，家长写评定意见，由所在村的关工委成员或校外辅导员签名；组织、指导学生过好假期生活。
5、我校与各村联办家长学校，举办年段家长学校、巡回家长学校、爷爷奶奶学习班、独生子女家教研讨会等，密切了家校之间的联系。
我校的管理工作和德育工作，大力开发教育资源，以校“关工委”为载体，做到了立体化、网络化、科学化，工作落实，成效显著，形成了别具一格的办学特色。