第1个回答 2022-06-18
列夫·托尔斯泰的这句话，同样适合《你的孩子不是你的孩子——9个震撼人心的真实家庭故事》一书中的9个家庭；9个因为孩子教育问题而状况频出、岌岌可危的家庭。
2014年，《你的孩子不是你的孩子》一书在台湾出版，引发大讨论。2018年，台湾公视将本书改编为网剧，获第54届金钟奖5项大奖，该剧在豆瓣评分8.5。2019年，《你的孩子不是你的孩子》的简体版上市，豆瓣评分8.4。
作者吴晓乐，台中人，1989年生，台大高材生；她是其中八个故事中的家庭补习老师，也是故事的旁观者和记录者。在自序中，她这样写道：
这九个故事里，有在重男轻女的家庭环境下成长的孩子，有在私立学校觉得自己格格不入而无比痛苦的孩子，有被拿来和优秀的姐姐不停比较的孩子，也有生活在复杂家庭背景下被迫成熟的孩子。而让我印象最为深刻的是第一个和第八个家的故事。
“这孩子真是没救了。我真想不通，我给他的读书环境这么好，为什么他就是没办法争气点？”眼镜仔的妈妈不停在数落他，而他涨红了脸，无从辩解。妈妈越说越激动，一个箭步上前，扫了眼镜仔两个耳光。眼镜仔真的考的很差吗？并不是。他考了全市排名的前20%，但父母的要求是前10%。
眼镜仔是那种所谓“赢在起跑线”的孩子。父亲拥有良好的社会地位和经济条件，只有一个儿子，所以只要对孩子有助益的，他都愿意投资。母亲作为全职妈妈，外表优雅，定期与老师交流孩子近况，花很多时间栽培眼镜仔。在外人看来，眼镜仔很好命，生活在很幸福的环境里。
但眼镜仔干干瘦瘦，常佝偻着身躯，说自己很笨，认为做错题、考得差被打都是应该的。造成这一切的原因，是他被戴上了重重的枷锁。
父亲不允许他失败，要眼镜仔和他公司同事的孩子们一比高下；但父亲“整日加班”，当起了甩手掌柜，每次只会数落母亲拿这么多钱，却没把孩子教育好。母亲要维持好婚姻，实现丈夫对孩子的期待，又担心孩子成绩不好会被送去美国，这样她就只有一个人在家了。她就把压力分流给了眼镜仔，希望通过打骂提高他成绩。
如果所谓的“赢在起跑线”，是不容许孩子犯错和失败，沿着既定跑道快速向前，那实现的不过是父母的“梦想”而已。如果因为孩子没有实现父母的期待，就让“打骂”是爱的语言，那孩子就变成了父母的附属品和工具人。
一个家境优渥的男孩子，在小学六年级之前都品学兼优；但后来逐渐自我放逐，到了高中学业烂到谷底，成为"不良少年“。
男孩子说，他妈妈那种“无论你长到多大，妈妈都会保护你“的姿态，让他成为同学们眼中的“妈宝”，逐渐被同学排挤。他又说，“在我对班级重拾归属感时，母亲又急着把我毁了”。
母亲说，“问题到底是出在谁身上？不可能是汉伟啊，他的资质得到多少老师肯定；也不可能是我，我这么尽心地栽培汉伟，不像那些把小孩生出来之后，任小孩自生自灭的失职父母啊！想来想去，不免觉得悲哀，学校的环境是我唯一不能控制的，我的孩子被学校给毁了”。
老师说，他妈妈常以“模范母亲”自居，一副为儿子南征北讨的好妈妈形象，她真的爱她的小孩吗？现在的小孩，天真无邪的面孔下到底包藏着怎么样的想法，你永远不知道。
没有了生活目标的孩子，心烦意乱而无法再管孩子的母亲，身心俱疲而主动辞职的王牌老师。这是一个关于“失败教育”的罗生门故事，每个人说的都是自己的事实，没有真相，没有输赢。
在读这本书的时候，我不断看到自己；有时想到的是作为孩子的自己，有时想到的是作为家长的自己。
作为80年代的孩子，大概没有不被家长打过的经历吧。如今我依然清晰的记得自己“被凑”的三次，哭天抢地。但我们那个时候，哪有这么多的辅导班和兴趣课，父母也不会每天晚上盯着我们做作业。
作为10年代的家长，大概没有完全不焦虑的吧。觉得不能照搬父辈们的教育方法，也容易迷失在各种育儿经验、辅导课程当中；感慨现在当父母太不容易了的同时，又害怕孩子跟不上“时代的节奏”。
《你的孩子不是你的孩子》里的大多故事，都在吴晓乐不再继续当家庭教师后便戛然而止。 但故事都没有结束，之后孩子是好是坏都不得而知；可是对于这些孩子而言，什么是“好”，什么是“坏”呢，真的有那条所谓的正确道路吗？还是只是我们都习惯了“标准答案”。 其实，我更期待这些孩子之后的故事。10年、20年、30年之后，他们又会是什么模样呢？
《你的孩子不是你的孩子——9个震撼人心的真实家庭故事》不是答案之书，只是一面镜子，让我们尝试着去看清自己、看清孩子、看清我们之间的关系。作为父母，时刻提醒自己，孩子是一个独立的个体，要追求自己的人生。正如这本书的书名，“你的孩子不是你的孩子”。